八木 淳一
ヤギ ジュンイチ国際高等教育院 附属国際学術言語教育センター 英語教室 特定講師
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Last Updated :2026/08/19
基本情報
全学メールアドレス
全学メールアドレス
yagi.junichi.5j
kyoto-u.ac.jp
所属学協会
- 自 2025年11月, 至 現在American Anthropological Association (AAA)
- 自 2018年03月, 至 現在American Association for Applied Linguistics (AAAL)
- 自 2017年07月, 至 現在International Institute for Ethnomethodology and Conversation Analysis (IIEMCA)
- 自 2015年09月, 至 現在社会言語科学会
学位
出身大学院・研究科等
出身学校・専攻等
出身高等学校
出身高等学校
関西学院高等部
経歴
- 自 2026年04月, 至 現在京都大学, 国際高等教育院, 特定講師
- 自 2024年04月, 至 2026年03月早稲田大学, 商学学術院, 講師（任期付）
- 自 2024年04月, 至 2026年03月大妻女子大学, 文学部 コミュニケーション文化学科, 非常勤講師
プロフィール
プロフィール
マルチモーダル会話分析の枠組みを用いて、人々が言語・身体・道具をどのように組み合わせ、日常生活の諸活動を組織しているのかを研究しています。近年は、特に「学び」と「遊び」の接点に着目し、これまで音楽やスポーツに関わる多様な実践場面（バンド、和太鼓、ムエタイ、スケートボード）を分析してきました。現在 取り組んでいる課題は、エスノメソドロジー・会話分析（EMCA）を人類学、現象学、人文地理学などの関連分野と学際的に接続することです。
現在の関心：
-「遊び」の活動に埋め込まれる「学び」の機会、身体技術や審美眼の継承
-「逸脱的」な都市文化（ストリートカルチャー）における規範秩序の達成、参加者が身体・道具・空間に与える意味付け
- 都市空間の産出、文化実践の越境的移動など
ID,URL
ORCID ID
J-Global ID
研究者番号
20998413外部リンク
関連Webサイト
researchmap URL
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Last Updated :2026/08/19
研究
研究テーマ・研究概要
研究テーマ
マルチモーダル会話分析、エスノメソドロジー、音楽、スポーツ
研究キーワード
研究分野
論文
- The moral organization of postural readjustments in Edo-BayashiJunichi YagiSocial Interaction. Video-Based Studies of Human Sociality, 2026年, 査読有り
- “Five” or “ten”: Analysing a co-operative correction in Muay Thai coachingJunichi YagiSports Coaching Review, 2024年01月02日, 査読有り
- Co-operative instruction in music and sports: Language(s), body, and objectsJunichi YagiUniversity of Hawai‘i at Mānoa, 2023年12月15日
- Embodied remembering in coordinated performancesAnn Tai Choe; Junichi YagiMultimodal Communication, 2023年07月26日, 査読有り
- Achieving (a)synchrony through choral chanting: Co-operative corrections in taiko ensemble rehearsalsJunichi YagiJournal of Pragmatics, 2022年07月, 査読有り
- Embodied micro-transitions: A single-case analysis of an amateur band studio sessionJunichi YagiSocial Interaction. Video-Based Studies of Human Sociality, 2021年12月21日, 査読有り
- Enacting burikko: Lexical learning in an English/Japanese bilingual lunch conversationJunichi YagiApplied Pragmatics, 2021年10月06日, 査読有り
- Interactional teaching practices in the EFL classroom: A case study on Japanese high school English teachersJunichi YagiOsaka University, 2016年03月31日
- The effect of a simple simulation game on long-term vocabulary retentionStephan J. Franciosi; Junichi Yagi; Yuuki Tomoshige; Suying YeCALICO Journal, 2015年02月05日, 査読有り
MISC
- Transition-relevant objects: Analyzing a “failed” transition in a band rehearsalJunichi YagiProceedings of CAN-Asia Symposium on L2 Interaction 2024, 2024年06月
- Embodied remembering in coordinated performancesAnn Tai Choe; Junichi YagiProceedings of CAN-Asia Symposium on L2 Interaction 2022, 2022年05月
- Tim Greer, Midori Ishida, and Yumiko Tateyama (eds): Interactional competence in Japanese as an additional language. National Foreign Language Resource Center, 2017Junichi YagiApplied Linguistics, 2021年04月, 査読有り
- Managing interactional tasks in an English discussion seminarJunichi Yagi社会言語科学会 第36回大会 発表論文集, 2015年09月
講演・口頭発表等
- The emergent “skateable”: Co-imagining a material encounter on the skate rampAmerican Anthropological Association, 2025年11月
- Resting-in-correction: A moral organization of postural readjustments in a taiko ensembleInternational Institute for Ethnomethodology and Conversation Analysis, 2024年06月
- Transition-relevant objects: Analyzing a “failed” transition in a band rehearsalCAN-Asia Symposium on L2 Interaction, 2024年05月
- Embodied remembering in coordinated performancesCAN-Asia Symposium on L2 Interaction, 2022年05月
- Membership knowledge and its analytical consequences: Examining multimodal interaction in sportsAmerican Association for Applied Linguistics, 2021年03月
- Embodied activity transitions in a casual studio sessionInternational Institute for Ethnomethodology and Conversation Analysis, 2019年07月
- Enacting culture outside of the classroom: A case of microgenetic learning in Japanese as a foreign languageAmerican Association for Applied Linguistics, 2018年03月
- Constructing ‘musicianship’: An analysis of media interview talk with a jazz drummerInternational Institute for Ethnomethodology and Conversation Analysis, 2017年07月
- The ‘ideal bilingual self’ in a multilingual focus group: A conversation-analytic perspectiveCAN-Asia Symposium on L2 Interaction, 2017年05月
- Managing interactional tasks in an English discussion seminar第36回 社会言語科学会, 2015年09月
受賞
- 2020年04月University of Hawai‘i at Mānoa, Research Corporation of the University of Hawai‘i Graduate Fellowship
- 2019年08月関西学院大学, ランバス留学基金
- 2018年04月University of Hawai‘i at Mānoa, Dean of Languages, Linguistics, and Literature Special Fund
- 2018年03月American Association for Applied Linguistics, American Association for Applied Linguistics 2018 Graduate Student Award
- 2016年08月経団連・宮内庁, 皇太子明仁親王奨学金
外部資金：科学研究費補助金
- 相互行為的視点から紐解く「遊び」と「学び」：スケートボード文化を事例として研究活動スタート支援0108:社会学およびその関連分野早稲田大学八木 淳一自 2024年07月31日, 至 2026年03月31日, 交付会話分析;エスノメソドロジー;相互行為;スケートボード;ライフスタイル・スポーツ
外部資金：その他
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Last Updated :2026/08/19
学術・社会貢献
学術貢献活動
- American Association for Applied Linguistics (AAAL)査読自 2022年07月, 至 現在
- Research on Language and Social Interaction査読自 2025年10月
- Routledge (Book Proposal)査読自 2024年11月
- The Language Learning Journal査読自 2023年09月
- Sports Coaching Review査読自 2023年08月
- Social Interaction. Video-Based Studies of Human Sociality査読自 2022年07月
