奥村 旅人
オクムラ タカヒト教育学研究科 教育学環専攻教育社会学講座 講師
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Last Updated :2025/05/15
基本情報
学部兼担
全学メールアドレス
全学メールアドレス
okumura.takahito.4i
kyoto-u.ac.jp
所属学協会
- 自 2025年04月, 至 現在社会文化学会
- 自 2023年05月, 至 現在教育史学会
- 自 2019年01月, 至 現在日本生涯教育学会
- 自 2018年11月, 至 現在教育史フォーラム・京都
- 自 2017年04月, 至 現在日本社会教育学会
学位
経歴
- 自 2024年04月, 至 現在京都大学, 教育学研究科, 講師
- 自 2022年04月, 至 現在同志社大学, 人文科学研究所, 嘱託研究員
- 自 2020年04月, 至 2022年03月びわこ成蹊スポーツ大学, スポーツ学部, 専任講師
ID,URL
J-Global ID
研究者番号
50880845
researchmap URL
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Last Updated :2025/05/15
研究
研究キーワード
研究分野
論文
- 自己教育の空間・場所としての労働学校：知識人と労働者による教育空間への意味づけの検討を通して奥村 旅人博士学位請求論文, 2023年03月
- 京都人文学園の形成と変容：知識人・労働者による教育空間と社会運動の関係史奥村 旅人人文學報, 2024年06月
- 教育空間の相対化と展望に向けた研究史試論奥村 旅人相愛大学研究論集 = The Annual research report of Soai University, 2023年03月
- 戦前期「労働者教育」における中心的指導者の道徳教育思想奥村 旅人地域連携教育研究, 2022年03月, 査読有り
- 「生涯学習概論」及び教職科目におけるオンデマンド型オンライン授業に関する考察（特集 新型コロナウイルス感染症拡大状況下での大学教育）奥村 旅人; 長谷川 精一相愛大学研究論集 = The Annual research report of Soai University, 2021年
- 生涯学習事業の継続における地方行政の役割：京都市「ラボール学園」を事例に奥村 旅人地域連携教育研究 = Journal of education and research for regional alliances, 2020年03月, 査読有り
- 「総合的な学習の時間及び特別活動の指導法」における「主体的・対話的で深い学び」のための教育方法：「キャリア教育」をテーマとして長谷川 精一; 奥村 旅人相愛大学研究論集 = The Annual research report of Soai University, 2020年, 査読有り
- 働く青年の学びに果たす学習の「場」の役割：ラボール学園の学習者の体験を手がかりに奥村 旅人京都大学大学院教育学研究科紀要, 2020年, 査読有り
- リカレント教育の「場」における教育目的の変遷：京都市「ラボール学園」を事例として奥村 旅人地域連携教育研究 = Journal of education and research for regional alliances, 2019年04月, 査読有り
- 「特別活動」・「総合的な学習の時間」における社会的資質の育成：生涯学習論的視座からの考察奥村 旅人; 長谷川 精一京都大学生涯教育フィールド研究 = Journal of lifelong education field studies, 2018年03月, 査読有り
- 戦前期労働者の学習ニーズと学習経験：大阪労働学校山崎宗太郎の場合奥村 旅人社会教育学研究, 2018年, 査読有り
- 大阪労働学校における教育目的の変遷奥村 旅人公教育計画研究 : 公教育計画学会年報, 2018年, 査読有り
MISC
- 書評 大槻宏樹・片岡了・古市将樹・村田晶子・米山光儀編集代表『民衆の感じる痛みに応えようとして生まれた自由大学 自由大学運動100周年記念東京集会論叢』エイデル研究所、2024年 税込2750円奥村 旅人月刊社会教育, 2024年10月
- 助成報告 近代開拓村における自己教育に関する研究：「移民」たちのライフヒストリーをもとに奥村 旅人社会教育学研究, 2024年06月
- 「勤労青年」・「労働者」に向けた社会教育事業における余暇の位置づけ：戦後関西地域の事例を中心として奥村 旅人社会教育学研究, 2024年06月
- 翻刻「人文学園創立30周年の集い」奥村 旅人人文學報, 2024年06月
- 翻刻「12月1日 講師会議記録」（簿冊「京都勤労者学園の創立 人文学園、勤労協資料（渡部徹氏保存分）」内）奥村 旅人人文學報, 2024年06月
- 新村猛関係資料目録奥村 旅人; 須永 哲思; 福家 崇洋; 藤野 志織人文學報, 2024年06月
- 京都勤労者学園所蔵京都人文学園関係資料目録奥村 旅人; 須永 哲思; 福家 崇洋人文學報, 2024年06月
- 書評 村田翼夫・山口満編『過疎地の特性を活かす創造的教育』（東信堂、2023年）奥村 旅人教育行財政研究, 2024年03月
- ウェルビーイングという概念と生涯学習政策としての展開青野 桃子; 奥村 旅人音楽文化の創造（CMC）, 2024年04月
- 京都人文学園と社会運動：住谷悦治・新村猛・渡部徹に焦点を当てて〈下〉奥村 旅人燎原, 2024年03月
- 京都人文学園と社会運動：住谷悦治・新村猛・渡部徹に焦点を当てて〈上〉奥村 旅人燎原, 2024年01月
- 「反－学校」教育空間史の一齣：住谷悦治を中心として奥村 旅人月刊社会教育, 2023年01月
- 戦前期青年教育事業における道徳教育思想と教育方法：「宿泊型」教育方法にみる＜教育関係＞と＜知＞の特質と可能性小谷 幸平; 奥村 旅人びわこ成蹊スポーツ大学教職課程年報, 2022年05月
- ｢場｣としての大阪労働学校奥村 旅人京都大学生涯教育フィールド研究 = Journal of lifelong education field studies, 2017年03月
- 相関教育システム論基礎演習ⅡB 授業報告奥村 旅人京都大学生涯教育フィールド研究 = Journal of lifelong education field studies, 2016年03月
- 授業報告 京都大学COC科目「京都の地域リソース実践学」の取り組み奥村 旅人; 白井 皓大; 青山 絵美; 林 桃子; 松尾 和泉京都大学生涯教育フィールド研究 = Journal of lifelong education field studies, 2016年03月
- 図書紹介 宮坂広作『英国成人教育史の研究Ⅱ』奥村 旅人京都大学生涯教育フィールド研究 = Journal of lifelong education field studies, 2016年03月
講演・口頭発表等
- 社会教育学における「目的」と「手段」の構造：「自己教育」概念の再検討を通して奥村 旅人日本社会教育学会第71回研究大会, 2024年09月06日
- 京都人文学園と社会運動：住谷悦治・新村猛・渡部徹に焦点を当てて奥村 旅人京都の民主運動史を語る会, 2023年12月02日, 招待有り
- 占領期における「労働者教育」の基礎的研究：政策と実態奥村 旅人教育史学会第67回大会, 2023年09月24日
- 近代開拓村における自己教育に関する研究：「移民」たちのライフヒストリーをもとに奥村 旅人; 生駒 佳也; 鈴木 伸尚日本社会教育学会第70回研究大会, 2023年09月10日
- 「勤労青年」・「労働者」に向けた社会教育事業における趣味の位置づけ：戦後関西地域の青年学級と労働学校を事例として奥村 旅人日本社会教育学会2023年度六月集会, 2023年06月03日
- 労働者に向けた社会教育の戦後史試論：1970年代前半における京都知識人と京都市行政職員における教育観の転換に焦点を当てて奥村 旅人第74回関西教育学会大会自由研究発表, 2022年11月21日
- フィールドにおける＜教育する空間＞前平 泰志; 生駒 佳也; 奥村 旅人日本社会教育学会第69回研究大会, 2022年09月16日
- 「労働学校」における戦前・戦後の連続性と変容：1920年代から1950年代までの住谷悦治の活動を手がかりとして奥村 旅人第47回教育史フォーラム・京都, 2022年03月07日
- 生涯学習事業における財政基盤構築の現状と課題：行政機関による財政的拠出の現状と金融的方策の可能性に焦点を当てて奥村 旅人関西教育行政学会2022年度1月例会, 2022年01月22日
- 労働者に向けた教育／学習の＜場＞が持つ意味の重層性：ラボール学園／京都労働学校への教育者と学習者による意味づけの比較検討奥村 旅人日本社会教育学会第68回研究大会, 2021年09月10日
- フィールドにおける＜ローカルな知＞と＜場＞の接合の研究前平 泰志; 鈴木 伸尚; 奥村 旅人日本社会教育学会第67回研究大会, 2020年09月11日
- 学習者から見た大阪労働学校奥村 旅人公教育計画学会第十回大会, 2018年06月08日
- 「労働者」の学びに関する研究の現状と展望奥村 旅人第81回京都生涯学習研究会, 2017年11月28日
- 大阪労働学校における労働者の学習活動奥村 旅人日本社会教育学会第64回研究大会, 2017年09月14日
- 教育機関としての大阪労働学校の役割と課題奥村 旅人公教育計画学会第九回大会, 2017年06月16日
書籍等出版物
外部資金：科学研究費補助金
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Last Updated :2025/05/15
教育
担当科目
- 自 2024年04月01日, 至 2025年03月31日生涯教育学演習IIB7346, 後期, 教育学研究科, 2
- 自 2024年04月01日, 至 2025年03月31日生涯教育学演習IIA7345, 前期, 教育学研究科, 2
- 自 2024年04月01日, 至 2025年03月31日人権教育論3133, 後期, 教育学部, 2
- 自 2024年04月01日, 至 2025年03月31日生涯学習概論Ｉ3076, 後期, 教育学部, 2
- 自 2024年04月01日, 至 2025年03月31日社会教育実習3045, 通年集中, 教育学部, 2
- 自 2024年04月01日, 至 2025年03月31日生涯教育学専門ゼミナールII3597, 後期, 教育学部, 2
- 自 2024年04月01日, 至 2025年03月31日生涯教育学専門ゼミナールＩ3595, 前期, 教育学部, 2
- 自 2024年04月01日, 至 2025年03月31日相関教育システム論基礎演習IIＢ3380, 前期, 教育学部, 2
- 自 2024年04月01日, 至 2025年03月31日教育研究入門Ｉ5018, 前期, 教育学部, 2
- 自 2024年04月01日, 至 2025年03月31日人権教育論9127, 後期, 教育学部, 2
