BAARS RogerCloud
バース ロジャークラード地球環境学堂 地球益学廊 講師
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Last Updated :2023/01/25
研究
研究テーマ・研究概要
研究テーマ
1. Climate Change Mitigation and Adaptation
2. Education for Sustainable Development
3. Disaster Preparation and Resilience
4. Gender and Disaster Preparedness
5. Social Practices and Sustainable Lifestyle
6. Emotions and Behaviour Change研究概要
My cross-disciplinary research investigates the relationships between theories of social change and transformative teaching and learning, particularly as they relate to social orders, values, and practices. My research agenda is organised along the three interrelated themes of climate change education, disaster preparedness, and sustainable lifestyles and examines the complex processes of societal reproduction and transformation in the context of formal education. More broadly, my work is informed by a strong interest in environmental ethics and activism, as well as inclusive and empowering approaches to research and teaching.
研究分野
外部資金：科学研究費補助金
- Behaviour Change Through Best Practice Climate Change Education若手研究小区分09040:教科教育学および初等中等教育学関連京都大学BAARS ROGER自 2019年04月01日, 至 2023年03月31日, 交付climate change;education;local example;behaviour change;best practice;behavior change
- 社会文化的視点からみた災害への準備の動機付けと関与に関するトランスナショナル研究特別研究員奨励費小区分08030:家政学および生活科学関連京都大学自 2022年07月27日, 至 2024年03月31日, 交付
外部資金：その他
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Last Updated :2023/01/25
教育
担当科目
- 自 2022年04月01日, 至 2023年03月31日Human Geography-E2H802, 前期, 国際高等教育院, 2
- 自 2022年04月01日, 至 2023年03月31日環境マネジメント演習IIｂ7018, 後期不定, 地球環境学舎, 1
- 自 2022年04月01日, 至 2023年03月31日地球環境学特別実験及び演習Ｉａ5004, 前期不定, 地球環境学舎, 1
- 自 2022年04月01日, 至 2023年03月31日環境倫理・環境教育論3104, 後期前半, 地球環境学舎, 2
- 自 2022年04月01日, 至 2023年03月31日Introduction to Urban Geography-E2H814, 後期, 国際高等教育院, 2
- 自 2022年04月01日, 至 2023年03月31日地球環境学特別実験及び演習IIｂ5007, 前期不定, 地球環境学舎, 1
- 自 2022年04月01日, 至 2023年03月31日修士論文9999, 前期不定, 地球環境学舎, 0
- 自 2022年04月01日, 至 2023年03月31日環境マネジメント演習IIａ7017, 前期不定, 地球環境学舎, 1
- 自 2022年04月01日, 至 2023年03月31日修士論文9999, 後期不定, 地球環境学舎, 0
- 自 2022年04月01日, 至 2023年03月31日環境マネジメント演習IIｂ7018, 前期不定, 地球環境学舎, 1
- 自 2022年04月01日, 至 2023年03月31日国際環境マネジメント基礎演習3363, 前期不定, 地球環境学舎, 1
- 自 2022年04月01日, 至 2023年03月31日環境倫理・環境教育論3104, 前期, 地球環境学舎, 2
- 自 2022年04月01日, 至 2023年03月31日地球環境学特別実験及び演習IIｂ5007, 後期不定, 地球環境学舎, 1
- 自 2022年04月01日, 至 2023年03月31日地球環境学特別実験及び演習IIａ5006, 後期不定, 地球環境学舎, 1
- 自 2022年04月01日, 至 2023年03月31日定性研究デザイン特論4526, 前期後半, 地球環境学舎, 1
- 自 2022年04月01日, 至 2023年03月31日Introduction to Urban Geography-E2H814, 前期, 国際高等教育院, 2
- 自 2022年04月01日, 至 2023年03月31日環境マネジメント基礎演習3380, 前期不定, 地球環境学舎, 1
- 自 2022年04月01日, 至 2023年03月31日国際環境マネジメント基礎演習3363, 後期不定, 地球環境学舎, 1
- 自 2022年04月01日, 至 2023年03月31日Human Geography-E2H802, 後期, 国際高等教育院, 2
- 自 2022年04月01日, 至 2023年03月31日地球環境学特別実験及び演習IIIａ5008, 後期不定, 地球環境学舎, 1
- 自 2022年04月01日, 至 2023年03月31日地球環境学特別実験及び演習IIIａ5008, 前期不定, 地球環境学舎, 1
- 自 2022年04月01日, 至 2023年03月31日地球環境学特別実験及び演習Ｉｂ5005, 前期不定, 地球環境学舎, 1
- 自 2022年04月01日, 至 2023年03月31日環境マネジメント演習Ｉａ7015, 前期不定, 地球環境学舎, 1
- 自 2022年04月01日, 至 2023年03月31日地球環境学特別実験及び演習IIａ5006, 前期不定, 地球環境学舎, 1
- 自 2022年04月01日, 至 2023年03月31日地球環境学特別実験及び演習Ｉａ5004, 後期不定, 地球環境学舎, 1
- 自 2022年04月01日, 至 2023年03月31日気候変動：人類と地球の未来4529, 前期前半, 地球環境学舎, 1
- 自 2022年04月01日, 至 2023年03月31日環境マネジメント基礎演習3380, 後期不定, 地球環境学舎, 1
- 自 2022年04月01日, 至 2023年03月31日環境マネジメント演習Ｉａ7015, 後期不定, 地球環境学舎, 1
- 自 2022年04月01日, 至 2023年03月31日地球環境学特別実験及び演習Ｉｂ5005, 後期不定, 地球環境学舎, 1
- 自 2022年04月01日, 至 2023年03月31日環境マネジメント演習Ｉｂ7016, 前期不定, 地球環境学舎, 1
- 自 2022年04月01日, 至 2023年03月31日定性研究デザイン特論FC23, 前期, 農学研究科, 1
- 自 2022年04月01日, 至 2023年03月31日環境マネジメント演習IIａ7017, 後期不定, 地球環境学舎, 1
- 自 2022年04月01日, 至 2023年03月31日環境マネジメント演習Ｉｂ7016, 後期不定, 地球環境学舎, 1
- 自 2022年04月01日, 至 2023年03月31日地球環境学特別実験及び演習IIIｂ5009, 後期不定, 地球環境学舎, 1
- 自 2022年04月01日, 至 2023年03月31日地球環境学特別実験及び演習IIIｂ5009, 前期不定, 地球環境学舎, 1
- 自 2018年04月, 至 2019年03月Human Geography-E2前期, 全学共通科目
- 自 2018年04月, 至 2019年03月Human Geography-E2後期, 全学共通科目
- 自 2018年04月, 至 2019年03月Introduction to Urban Geography-E2前期, 全学共通科目
- 自 2018年04月, 至 2019年03月Introduction to Urban Geography-E2後期, 全学共通科目
- 自 2018年04月, 至 2019年03月環境倫理・環境教育論後期前半, 地球環境学舎
- 自 2018年04月, 至 2019年03月複雑な環境問題への学際的アプローチ後期不定, 地球環境学舎
- 自 2019年04月, 至 2020年03月Human Geography-E2前期, 全学共通科目
- 自 2019年04月, 至 2020年03月Human Geography-E2後期, 全学共通科目
- 自 2019年04月, 至 2020年03月Introduction to Urban Geography-E2前期, 全学共通科目
- 自 2019年04月, 至 2020年03月Introduction to Urban Geography-E2後期, 全学共通科目
- 自 2019年04月, 至 2020年03月定性研究デザイン特論前期, 農学研究科
- 自 2019年04月, 至 2020年03月定性研究デザイン特論前期後半, 地球環境学舎
- 自 2019年04月, 至 2020年03月環境倫理・環境教育論前期, 地球環境学舎
- 自 2019年04月, 至 2020年03月環境倫理・環境教育論後期前半, 地球環境学舎
- 自 2019年04月, 至 2020年03月複雑な環境問題への学際的アプローチ前期後半, 地球環境学舎
- 自 2020年04月, 至 2021年03月Human Geography-E2前期, 全学共通科目
- 自 2020年04月, 至 2021年03月Human Geography-E2後期, 全学共通科目
- 自 2020年04月, 至 2021年03月Introduction to Urban Geography-E2前期, 全学共通科目
- 自 2020年04月, 至 2021年03月Introduction to Urban Geography-E2後期, 全学共通科目
- 自 2020年04月, 至 2021年03月定性研究デザイン特論前期, 農学研究科
- 自 2020年04月, 至 2021年03月定性研究デザイン特論前期後半, 地球環境学舎
- 自 2020年04月, 至 2021年03月気候変動：人類の地球の未来前期前半, 地球環境学舎
- 自 2020年04月, 至 2021年03月環境倫理・環境教育論前期, 地球環境学舎
- 自 2020年04月, 至 2021年03月環境倫理・環境教育論後期前半, 地球環境学舎
- 自 2021年04月, 至 2022年03月Human Geography-E2前期, 全学共通科目
- 自 2021年04月, 至 2022年03月Human Geography-E2後期, 全学共通科目
- 自 2021年04月, 至 2022年03月Introduction to Urban Geography-E2前期, 全学共通科目
- 自 2021年04月, 至 2022年03月Introduction to Urban Geography-E2後期, 全学共通科目
- 自 2021年04月, 至 2022年03月定性研究デザイン特論前期, 農学研究科
- 自 2021年04月, 至 2022年03月定性研究デザイン特論前期後半, 地球環境学舎
- 自 2021年04月, 至 2022年03月気候変動：人類の地球の未来前期前半, 地球環境学舎
- 自 2021年04月, 至 2022年03月環境倫理・環境教育論前期, 地球環境学舎
- 自 2021年04月, 至 2022年03月環境倫理・環境教育論後期前半, 地球環境学舎
- 自 2021年04月, 至 2022年03月(環境教育)国際環境ﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ基礎演習後期不定, 地球環境学舎
- 自 2021年04月, 至 2022年03月(環境教育)環境ﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ基礎演習後期不定, 地球環境学舎
博士学位審査
- Social Disaster Vulnerabilities: a Study of Gender and Foreign Residents in Japan （災害における社会的な脆弱性一日本におけるジェンダーと外国人居住者に関する研究ー）Irene Petraroli, 地球環境学舎, 主査2022年03月23日
- The Recruitment Sｙstem of Jaｐanese Sｐiritual Communities: Environmentalism as a Fishinｇ Hook （日本のスピリチュアルコミュニティの勧誘システム：釣り針としての環境保護主義）Lilia Shahar Griffin, 地球環境学舎, 副査2022年03月23日
指導学生の業績：論文等
- The Role of Place-Based Education in Strengthening Community Resilience against Climate ChangeJunko Kondo2021年12月, apanese Journal of Environmental Education, 14, 24, 査読有り
指導学生の業績：学会発表等
- Perceived well-being of stakeholders in Place-Based Education among the members of The Southeast Michigan Stewardship CoalitionJunko Kondo11th World Environmental Education Congress, 2022年03月
- The Role of Place-Based Education in Strengthening Community Resilience against Climate ChangeJunko KondoNorth American Association for Environmental Education (NAAEE) 18th Annual Research Symposium, 2021年08月
- The Role of Place-Based Education in Strengthening Community Resilience against Climate ChangeJunko KondoJapanese Society For Environmental Education (JSFEE) 32nd Annual Meeting, 2021年08月
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Last Updated :2023/01/25
大学運営
部局運営(役職等)
- 自 2020年04月01日, 至 2023年03月31日地球環境学堂 三才学林委員会 委員
- 自 2020年04月01日, 至 2022年03月31日地球環境学堂 広報委員会 副委員長
- 自 2020年04月01日, 至 2023年03月31日地球環境学堂 教務委員会 委員
- 自 2020年04月01日, 至 2023年03月31日地球環境学堂 入試委員会 委員
- 自 2019年04月01日, 至 2021年03月31日地球環境学堂 三才学林委員会(広報担当) 委員
- 自 2020年04月01日, 至 2021年03月31日地球環境学堂 三才学林委員会 アジアプラットフォーム担当
- 自 2021年04月01日, 至 2023年03月31日地球環境学堂 アジアプラットフォーム部会
- 自 2021年04月01日, 至 2022年03月31日地球環境学堂 国際交流委員会 委員
