Elucidation and Theorization of the Mechanism of Deep Learning in High School Students -From the Viewpoint of High School-University Connection Research-
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Basic Section 09040:Education on school subjects and primary/secondary education-related
Toin University of Yokohama;Kansai University
Tomoko Mori
From 01 Apr. 2018, To 31 Mar. 2023, Project Closed
教学IR;学習評価;高校教育;IRの自動化;探究;IR;カリキュラムマネジメント;アクティブラーニング;高校生の学び;入学時と卒業時の成長比較;卒業生調査;ソフト開発;分析自動化;高校IR;学びの変化;高校における学びの検証;IRのシステム化;探究の学び;高校間連携教育プログラム;高大接続;学修成果の可視化;ディープ・アクティブラーニング;学習研究;教科におけるCSCL;主体的・対話的で深い学び