Matsushita, Himeka(Graduate School of Education) | Activity Database on Education and Research, Kyoto University

Matsushita, Himeka

Graduate School of Education Professor

Last Updated :2025/05/27

Basic Information

Affiliated programs (koza)

Graduate School of Education, 臨床教育学専攻臨床心理実践学, 准教授

Faculty

教育学部

Concurrent Affiliation

Center for the Promotion of Interdisciplinary Education and Research (C-PiER), 心の先端研究ユニット, 准教授

Professional Memberships

日本臨床心理士会

日本青年心理学会

日本遊戯療法学会

日本描画テスト・描画療法学会

日本箱庭療法学会

日本心理臨床学会

Academic Degree

修士（教育学）(京都大学)

博士（教育学）(京都大学)

Research History

From Apr. 2022, To Present
Kyoto University, Graduate School of Education, Professor

From Apr. 2018, To Mar. 2022
Graduate School of Kyoto University, 教育学研究科連携教育学講座(附属臨床教育実践研究センター), Associate Professor

From Apr. 2011, To Mar. 2018
Graduate School of Kyoto University, 教育学研究科臨床心理実践学講座, Associate Professor

From Apr. 2008, To Mar. 2011
Graduate School of Hiroshima University, 教育学研究科臨床心理学専攻, Associate Professor

From Oct. 2005, To Mar. 2008
Graduate School of Hiroshima University, 教育学研究科臨床心理学専攻, Lecturer

From Apr. 2001, To Sep. 2005
Hiroshima International University, 人間環境学部臨床心理学科, 講師

ID,URL

ORCID ID
0000-0003-3766-118X
J-Global ID
200901075680493284

researchmap URL

https://researchmap.jp/read0057310

Last Updated :2025/05/27

Research

Research Topics, Overview of the research

Research Topics
Research theme: psychological images as a complex of potential selves and their quality of reality in clinical fields of psychological assessment and psychotherapy.
Overview of the research
My research field is clinical psychology; I am interested in psychological images as a complex of potential selves. Clients always express psychological images in the form of narratives, behaviors, drawings or paintings, sandplay, dreams, and so on. Each image contains lots of unconscious viewpoints that conscious ego does not regard as an important value. I have been conducting my research on the problems about looking up such potential viewpoints as a supervisor function and supporting clients to study for self.

Research Interests

Clinical Psychology

臨床心理学

Research Areas

Humanities & social sciences, Social psychology

Papers

自らが育ち学びとってきたものを見直すこと
松下姫歌
臨床心理事例研究（京都大学大学院教育学研究科心理教育相談室紀要）, 2022, Lead author

『心の教育』を考える−−多職種・多機関の連携−−
伊藤美奈子; 髙山敬子; 岡野憲一郎; 松下姫歌
京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, Mar. 2021, Last author

先天性心疾患を有する思春期児童の心理・発達的特徴に関する研究
小畠純一; 大場有希子; 清重英矩; 元木幸恵; 文山知紗; 山岸礼門; 嶋見優希; 豐田祥子; 西村知紗; 平子侑里絵; 星野春香; 三田桂子; 川上将司; 近藤啓太; 坂間博康; 古澤文子; 吉田早緑; 糸井利幸; 松下姫歌
京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, Mar. 2021, Last author

What is "evidence" in psychotherapy? : revising the concept of "evidence-based"
Himeka MATSUSHITA
京都大学大学院教育学研究科紀要, Mar. 2021, Peer-reviewed
Access this paper :

Reinterpreting Jungian theories as an approach to contemporary problems in clinical psychology
Himeka Matsushita
京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, Mar. 2021
Access this paper :

Drawings without a tree in response to the Baum test by a patient with refractory chronic schizophrenia: The fundamental individuation process in an affected patient
Himeka Matsushita
Edited by Konoyu Nakamura and Stefano Carta, Jungian Psychology in the East and West: Cross Cultural Perspectives from Japan, 2021, Peer-reviewed

見えない力に出会う
松下姫歌
箱庭療法学研究, Nov. 2020, Peer-reviewed, Invited, Lead author

The Unknowable: Psychic functioning outside verbal thinking and implications for psychic change
Vermote, Rudi; ダーリンプル規子; 松下姫歌; 岡野憲一郎
京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, 2020
Access this paper :

『心の教育』を考える --教師のメンタルヘルス-- (特集I : 第22回リカレント教育講座シンポジウム)
徳田仁子; 北口雄一; 岡野憲一郎; 松下姫歌
京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, 2020

Makoto Tsumori’s philosophy of care and education in relation to Jungian psychology
NISHI Ryutaro; MATSUSHITA Himeka
The 2019 International Association for Jungian Studies(IAJS) Regional Conference, Nov. 2019, Peer-reviewed

臨床心理士資格30周年と、公認心理師資格の誕生と --2つの資格をめぐって--
松下姫歌
京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, Mar. 2019

『心の教育』を考える --家族の理解とその支援--
野末武義; 内田利広; 鳥井敬子; 岡野憲一郎; 松下姫歌
京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, Mar. 2019

心理臨床と臨床心理士の職能の本質に出会い直す
松下姫歌
臨床心理士報, 2019, Invited

日本臨床心理士資格認定協会30周年
松下姫歌
臨床心理士報, Jan. 2019, Invited

『心の教育』を考える --発達障害の理解と対応--
田中真理; 義村さや香; 田中さえ子; 岡野憲一郎; 松下姫歌
京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, Mar. 2018

外的現実と心的現実のはざま－清水麻莉子氏の事例論文へのコメント
松下姫歌
心理臨床(名古屋大学心の発達支援研究実践センター心理発達相談室紀要), 2018, Invited

『心の教育』を考える --いじめへの対応と心のケア--
本間友巳; 窪田由紀; 桶谷守; 岡野憲一郎; 松下姫歌
京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, Mar. 2017

臨床心理学における研究と実践の倫理
松下姫歌
京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, Mar. 2017

投影同一視と「ずれ」
松下姫歌
天理大学カウンセリングルーム紀要, Mar. 2017, Invited

心理療法と心理学に通底する精神
松下姫歌
広島国際大学心理臨床センター紀要, Mar. 2017, Peer-reviewed, Invited

心理療法における自殺にまつわる問題
松下姫歌
臨床心理事例研究, 2017

A Support Program for Long-Hospitalized Children and Their Family through Mutual Reading of Picture Books : Consideration of a Method
西隆太朗; 村中李依; 松下姫歌
ノートルダム清心女子大学紀要人間生活学・児童学・食品栄養学編, Mar. 2016

心の力への信頼－心理療法の基本を見直す－
松下姫歌
臨床心理事例研究（京都大学大学院教育学研究科心理教育相談室紀要）, Mar. 2016

What Makes a Woman a Mother?,
MATSUSHITA Himeka
Research Activities, 2016, Invited

発達障害の心理療法の前提となる問い
松下姫歌
臨床心理事例研究（京都大学大学院教育学研究科心理教育相談室紀要）, Mar. 2015

心理療法における導入の問題と根本的見直しの姿勢としての「不惑（不或）」
松下姫歌
臨床心理事例研究（京都大学大学院教育学研究科心理教育相談室紀要）, Mar. 2014

風景構成法に見られる関係的自己の変化動機の特徴
渋川瑠衣; 松下姫歌
心理臨床学研究 30(4) pp.433-443, 31 Oct. 2012, Peer-reviewed

Recognition of Family Functions and Adult Children Tendencies : Focusing on Family Subsystems
井村文音; 松下姫歌
広島大学大学院心理臨床教育研究センター紀要, Mar. 2012, Peer-reviewed

生きている次元のズレとコミットメント
松下姫歌
臨床心理事例研究（京都大学大学院教育学研究科心理教育相談室紀要）, Mar. 2011, Peer-reviewed

「特色ある教育実習プログラム」の実施に関する研究(IV) : 事前指導と本実習の接続性に関する研究
植田敦三; 磯﨑哲夫; 松下姫歌他
広島大学学部・附属学校共同研究紀要, Mar. 2011

出産・育児にまつわる不安と虐待 : 不安と困難を「子に出会うきっかけ」にするヒント
松下姫歌
広島大学大学院心理臨床教育研究センター紀要, Mar. 2011

大学生における自己の変動性・多面性の概念について : 学生相談における臨床的理解と意義の視点から
渋川瑠衣; 松下姫歌
広島大学心理学研究, Mar. 2011, Peer-reviewed

The relation among subjective well-being, social skills and quality of interpersonal interaction in adolescent friendships
徳永美紗子; 松下姫歌
Bulletin of Training and Research Center for Clinical Psychology, Mar. 2011, Peer-reviewed

Relationship between recurrent dreams and ego identity
森田修平; 松下姫歌
Bulletin of Training and Research Center for Clinical Psychology, Mar. 2011, Peer-reviewed

「傷つき体験」へのアプローチ
松下姫歌
青年心理学研究, 2011, Peer-reviewed

Reality as depersonalization : A review of theories on depersonalization
松下姫歌
心理臨床学研究 29(4), 502-512., 2011, Peer-reviewed

Relationship between the psychological attitude toward fantasy and flow experience, and mental health
松下姫歌; 村上碧海
Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University Part. 3 Education and human science, Dec. 2010, Peer-reviewed

Study on the general concept and nature of egorrhea experiences: trial for development of an egorrhea-experience questionnaire
松下姫歌; 宮成祐輔
Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University Part. 3 Education and human science, Dec. 2010, Peer-reviewed

A Consideration for Theories of "Fantasy"
村上碧海; 松下姫歌
広島大学大学院心理臨床教育研究センター紀要 : Bulletin of Training and Research Center for Clinical Psychology, 20 Mar. 2010

「特色ある教育実習プログラム」の実施に関する研究(Ⅲ) : 「教育実習指導A」及び「教育実習指導B」の効果に関する調査研究
木原成一郎; 磯崎哲夫; 松下姫歌他
広島大学学部・附属学校共同研究紀要, Mar. 2010

ストレス脆弱性克服に挑む教育科学―ストレス状況において大学生が求める大学教員からの支援―
石田弓; 堀匡; 品川由佳; 兒玉憲一; 岡本祐子; 松下姫歌; 大塚泰正
広島大学大学院心理臨床教育研究センター紀要, Mar. 2010, Peer-reviewed

うつ病と診断された女性との面接過程にみられる個性化のイメージ
松下姫歌
箱庭療法学研究, Mar. 2010, Peer-reviewed

青年期における愛着スタイルと母子イメージとの関連―質問紙と母子画を用いての検討
松下姫歌; 岡林睦美
広島大学心理学研究, Mar. 2010, Peer-reviewed

The theoretical examination of Mother and Child Drawings
西田江里; 松下姫歌
Bulletin of Training and Research Center for Clinical Psychology, Mar. 2010

The relations between friendship and identity in university students
松下姫歌; 吉田愛
Hiroshima psychological research, Mar. 2010, Peer-reviewed

Consideration about the function of the frame in terms of holding
坂井友美; 松下姫歌
Bulletin of Training and Research Center for Clinical Psychology, Mar. 2010, Peer-reviewed

中園地方における院生及び初心の臨床心理士の職能形成とスーパーヴ、アイザー養成に関する研究ー初期のつまづきの分析とその克服法の開発－
児玉憲一; 岡本祐子; 石田弓; 大塚泰正; 品川由佳; 堀匡; 松下姫歌
財団法人日本臨床心理士資格認定協会助成研究成果報告書, Feb. 2010

A review about the conceptual structure of the idea of motherhood: by using of the idea of motherhood questionnaire, inventory of sex-role orientation and DSQ42
松下姫歌; 村上智美
Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University Part. 3 Education and human science, Dec. 2009, Peer-reviewed

Relation between experiences of bereavement, images of death and attitudes toward death
松下姫歌; 尾方綾
Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University Part. 3 Education and human science, Dec. 2009, Peer-reviewed

平成21年度心理臨床学コースの研修活動の紹介
松下姫歌
広島大学大学院心理臨床教育研究センタ一紀要第8巻pp.188-189, Mar. 2009

ストレス脆弱性克服に挑む教育科学と脳科学―大学生におけるストレス脆弱性と自尊感情との関連―
石田弓; 前田健一; 品川由佳; 兒玉憲一; 岡本祐子; 松下姫歌; 大塚泰正
広島大学大学院心理臨床教育研究センター紀要, Mar. 2009, Peer-reviewed

The relations between inclinations toward narcissism and identity in university students
松下姫歌; 橋村裕治
Hiroshima psychological research, Mar. 2009, Peer-reviewed

A study on the relational self in college students: from the viewpoints of Connected-Self and Separated-Self
松下姫歌; 渋川瑠衣
Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University Part. 3 Education and human science, Dec. 2008, Peer-reviewed

箱庭療法セミナー全体講演
松下姫歌
広島大学大学院心理臨床教育研究センター紀要, Mar. 2008

ストレス脆弱性克服に挑む教育科学と脳科学―抑うつのストレス認知に関する心理・生物学的メカニズムの検討―
上田一貴; 前田健一; 兒玉憲一; 岡本祐子; 松下姫歌; 大塚泰正
広島大学大学院心理臨床教育研究センター紀要, Mar. 2008, Peer-reviewed

母性理念の構造に関する検討 : 母性理念質問紙の分析を通して
松下姫歌; 村上智美
広島大学心理学研究, Mar. 2008, Peer-reviewed

青年期における死の不安と「死」・「生」・「自己」のイメージ : DASとSD法を用いて
松下姫歌; 尾方綾
広島大学心理学研究, Mar. 2008, Peer-reviewed

統合型HTP法に関する研究の展望－「統合性」・「遠近感」・「人と家・木との関係付け」に着目して－
松下姫歌; 渋川瑠衣
広島大学大学院心理臨床教育研究センター紀要, Mar. 2008, Peer-reviewed

Relation between friendship patterns and features shown in Baumtest in adolescence
吉田芙悠紀; 松下姫歌
Bulletin of Training and Research Center for Clinical Psychology, Mar. 2008, Peer-reviewed

A review of Hoffman's theory for empathic arousal
松尾良和; 松下姫歌
Bulletin of Training and Research Center for Clinical Psychology, Mar. 2008, Peer-reviewed

Reexamination of Rogers' concept of empathy from the viewpoint of Hoffman's concept of role-taking
松下姫歌; 松尾良和
Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University Part. 3 Education and human science, Dec. 2007, Peer-reviewed

A qualitative study on "weak" friendships among contemporary adolescents
松下姫歌; 吉田芙悠紀
Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University Part. 3 Education and human science, Dec. 2007

バウムテストに見られる肥満児の心理的特徴
松下姫歌
広島大学大学院教育学研究科紀要第三部教育人間科学関連領域, Mar. 2007, Peer-reviewed

The Sand Play Seminar
MATSUSHITA Himeka
Bulletin of Training and Research Center for Clinical Psychology, Mar. 2007

ストレス脆弱性克服に挑む教育科学と脳科学－うつ病のストレス対策に関する脳科学的実証研究－
上田一貴; 鈴木伸一; 前田健一; 兒玉憲一; 岡本祐子; 島津明人; 松下姫歌
広島大学大学院心理臨床教育研究センター紀要, Mar. 2007

ストレス脆弱性の克服に挑む教育科学と脳科学-中高年のうつ病対策に関する研究-研究概要
鈴木伸一; 上田一貴; 利島保; 兒玉憲一; 岡本祐子; 松下姫歌; 島津明人
広島大学大学院心理臨床教育研究センター紀要, Mar. 2006, Peer-reviewed

初産婦の周産期における母性感情のプロセスとその個人差
久世恵美子; 木村美加; 松下姫歌
日本看護学会論文集母性看護, 2006, Peer-reviewed

日本箱庭療法学会第18回大会公開シンポジウム記録
松下姫歌; 共著
箱庭療法学研究18(1) pp115-135, May 2005

祈り
海塚敏郎; 松下姫歌
箱庭療法学研究, May 2005

心理臨床における離人症について
松下姫歌
京都大学, Mar. 2003, Peer-reviewed

臨床場面における描画法の理論的・実証的研究ー画像データベースシステムの「視点探索ツール」際発とその発展的利用を通じて－
松下姫歌; 共著
研究課題番号12410034 平成12~14 年度文部科学省科学研究費補助金(基盤研究B 2) 研究成果報告書(研究代表者皆藤章)( 担当執筆分単著第4章風景構成法の新たな研究へ向けてI.風景構成法の構成型についての批判的検討と今後の展望pp.50-5 l.6), Mar. 2003

風景構成法の構成のあり方を通して見た離人感の心的意味
松下姫歌
箱庭療法学研究, Mar. 2002, Peer-reviewed

A Study on the Sense of Depersonalization of Adolescence
松下姫歌
Journal of Japanese clinical psychology., Aug. 2000, Peer-reviewed

Grünwaldの空間象徴理論における「死」の象徴性の二側面
松下姫歌
箱庭療法学研究, May 2000, Peer-reviewed

不登校児の通所施設における、個人面接療法とグループ療法の枠の問題について
松下姫歌
紀要大阪市児童通所ルーム, Mar. 2000

香道体験
松下姫歌
甲南大学学生相談室紀要第8号, Feb. 2000

Grünwaldの空間象徴理論に関する基礎的研究―青年期を対象に改良版「置きテスト」と多次元尺度構成法を用いて―
松下姫歌
甲南大学学生相談室紀要, Mar. 1999

肥満児の心理と家庭環境についての研究
松下姫歌; 共著
京都市助成研究報告書, Jun. 1998

On Kimura's Theory of the Structure of Existence -An Attempting to Construct the Structure of Existence Scale-
Matsushita Himeka
Kyoto University research studies in education, 31 Mar. 1998, Peer-reviewed

パウムテスト資料のデータベース・ネットワーク構築の試み
松下姫歌; 共著
研究課題番号0920421平成九年度科学研究費補助金(重点領域研究)研究成果報告書(研究代表者山中康裕)(担当執筆分単著1.問題と目的pp.I-2 共著E システムの運営B 人的システム1 本研究における人的システムの運営pp.24-25), Mar. 1998

高校生の娘の不登校をきっかけに来談した母親との面接
松下姫歌
臨床心理事例研究京都大学教育学部心理教育相談室紀要, Mar. 1998

被災後に親元を離れて集団生活を送る子どもたち－カウンセラーの視点からラーニング・ステイを振り返ってー
松下姫歌; 共著
平成7年度京都市震災対策調査研究助成金研究成果報告書(研究代表者岡田康伸)(担当執筆分.単著第3章カウンセラーの視点から1.被災後に親元を離れた子どもの心理的問題pp.38-42), Mar. 1996

幼児の遊びと対人行動に関する臨床的観察機能の研究
松下姫歌; 共著
研究課題番号6451024 平成6・7年度科学研究費補助金(一般B)研究成果報告書(研究代表者斎藤久美子)(担当執筆分共著II.研究1:訪問観察(長期縦断観察) 観察資料の収集pp.6-48 ), Mar. 1996

不登校の高2男子との面接
松下姫歌
臨床心理事例研究京都大学教育学部心理教育相談室紀要, Mar. 1996

Misc.

Characteristics of self-variability among social relations of university students in the Landscape Montage Technique with reference to motives of changing self-concepts and drawing indices
渋川瑠衣; 松下姫歌
心理臨床学研究, Oct. 2012

Significance of drawings without a tree in response to the Baum test by schizophrenic patients: Interpreting drawings by schizophrenic patients from a Jungian perspective
MATSUSHITA Himeka
The 2019 International Association for Jungian Studies(IAJS) Regional Conference, Nov. 2019, Peer-reviewed, Lead author

A Review of Sozo Kurahashi’s Philosophy as Seen in the Context of Current ECEC Research: Revisiting “Sodateno Kokoro (The Nurturing Mind)”
NISHI Ryutaro; MATSUSHITA Himeka
OMEP Asia Pacific Regional Conference 2019, Sep. 2019, Peer-reviewed

バウムテストからみた先天性心疾患術後患児の心理・発達的特徴―早期からの持続的母子分離体験に着目して―
西珠美; 橋本真友里; 大場有希子; 清重英矩; 元木幸恵; 文山知紗; 松下姫歌
日本心理臨床学会第37回大会(神戸国際会議場等) 発表論文集, Aug. 2018, Peer-reviewed

先天性心疾患術後患児の心理・発達的特徴―「星と波」描画テストを用いて―
松波美里; 篠田亜美; 橋本真友里; 永渕祥可; 西珠美; 割田秀平; 大場有希子; 清重英矩; 桑原聡子; 松野翔平; 元木幸恵; 松下姫歌
日本心理臨床学会第35回秋季大会発表論文集, Sep. 2016, Peer-reviewed

対人関係に応じた自己変化に対する自覚と心理的健康との関連
渋川瑠衣; 石田弓; 松下姫歌
日本心理臨床学会第31回秋季大会(愛知学院大学), 15 Sep. 2012

サブシステムに着目した家族機能とアダルトチルドレン傾向との関連
井村文音; 松下姫歌
中国四国心理学会第67回大会論文集（比治山大学）, Nov. 2011

風景構成法における対人関係に応じた自己の変化−変化に対する動機と描画特徴の関連に注目して−
渋川瑠衣; 松下姫歌
日本箱庭療法学会第25回大会, 15 Oct. 2011

風景構成法の構成型と関係に応じた変化に対する動機の関連
渋川瑠衣; 松下姫歌
日本心理臨床学会第30回大会・秋季大会(九州大学), 02 Sep. 2011

死別体験の有無と死生観および「死」のイメージとの関連
尾方綾; 松下姫歌
日本心理臨床学会第30回大会・秋季大会(九州大学), 02 Sep. 2011

空想とフロー体験および精神的健康感の関連性について
村上碧海; 松下姫歌
日本心理臨床学会第30回大会・秋季大会(九州大学), 02 Sep. 2011

風景構成法に見られる関係的自己の変化動機の特徴
渋川瑠衣; 松下姫歌
日本心理臨床学会第29回秋季大会, Sep. 2010

死別体験および死生観と「死」のイメージとの関連－TATを用いて－
尾方綾; 松下姫歌
日本発達心理学会第21回大会論文集 p.658, Mar. 2010

女子大学生における母性理念と母性イメージとの関連ー母性理念質問紙とTATを用いて－
村上智美; 松下姫歌
日本発達心理学会第21回大会論文集p.609., Mar. 2010

大学生における関係に応じた自己の可変性の理解ー「風景の中の自己位置」を用いた分析を通して－
渋川瑠衣; 松下姫歌
日本発達心理学会第21回大会論文集p.604., Mar. 2010

大学生における関係的自己の可変性の検討
渋川瑠衣; 松下姫歌
日本発達心理学会第20回大会論文集p.372., Mar. 2009

Hoffinanのrolc-takingの観点からの共感尺度作成の試み
松尾良和; 松下姫歌
日本青年心理学会第15回大会発表論文集pp.64-65., Nov. 2007

現代大学生の友人関係とConnected-SelfおよびSeparated-Selfの関連(研究発表B)
吉田芙悠紀; 松下姫歌
日本青年心理学会大会発表論文集, Aug. 2007

うつ病と診断された女性との面接過程と水のイメージ
松下姫歌
日本箱庭療法学会第20回大会(京都文教大学)発表論文集pp.78-79., Oct. 2006

「生まれるいのち」の母性感情のプロセス
久世恵美子; 木村美加; 松下姫歌
第37回日本看護学会抄録集－母性看護－p.125, Jul. 2006

「普通に人と話せるようになりたい」と来談した分裂病の女性との面接
松下姫歌
日本心理臨床学会第19回大会(京都文教大学)研究発表集p.123, Sep. 2000

青年期における離人感についての研究
松下姫歌
日本心理臨床学会第18回大会(文教大学) 発表論文集pp.418-419, Sep. 1999

肥満児の心理と家庭環境についての研究(2)
久保恵; 仁里文美; 市野直美; 松浦ひろみ; 坂田浩之; 松下姫歌; 黒川嘉子; 三杉奈穂
日本教育心理学会第39回大会(広島大学) 発表論文集p.190, Sep. 1997

肥満児の心理と家庭環境についての調査研究
市野直美; 仁里文美; 多田昌代; 久保恵; 松滞ひろみ; 坂田浩之; 松下姫歌
日本心理臨床学会第16回大会(東北大学) 発表論文集pp.60-61, Sep. 1997

肥満児の心理と家庭環境についての研究(1)
松浦ひろみ; 仁塁文美; 市野直美; 久保恵; 坂田浩之; 松下姫歌; 黒川嘉子; 三杦奈穂
日本教育心理学会第39回大会(広島大学) 発表論文集p.189, Sep. 1997

精神分裂病の治療を受けているー患者の音楽、図画、詩による表現IGuy Roux，Ja cqueline
松下姫歌
第14回国際芸術療法学会(京都)pp.160-16, Oct. 1994

Presentations

描画を臨床に活かす
松下姫歌
日本描画テスト・描画療法学会第7回地方研修会 in 西宮, 13 May 2023, Invited

過去の自己からの手紙を読むことによる感情の変化－1年間の縦断研究から－(研究発表：千島雄太氏)
松下姫歌
日本青年心理学会第29回大会(オンライン), 23 Oct. 2021, Invited

心理臨床現場における事例研究
松下姫歌
みやぎイメージ研究会, 15 Nov. 2023, Invited

Dreaming with the Hands: How Sandplay Therapy Works in the Treatment of Trauma
講演:Alexander Esterhysen氏指定討論; 松下姫歌
京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター主催公開講座, 05 Nov. 2023, Invited

子どもの語りと表現を支えるものとしての人形 ―子の監護紛争における意見聴取の場面で―
研究発表; 田高誠氏; 指定討論; 松下姫歌
日本箱庭療法学会第36回大会, 29 Oct. 2023, Invited

ADHD 者への就労支援－トリプルパスウェイモデルを通した病態理解と心理教育－ (松石佳奈氏・安村明氏)
松下姫歌
日本心理臨床学会第42回大会(対面大会), 02 Sep. 2023, Invited

心理臨床においては何をもって『知』とするのか
松下姫歌
日本心理臨床学会第42回大会(対面大会), 01 Sep. 2023

教育現場等における事例の検討
松下姫歌
京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター主催第25回リカレント教育講座, 30 Jul. 2023

「心の教育」を考える―現代の子どもをめぐる“暴力”
松下姫歌
京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター主催第25回リカレント教育講座, 30 Jul. 2023

「攻撃的」に見えるイメージの理解とアプローチ
松下姫歌
2023 年度第１回一般社団法人日本箱庭療法学会研修会, 16 Jul. 2023, Invited

第6回発達と描画研究会
松下姫歌
ひらたけこどもクリニック発達と描画研究会, 18 Dec. 2022, Invited

Towards a Social Psychoanalysis
Himeka Matsushita (chair)
京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター主催公開講座, 20 Nov. 2022

雑念があり社会になじめないと訴える30代男性との面接過程(事例研究発表：白石桂子氏)
松下姫歌 (講師)
みやぎイメージ研究会, 16 Nov. 2022, Invited

生死を超えて母娘の魂が繋がった事例 (研究発表：都築芳洋氏)
松下姫歌(指定討論者)
日本箱庭療法学会第35回大会, 16 Oct. 2022, Invited

教育現場等における事例の検討.
松下姫歌 (講師)
京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター主催第24回リカレント教育講座, 24 Jul. 2022

『心の教育』を考える—思春期とSNS—
松下姫歌
京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター主催第24回リカレント教育講座, 24 Jul. 2022

臨床心理士倫理綱領について臨床心理事例（架空事例）を通して考える
日本臨床心理士資格認定協会教育・研修委員会 (松下姫歌)
日本臨床心理士資格認定協会臨床心理士オンライン研修vol.1, 31 Jan. 2022, Invited

事例検討会：‘幽霊の世界’に住む人が現実に触れていく作業−夢と1枚のスクイグル−（事例提供：鈴木志乃氏）
松下姫歌
2020年度第4回日本箱庭療法学会オンライン研修会（講師）, 14 Mar. 2021, Invited

触覚性と心理療法
松下姫歌
2020年度第4回日本箱庭療法学会オンライン研修会, 14 Mar. 2021, Invited

先天性心疾患を有する児・者の心理・発達的特徴に関する研究
小畠純一; 大場有希子; 清重英矩; 元木幸恵; 文山知紗; 山岸礼門; 嶋見優希; 平子侑里絵; 星野春香; 三田桂子; 川上将司; 近藤啓太; 坂間博康; 古澤文子; 吉田早緑; 松下姫歌
日本心理臨床学会第40回大会, 03 Sep. 2021

発達上の問題を疑われた児童の心理・発達的特徴（第２報）―構成型分類の難しい風景構成法に着目して―
山岸礼門; 文山知紗; 嶋見優希; 小畠純一; 平子侑里絵; 星野春香; 川上将司; 近藤啓太; 大場有希子; 清重英矩; 平竹晋也; 松下姫歌
日本心理臨床学会第40回大会, 03 Sep. 2021

発達上の問題を疑われた児童の心理・発達的特徴 ―構成型分類の難しさとWISC-Ⅳより―
嶋見優希; 文山知紗; 山岸礼門; 小畠純一; 平子侑里絵; 星野春香; 川上将司; 近藤啓太; 大場有希子; 清重英矩; 平竹晋也; 松下姫歌
日本心理臨床学会第40回大会, 03 Sep. 2021

「心理実践実習」総論
松下姫歌
一般社団法人日本公認心理師養成機関連盟第６回研修会, 25 Oct. 2020, Invited

欠損・ネガティヴイメージの事例
松下姫歌
2019年度第2回一般社団法人日本箱庭療法学会全国研修会分科会, 11 Feb. 2020, Invited

見えない力に出会う―“欠損”・“ネガティヴ”イメージのポテンシャル
松下姫歌
一般社団法人日本箱庭療法学会全国研修会全体会, 11 Feb. 2020, Invited

車座フォーラム
松下姫歌
車座フォーラム, 22 Dec. 2019, Invited

発達にアンバランスさを抱えた成人女性との箱庭療法－自分らしさを求めて－（事例発表者川住陽児）
松下姫歌
日本箱庭臨床学会第33回大会, 17 Nov. 2019, Invited

教育現場等における事例の検討
松下姫歌
第23回リカレント教育講座分科会, 18 Aug. 2019

「心の教育」を考える―多職種・多機関の連携―
松下姫歌
第23回リカレント教育講座シンポジウム, 18 Aug. 2019

心の対話性
松下姫歌
京都大学オープンキャンパス, 09 Aug. 2019, Invited

第92回臨床心理士研修会
松下姫歌; ファシリテーター
公益財団法人日本臨床心理士資格認定協会主催第92回臨床心理士研修会, 21 Jul. 2019

中1不登校女子との半年間の関わり（事例発表者：齊藤久仁子）
松下姫歌; ファシリテーター
公益財団法人日本臨床心理士資格認定協会主催第91回臨床心理士研修会, 12 May 2019, Invited

第5回発達と描画－発達障害児の風景構成法－
松下姫歌
ひらたけこどもクリニック発達と描画研究会, 24 Mar. 2019, Invited

イメージと心的現実感
松下姫歌
特定医療法人大慈会三原病院研修会（広島県三原市）, 17 Mar. 2019, Invited

第2回一般社団法人日本箱庭療法学会全国研修会
松下姫歌
第2回一般社団法人日本箱庭療法学会全国研修会, 17 Feb. 2019, Invited

不可知なもの－ことばによる思考を超える心の機能と心の変化－The Unknowable: Psychic functioning outside verbal thinking and implications for psychic change by Rudi Vermote
松下姫歌
附属臨床教育実践研究センター主催公開講座, 11 Nov. 2018

いのちの臨床：グループ研修（病院臨床：事例発表者鈴木信子）
松下姫歌; ファシリテーター
第89回臨床心理士研修会，金沢商工会議所（石川県金沢市）, 08 Oct. 2018, Invited

スクールカウンセリングにおける不登校女児の母親面接－「第2の分離－個体化」と「思春期の娘の母親」になること－（事例発表者藤森旭人）
松下姫歌
日本心理臨床学会第37回大会，神戸国際会議場，神戸国際展示場等, 30 Aug. 2018, Invited

教育現場等における事例の検討
松下姫歌
第22回リカレント教育講座分科会, 19 Aug. 2018

「心の教育」を考える－教師のメンタルヘルス－
松下姫歌
第22回リカレント教育講座, 19 Aug. 2018

心の対話性
松下姫歌
京都大学オープンキャンパス, 10 Aug. 2018, Invited

第4回発達と描画－発達障害児の風景構成法－
松下姫歌
第4回発達と描画研究会ひらたけこどもクリニック, 10 Jun. 2018, Invited

第3回発達と描画－発達障害児の風景構成法－
松下姫歌
第3回発達と描画研究会ひらたけこどもクリニック, 26 Nov. 2017, Invited

教育現場等における事例の検討
松下姫歌
第21回リカレント教育講座分科会, 20 Aug. 2017

「心の教育」を考える－家族の理解とその支援
松下姫歌
第21回リカレント教育講座シンポジウム, 20 Aug. 2017

心理臨床を学ぶ－心に寄り添う臨床心理アセスメントの世界から－
松下姫歌
放送大学公開講座, 18 Feb. 2017, Invited

発達と描画－発達障害児の風景構成法－
松下姫歌
ひらたけこどもクリニック, 03 Dec. 2016, Invited

『母子関係と創造性』―ウィニコット理論から「受胎告知」を理解する―Angels and Clouds by Jan Abram
松下姫歌
京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター主催公開講座, 02 Oct. 2016

教育現場等における事例の検討
松下姫歌
京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター主催リカレント教育講座, 02 Aug. 2016

「心の教育」を考える－発達障害の理解と対応
松下姫歌
京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター主催リカレント教育講座, 02 Aug. 2016

中期キャリア危機をきっかけとした個性化の過程（司会）
松下姫歌
日本心理臨床学会第34回秋季大会, 20 Sep. 2015, Invited

創造性と心の発達（On Creativity）（司会）
松下姫歌
京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター主催公開講座, 19 Oct. 2014

小児病院における子どものバウムテスト（指定討論者）
松下姫歌
日本箱庭療法学会第28回大会（東洋英和女学院大学）, 05 Oct. 2014, Invited

個性を生かす教育を考える－臨床心理学的観点から考える発想の転換
松下姫歌
全国スクールリーダー育成研修 E.FORUM2014 スクールリーダー育成のための基礎講座, 19 Aug. 2014, 京都大学, Invited

成人生活への子ども時代の経験の影響（司会）
松下姫歌
京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター主催公開講座, 06 Oct. 2013

投映法を用いた調査研究（司会）
松下姫歌
日本心理臨床学会第32回秋季大会, 26 Aug. 2013, Invited

「心の教育」を考える－家族への支援と対応－(分科会講師)
松下姫歌
第17回リカレント教育講座, 17 Aug. 2013, 京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター

Pure and practical studies of mental imagery
MATSUSHITA Himeka
第１回SEFM (卓越した大学院拠点形成支援補助金心の社会・生態学的基盤に関する教育研究拠点) 国内ワークショップ：若手イメージ研究者のためのブラッシュアップセミナー, 16 Mar. 2013, Invited

心理臨床におけるイメージ —主にユング心理学の立場から—
第１回SEFM国内ワークショップ：若手イメージ研究者のためのブラッシュアップセミナー, 16 Mar. 2013, 卓越した大学院拠点形成支援補助金心の社会・生態学的基盤に関する教育研究拠点(北海道大学), Invited

精神分析とこころの解放（司会）
松下姫歌
京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター主催公開講座, 04 Nov. 2012

精神分析とこころの解放 (Dr.Victor Sedlak講演，指定討論者)
公開講座, 04 Nov. 2012, 京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター

「心の教育」を考える－子どもの攻撃性・衝動性・暴力(シンポジウム司会，分科会講師)
第16回リカレント教育講座, 18 Aug. 2012, 京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター

心理臨床家はいかにして自死遺族に寄り添えるのか(2)聴く作法を問い直す（指定討論者）
松下姫歌
日本心理臨床学会第29回秋季大会, Sep. 2010, Invited

事例検討
松下姫歌
広島家庭裁判所研修, Sep. 2010, Invited

教育相談
松下姫歌
広島県免許法認定講習, Aug. 2010

出産・育児にまつわる不安と虐待（司会）
松下姫歌
May 2010

分析心理学の理論と箱庭療法の事例検討
松下姫歌
広島県児童相談所研修, Mar. 2010, Invited

院生・初心の臨床心理士のスーパーヴィジョンを考える（司会）
松下姫歌
日本臨床心理士資格認定協会認定ワークショップ, Aug. 2009

子どもの発達に関する課題
松下姫歌
教員免許更新講習, Aug. 2009

ロールシャッハテストの事例検討
松下姫歌
広島家庭裁判所心理査定研修, Mar. 2009, Invited

自閉症スペクトラム児の事例検討
松下姫歌
広島県臨床心理士養成指定校合同研究会, Sep. 2008

少年事例検討
松下姫歌
広島家庭裁判所研修, Jul. 2008, Invited

箱庭療法事例検討
松下姫歌
広島県・広島市児童相談所合同研修, Mar. 2008, Invited

箱庭療法の事例検討
松下姫歌
広島家庭裁判所心理査定研修, Mar. 2008, Invited

学習支援とカウンセリングマインド
松下姫歌
社会教育主事講習, Aug. 2007

窃盗をおかした少年の事例検討
松下姫歌
広島家庭裁判所研修, Jul. 2007, Invited

描画のメッセージを読む
松下姫歌
広島市児童相談所研修, Mar. 2007, Invited

自己治癒力を生かす箱庭療法
松下姫歌
日本臨床心理士資格認定協会認定ワークショップ, Dec. 2006

箱庭療法セミナー（司会）
松下姫歌
日本臨床心理士資格認定協会認定ワークショップ, Dec. 2006

心の創造性と生きる力
松下姫歌
広島県高大連携講義, Oct. 2006

教育相談
松下姫歌
広島県免許法認定講習, Aug. 2006

箱庭作品にみられる祈り（司会）
松下姫歌
日本箱庭療法学会第18回大会（広島国際大学）, Oct. 2004

公開講演祈りと心理臨床（司会）
松下姫歌
日本箱庭療法学会第18回大会（広島国際大学）, Oct. 2004

にんげんのはなし
松下姫歌
広島国際大学高校生講座, Oct. 2001

青年心理学研究法セミナー質的分析・投映法を用いたアプローチを中心として（司会）
松下姫歌
日本青年心理学会第15回大会（広島大学）

Books and Other Publications

心理臨床の広場 17巻1号(通巻32号)
松下姫歌, Single work, ひとり親家庭
日本心理臨床学会, Apr. 2024

風景構成法の現在（いま）
皆藤章・浅田剛正(編著), Contributor, 第一部風景構成法研究の視点第1章施行手順と体験過程 pp.43-72.
誠信書房, 20 Oct. 2023
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心理臨床の広場 16巻2号(通巻31号)
Joint editor, 巻頭対談うおやま✕松下姫歌. pp.1-8. ; 周産期の心は「予想外」に満ちている, 当事者に役立つ心理教育：子育てにまつわる心理臨床学. p.39; 『少年期の心－精神療法を通してみた影』, 初心者のためのブックガイド. p.53; 心理臨床家の目から見た多様性(特集1). p.11; ノンバーバルな語り(特集2). p.25; 編集後記, p.56.
日本心理臨床学会, 01 Sep. 2023

心理臨床学研究論文執筆ガイド [2022年新訂版]
伊藤亜矢子; 小澤永治; 下田芳幸; 田中真理; 野村晴夫; 松下姫歌, Joint work
日本心理臨床学会, 19 Dec. 2022

保育・幼児教育・子ども家庭福祉辞典
松下姫歌, Contributor, フロイト(の精神分析)
ミネルヴァ書房, 25 May 2021
Find Kyoto University's collection of books :

心理学的支援法
松下姫歌, Contributor, 第2章心理療法の特徴と適用範囲
遠見書房, 21 Apr. 2021
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ネガティヴ・イメージの心理臨床−−心の現代的問題へのゼロベース・アプローチ−−
松下姫歌, Single work
創元社, 20 Oct. 2021
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Jungian Psychology in the East and West: Cross Cultural Perspectives from Japan
Himeka Matsushita, Contributor, Drawings without a tree in response to the Baum test by a patient with refractory chronic schizophrenia: The fundamental individuation process in an affected patient
Routledge, 30 Jul. 2021
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心的現実感と離人感－質問紙と風景構成法から見る新たな心理アセスメントへの展開
松下姫歌, Single work
創元社, Mar. 2019, Not refereed

教職教養講座第10巻生徒指導・進路指導
松下姫歌, Contributor, 第10章進路指導とカウンセリング
協同出版, Nov. 2018, Not refereed

病とともに生きること、医療と科学技術とともに生きることをめぐる、普遍性の個性化への問い，『いのちを巡る臨床』
松下姫歌, Contributor
Mar. 2018, Not refereed

いのちを巡る臨床-生と死のあわいに生きる臨床の叡智
松下姫歌, Joint editor
創元社, Mar. 2018, Not refereed

心理療法における終結と中断
松下姫歌, Joint editor
創元社, Mar. 2016, Not refereed

倫理の遵守と研究のリアル，森岡正芳・大山泰宏（編著），臨床心理職のための「研究論文の教室」研究論文の読み方・書き方ガイド
松下姫歌, Contributor
金剛出版, 176-180, Aug. 2014, Not refereed

心理療法における「私」との出会い－心理療法・表現療法の本質を問い直す－
松下姫歌, Editor
創元社, Apr. 2014, Not refereed

器質性精神障害を抱える女性との出会い－心的次元における生と存在と出会いへの問い直し－『心理療法における「私」との出会い－心理療法・表現療法の本質を問い直す－』
松下姫歌, Contributor
創元社, Mar. 2014, Not refereed

離人感，新・青年心理学ハンドブック
松下姫歌
福村出版, 15 Jan. 2014, Not refereed

心的リアリティを見出す視点からみた心理査定，岡本祐子・兒玉憲一編，心理学研究の新世紀第4巻臨床心理学
松下姫歌
ミネルヴァ書房, Feb. 2012, Not refereed

「『母親になることの難しさ』の理解と援助」岡本祐子編『成人発達臨床心理学ハンドブック―個と関係性からライフサイクルを見る―』
松下姫歌
ナカニシヤ出版、231-242頁, Apr. 2010, Not refereed

「『人生の正午』と個性化の過程: ユング（Jung, C. G.）『成人発達臨床心理学ハンドブック－個と関係性からライフサイクルを見る－』
松下姫歌
ナカニシヤ出版 pp14-18, Apr. 2010, Not refereed

『僕は泣いたことがない』と語る青年との面接過程」伊藤良子・大山泰宏・角野善宏編『身体の病と心理臨床―遺伝子の次元から考える－』
松下姫歌
創元社、224-235頁, Mar. 2009, Not refereed

「知的障害をもつクライエントとの心理検査場面における「一期一会」の意味」伊藤良子・角野善宏・大山泰宏編『「発達障害」と心理臨床』
松下姫歌
創元社、400-411頁, Mar. 2009, Not refereed

「水の夢に導かれたクライエント－セラピストのイメージ体験」藤原勝紀・皆藤章・田中康裕編『心理臨床における臨床イメージ体験』
松下姫歌
創元社、480-495頁, Mar. 2008, Not refereed

「箱庭療法におけるイメージとリアリティのポテンシャル」岡田康伸・皆藤章・田中康裕編『箱庭療法の事例と展開』
松下姫歌
創元社、342-363頁, Mar. 2007, Not refereed

「うつと水のイメージ―中年期を生きようとする女性における個性化の過程」岡本祐子編『現代のエスプリ別冊うつの時代シリーズ中年の光と影―うつを生きる―』
松下姫歌
至文堂、249-261頁, Jan. 2006, Not refereed

「夢とフォーカシングからだによる夢解釈」氏原寛・下山晴彦・東山紘久・山中康裕編『新版・カウンセラーのための基本104冊』
松下姫歌
創元社、178-179頁, Jun. 2005, Not refereed

『新版・これから始める臨床心理学』
上里一郎監修; 杉山雅彦; 菱村豊; 松下姫歌; 田中秀樹編著
昭和堂, May 2005, Not refereed
Find Kyoto University's collection of books :

「精神病院での心理臨床におけるバウムの意味について」山中康裕・皆藤章・角野善宏編『バウムの心理臨床』
松下姫歌
創元社、248-275頁, Mar. 2005, Not refereed

『これから始める臨床心理学』<全4部中第3部3-4、第4部4-3、資料編「臨床心理学を生かすための『資格』」、用語説明「精神分析」「無意識」>
上里一郎監修; 杉山雅彦; 菱村豊; 松下姫歌; 田中秀樹編著
昭和堂, Jun. 2002, Not refereed
Find Kyoto University's collection of books :

『カウンセリング辞典』<「死の臨床(279-281頁)」、「収集症(289-290頁)」>
氏原寛; 小川捷之; 近藤邦夫; 鑪幹八郎; 東山紘久; 村山正治; 山中康裕編
ミネルヴァ書房, Dec. 1999, Not refereed

Works

肥満児の心理と家庭環境についての研究
From 1998

バウムテスト資料のデータベース・ネットワーク構築の試み
From 1998

被災後に親元を離れて集団生活を送る子どもたち
From 1995

Last Updated :2025/05/27

Education

Teaching subject(s)

From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
Colloquium on Educational Psychology II
2405, Spring, Faculty of Education, 2

From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
Psychophysiology and Pathology of Person with Intellectual Disabil. (Psychology Re. Adults and Children with Disabil.)
2070, Fall, Faculty of Education, 2

From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
Responsibilities of Licensed Psychologists
5017, Fall, Faculty of Education, 2

From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
Introduction to Psychology
5016, Spring, Faculty of Education, 2

From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
Practice in Clinical Psychology IIA
8862, Spring, Graduate School of Education, 1

From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
Advanced Studies:Clinical Psychology Ethics and Related Laws
8538, Spring, Graduate School of Education, 1

From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
Practice in Psychotherapy II
8526, Fall, Graduate School of Education, 1

From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
Practice in Clinical Psychology IIB
8863, Fall, Graduate School of Education, 1

From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
Advanced Seminar on Case Studies IV
8847, Fall, Graduate School of Education, 2

From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
Advanced Seminar on Case Studies III
8846, Spring, Graduate School of Education, 2

From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
Advanced Seminar on School Counseling II
8836, Fall, Graduate School of Education, 2

From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
Theory and Practice for Mental Health Education
8864, Year-long, Graduate School of Education, 2

From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
Practice to Educational Training of Clinical Psychology
8827, Year-long, Graduate School of Education, 2

From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
Practice in Case Supervision II
8821, Spring, Graduate School of Education, 2

From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
Practice in Case Supervision I
8820, Fall, Graduate School of Education, 2

From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
Advanced Seminar on School Counseling I
8835, Spring, Graduate School of Education, 2

From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
Practice in Psychiatry IB
8834, Fall, Graduate School of Education, 2

From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
Practice in Psychiatry IA
8833, Spring, Graduate School of Education, 2

From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
Advanced Seminar on Psychological Assessment
8537, Fall, Graduate School of Education, 2

From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
Practical Training in Psychology
2514, Year-long, Faculty of Education, 3

From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
Practice in Clinical Psychology IB
8861, Fall, Graduate School of Education, 3

From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
Practice in Clinical Psychology IA
8860, Spring, Graduate School of Education, 3

From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
Practice in Psychotherapy IB
8832, Year-long, Graduate School of Education, 4

From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
Practice in Psychotherapy IA
8831, Year-long, Graduate School of Education, 4

From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
Advanced Seminar on Clinical Psychology
8828, Year-long, Graduate School of Education, 4

From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
Advanced Seminar on Intake and Terminated Cases
8839, Year-long, Graduate School of Education, 4

From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
Studies on Science of Psychotherapy
8517, Year-long, Graduate School of Education, 4

From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
Introduction to psychology
1504, Spring, Faculty of Integrated Human Studies, 2

From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
Psychology (Lectures)
7172, Spring, Faculty of Letters, 2

From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
Psychology I
H735, Spring, Institute for Liberal Arts and Sciences, 2

From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
Practice in Clinical Psychology IIA
8862, Spring, Graduate School of Education, 1

From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
Practice in Clinical Psychology IIB
8863, Fall, Graduate School of Education, 1

From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
Psychology I
5024, Spring, Faculty of Education, 2

From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
Responsibilities of Licensed Psychologists
5017, Fall, Faculty of Education, 2

From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
Introduction to Clinical Psychology I
2022, Spring, Faculty of Education, 2

From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
Colloquium on Clinical Psychology I
8802, Spring, Graduate School of Education, 2

From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
Practice in Case Supervision I
8820, Fall, Graduate School of Education, 2

From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
Advanced Seminar on Case Studies VI
8849, Fall, Graduate School of Education, 2

From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
Advanced Seminar on Case Studies II
8845, Spring, Graduate School of Education, 2

From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
Advanced Seminar on School Counseling II
8836, Fall, Graduate School of Education, 2

From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
Theory and Practice for Mental Health Education
8864, Year-long, Graduate School of Education, 2

From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
Advanced Seminar on Clinical Observation in School(Support Theory and Applications of Clin. Psychology in Educ. Area)
8830, Year-long, Graduate School of Education, 2

From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
Practice to Educational Training of Clinical Psychology
8827, Year-long, Graduate School of Education, 2

From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
Practice in Case Supervision II
8821, Spring, Graduate School of Education, 2

From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
Advanced Seminar on School Counseling I
8835, Spring, Graduate School of Education, 2

From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
Practice in Psychiatry IB
8834, Fall, Graduate School of Education, 2

From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
Practice in Psychiatry IA
8833, Spring, Graduate School of Education, 2

From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
Practice in Clinical Psychology IB
8861, Fall, Graduate School of Education, 3

From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
Practice in Clinical Psychology IA
8860, Spring, Graduate School of Education, 3

From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
Practical Training in Psychology
2514, Year-long, Faculty of Education, 3

From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
Studies on Science of Psychotherapy
8517, Year-long, Graduate School of Education, 4

From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
Practice in Psychotherapy IB
8832, Year-long, Graduate School of Education, 4

From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
Practice in Psychotherapy IA
8831, Year-long, Graduate School of Education, 4

From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
Advanced Seminar on Clinical Psychology
8828, Year-long, Graduate School of Education, 4

From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
Advanced Seminar on Intake and Terminated Cases
8839, Year-long, Graduate School of Education, 4

From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
Psychology (Special Lectures)
7139, Spring, Faculty of Letters, 2

From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
Advanced Seminar on Clinical Psychology
8828, Year-long, Graduate School of Education, 4

From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
Practical Training in Psychology
2514, Year-long, Faculty of Education, 3

From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
Practice in Psychiatry IA
8833, Spring, Graduate School of Education, 2

From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
Practice to Educational Training of Clinical Psychology
8827, Year-long, Graduate School of Education, 2

From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
Advanced Studies : Psychotherapy (Theory and Practice of Psychological Support)
8533, Spring, Graduate School of Education, 2

From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
Practice in Psychotherapy I
8525, Spring, Graduate School of Education, 1

From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
Colloquium for Educational Research and Development I
6003, Spring, Graduate School of Education, 2

From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
Practice in Clinical Psychology IIB
8863, Fall, Graduate School of Education, 1

From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
Practice in Clinical Psychology IB
8861, Fall, Graduate School of Education, 3

From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
Practice in Psychotherapy IA
8831, Year-long, Graduate School of Education, 4

From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
Practice in Clinical Psychology IIA
8862, Spring, Graduate School of Education, 1

From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
Psychology I
H735, Spring, Institute for Liberal Arts and Sciences, 2

From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
Advanced Seminar on School Counseling I
8835, Spring, Graduate School of Education, 2

From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
Advanced Studies : Clinical Psychology II
8522, Fall, Graduate School of Education, 2

From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
Advanced Seminar on Clinical Observation in School(Support Theory and Applications of Clin. Psychology in Educ. Area)
8830, Year-long, Graduate School of Education, 2

From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
Studies on Science of Psychotherapy
8517, Year-long, Graduate School of Education, 4

From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
Advanced Seminar on Intake and Terminated Cases
8839, Year-long, Graduate School of Education, 4

From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
Advanced Studies : Psychotherapy II
8530, Fall, Graduate School of Education, 2

From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
Practice in Psychotherapy IB
8832, Year-long, Graduate School of Education, 4

From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
Practice in Case Supervision II
8821, Spring, Graduate School of Education, 2

From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
Practice in Clinical Psychology IA
8860, Spring, Graduate School of Education, 3

From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
Advanced Seminar on Case Studies II
8845, Spring, Graduate School of Education, 2

From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
Responsibilities of Licensed Psychologists
5017, Fall, Faculty of Education, 2

From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
Advanced Seminar on School Counseling II
8836, Fall, Graduate School of Education, 2

From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
Practice in Case Supervision I
8820, Fall, Graduate School of Education, 2

From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
Psychophysiology and Pathology of Person with Intellectual Disabil. (Psychology Re. Adults and Children with Disabil.)
2070, Spring, Faculty of Education, 2

From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
Colloquium for Educational Research and Development II
6004, Fall, Graduate School of Education, 2

From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
Advanced Seminar on Case Studies IV
8847, Fall, Graduate School of Education, 2

From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
Practice in Psychiatry IB
8834, Fall, Graduate School of Education, 2

From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
Colloquium on Education Psychology IB (Psychological Research Methods)
2424, Fall, Faculty of Education, 2

From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
Advanced Studies:Clinical Psychology Ethics and Related Laws
8518, Spring, Graduate School of Education, 2

From Apr. 2011, To Mar. 2012
心理臨床学講読演習II
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2011, To Mar. 2012
教育心理学コロキアムＩＢ
Fall, 教育学部

From Apr. 2011, To Mar. 2012
English (Education Science)
Fall, 全学共通科目

From Apr. 2011, To Mar. 2012
ケーススーパーヴィジョンII
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2011, To Mar. 2012
ケーススーパーヴィジョンI
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2011, To Mar. 2012
心理教育相談室相談実習
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2011, To Mar. 2012
臨床実践指導学実習
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2011, To Mar. 2012
臨床心理実践学研究
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2011, To Mar. 2012
臨床研究開発コロキアム
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2011, To Mar. 2012
インテークカンファレンス
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2012, To Mar. 2013
Practice in Case Supervision II
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2012, To Mar. 2013
Practice in Case Supervision I
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2012, To Mar. 2013
Seminar on Intake and Terminated Cases
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2012, To Mar. 2013
Practice in Psychotherapy
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2012, To Mar. 2013
Seminar on Case Studies II
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2012, To Mar. 2013
Colloquium on Clinical Psychology I
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2012, To Mar. 2013
Reading in Clinical Psychology II
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2012, To Mar. 2013
Seminar on School Counseling II
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2012, To Mar. 2013
Seminar on School Counseling I
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2012, To Mar. 2013
Practice to Educational Training of Clinical Psychology
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2012, To Mar. 2013
Studies on Science of Psychotherapy
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2012, To Mar. 2013
Seminar on Clinical Psychology
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2012, To Mar. 2013
English (Education Science)
Fall, 全学共通科目

From Apr. 2013, To Mar. 2014
Psychology (Special Lectures)
Spring, 文学部

From Apr. 2013, To Mar. 2014
Introduction to Clinical Psychology I
Spring, 教育学部

From Apr. 2013, To Mar. 2014
Seminar on Clinical Psychology
Year-long, 教育学部

From Apr. 2013, To Mar. 2014
Studies on Science of Psychotherapy
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2013, To Mar. 2014
Seminar on Case Studies I
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2013, To Mar. 2014
Seminar on Intake and Terminated Cases
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2013, To Mar. 2014
Practice in Psychotherapy
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2013, To Mar. 2014
Seminar on Clinical Psychology
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2013, To Mar. 2014
Seminar on Clinical Observation in School
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2013, To Mar. 2014
Practice in Case Supervision I
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2013, To Mar. 2014
Practice in Case Supervision II
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2013, To Mar. 2014
Practice to Educational Training of Clinical Psychology
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2013, To Mar. 2014
Psychology IB
Fall, 全学共通科目

From Apr. 2013, To Mar. 2014
Mysterious PsycheA -An Introduction to Clinical Psychology-
Fall, 全学共通科目

From Apr. 2013, To Mar. 2014
English (Education Science)
Fall, 全学共通科目

From Apr. 2014, To Mar. 2015
Practice in Clinical Psychology I
Year-long, 教育学部

From Apr. 2014, To Mar. 2015
Advanced Studies: Clinical Psychology I
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2014, To Mar. 2015
Studies on Science of Psychotherapy
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2014, To Mar. 2015
Seminar on Case Studies II
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2014, To Mar. 2015
Seminar on Case Studies VI
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2014, To Mar. 2015
Seminar on Intake and Terminated Cases
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2014, To Mar. 2015
Practice to Clinical Psychology
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2014, To Mar. 2015
Practice in Psychotherapy
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2014, To Mar. 2015
Seminar on Clinical Psychology
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2014, To Mar. 2015
Seminar on School Counseling II
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2014, To Mar. 2015
Practice in Case Supervision I
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2014, To Mar. 2015
Practice in Case Supervision II
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2014, To Mar. 2015
Practice to Educational Training of Clinical Psychology
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2014, To Mar. 2015
Psychology IB
Fall, 全学共通科目

From Apr. 2014, To Mar. 2015
Practice in Case Supervision I
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2015, To Mar. 2016
Practice in Case Supervision II
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2015, To Mar. 2016
Practice in Case Supervision I
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2015, To Mar. 2016
Seminar on Intake and Terminated Cases
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2015, To Mar. 2016
Psychology (Special Lectures)
Fall, 文学部

From Apr. 2015, To Mar. 2016
Seminar on Case Studies II
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2015, To Mar. 2016
Practice in Educational Psychology A
Spring, 教育学部

From Apr. 2015, To Mar. 2016
Practice in Educational Psychology B
Fall, 教育学部

From Apr. 2015, To Mar. 2016
Seminar on School Counseling II
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2015, To Mar. 2016
Practice to Educational Training of Clinical Psychology
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2015, To Mar. 2016
Practice in Psychotherapy II
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2015, To Mar. 2016
Practice in Clinical Psychology I
Year-long, 教育学部

From Apr. 2015, To Mar. 2016
Introduction to Clinical Psychology II
Fall, 教育学部

From Apr. 2015, To Mar. 2016
Practice in Psychotherapy
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2015, To Mar. 2016
Studies on Science of Psychotherapy
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2015, To Mar. 2016
Seminar on Clinical Psychology
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2016, To Mar. 2017
Practice in Case Supervision II
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2016, To Mar. 2017
Practice in Case Supervision I
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2016, To Mar. 2017
Seminar on Intake and Terminated Cases
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2016, To Mar. 2017
Seminar on Case Studies II
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2016, To Mar. 2017
Seminar on Case Studies IV
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2016, To Mar. 2017
Advanced Studies:Clinical Psychology ethics and Related Laws
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2016, To Mar. 2017
Colloquium on Educational Psychology II
Spring, 教育学部

From Apr. 2016, To Mar. 2017
Seminar on Clinical Observation in School
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2016, To Mar. 2017
Practice to Educational Training of Clinical Psychology
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2016, To Mar. 2017
Practice in Psychotherapy II
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2016, To Mar. 2017
Practice in Psychotherapy
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2016, To Mar. 2017
Studies on Science of Psychotherapy
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2016, To Mar. 2017
Seminar on Clinical Psychology
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2017, To Mar. 2018
Practice in Case Supervision II
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2017, To Mar. 2018
Practice in Case Supervision I
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2017, To Mar. 2018
Seminar on Intake and Terminated Cases
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2017, To Mar. 2018
Psychology (Special Lectures)
Spring, 文学部

From Apr. 2017, To Mar. 2018
Seminar on Case Studies IV
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2017, To Mar. 2018
Seminar on Case Studies I
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2017, To Mar. 2018
Advanced Studies:Clinical Psychology ethics and Related Laws
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2017, To Mar. 2018
Colloquium on Education Psychology IB
Fall, 教育学部

From Apr. 2017, To Mar. 2018
Seminar on School Counseling II
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2017, To Mar. 2018
Seminar on School Counseling I
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2017, To Mar. 2018
Practice to Educational Training of Clinical Psychology
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2017, To Mar. 2018
Practice in Psychotherapy II
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2017, To Mar. 2018
Introduction to Clinical Psychology I
Spring, 教育学部

From Apr. 2017, To Mar. 2018
Advanced Studies : Clinical Psychology I
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2017, To Mar. 2018
Practice in Psychotherapy
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2017, To Mar. 2018
Studies on Science of Psychotherapy
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2017, To Mar. 2018
Seminar on Clinical Psychology
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2018, To Mar. 2019
Practice in Case Supervision II
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2018, To Mar. 2019
ILAS Seminar
Spring, 全学共通科目

From Apr. 2018, To Mar. 2019
Practice in Case Supervision I
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2018, To Mar. 2019
Seminar on Intake and Terminated Cases
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2018, To Mar. 2019
Theory and Practice for Mental Health Education
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2018, To Mar. 2019
Introduction to Psychology
Spring, 教育学部

From Apr. 2018, To Mar. 2019
Introduction to psychology
Spring, 総合人間学部

From Apr. 2018, To Mar. 2019
Psychology (Lectures)
Spring, 文学部

From Apr. 2018, To Mar. 2019
Practice in Clinical Psychology IA
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2018, To Mar. 2019
Practice in Clinical Psychology IB
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2018, To Mar. 2019
Seminar on Case Studies II
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2018, To Mar. 2019
Seminar on Case Studies V
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2018, To Mar. 2019
Advanced Studies:Clinical Psychology ethics and Related Laws
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2018, To Mar. 2019
Advanced Seminar on Clinical Observation in School(Support Theory and Applications of Clin. Psychology in Educ. Area)
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2018, To Mar. 2019
Seminar on group psychotherapy and counseling II
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2018, To Mar. 2019
Seminar on group psychotherapy and counseling I
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2018, To Mar. 2019
Seminar on Group Psychotherapy and Counseling A (Methods of Psychological Support)
Spring, 教育学部

From Apr. 2018, To Mar. 2019
Seminar on Group Psychotherapy and Counseling B (Seminar in Psychology)
Fall, 教育学部

From Apr. 2018, To Mar. 2019
Practice in Psychiatry IB
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2018, To Mar. 2019
Practice in Psychiatry IA
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2018, To Mar. 2019
Practice to Educational Training of Clinical Psychology
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2018, To Mar. 2019
Practice in Psychotherapy I
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2018, To Mar. 2019
Practice in Psychotherapy IA
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2018, To Mar. 2019
Studies on Science of Psychotherapy
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2018, To Mar. 2019
Seminar on Clinical Psychology
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2019, To Mar. 2020
Advanced Seminar on Intake and Terminated Cases
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2019, To Mar. 2020
Practice in Case Supervision II
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2019, To Mar. 2020
Practice in Case Supervision I
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2019, To Mar. 2020
Responsibilities of Licensed Psychologists
Fall, 教育学部

From Apr. 2019, To Mar. 2020
Theory and Practice for Mental Health Education
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2019, To Mar. 2020
Psychology (Special Lectures)
Spring, 文学部

From Apr. 2019, To Mar. 2020
Practical Training in Psychology
Year-long, 教育学部

From Apr. 2019, To Mar. 2020
Practice in Clinical Psychology IIA
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2019, To Mar. 2020
Practice in Clinical Psychology IIB
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2019, To Mar. 2020
Practice in Clinical Psychology IA
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2019, To Mar. 2020
Practice in Clinical Psychology IB
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2019, To Mar. 2020
Advanced Seminar on Case Studies I
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2019, To Mar. 2020
Advanced Seminar on Case Studies IV
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2019, To Mar. 2020
Advanced Seminar on School Counseling I
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2019, To Mar. 2020
Advanced Seminar on School Counseling II
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2019, To Mar. 2020
Practice in Psychiatry IB
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2019, To Mar. 2020
Practice in Psychiatry IA
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2019, To Mar. 2020
Practice to Educational Training of Clinical Psychology
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2019, To Mar. 2020
Practice in Psychotherapy II
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2019, To Mar. 2020
Introduction to Clinical Psychology I
Spring, 教育学部

From Apr. 2019, To Mar. 2020
Practice in Psychotherapy IB
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2019, To Mar. 2020
Practice in Psychotherapy IA
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2019, To Mar. 2020
Studies on Science of Psychotherapy
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2019, To Mar. 2020
Advanced Seminar on Clinical Psychology
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2020, To Mar. 2021
Advanced Seminar on Intake and Terminated Cases
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2020, To Mar. 2021
Practice in Case Supervision II
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2020, To Mar. 2021
Practice in Case Supervision I
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2020, To Mar. 2021
Responsibilities of Licensed Psychologists
Fall, 教育学部

From Apr. 2020, To Mar. 2021
Theory and Practice for Mental Health Education
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2020, To Mar. 2021
Practical Training in Psychology
Year-long, 教育学部

From Apr. 2020, To Mar. 2021
Practice in Clinical Psychology IIA
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2020, To Mar. 2021
Practice in Clinical Psychology IIB
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2020, To Mar. 2021
Practice in Clinical Psychology IA
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2020, To Mar. 2021
Practice in Clinical Psychology IB
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2020, To Mar. 2021
Advanced Seminar on Case Studies III
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2020, To Mar. 2021
Advanced Seminar on Case Studies IV
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2020, To Mar. 2021
Colloquium on Education Psychology IB (Psychological Research Methods)
Fall, 教育学部

From Apr. 2020, To Mar. 2021
Advanced Seminar on Clinical Observation in School(Support Theory and Applications of Clin. Psychology in Educ. Area)
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2020, To Mar. 2021
Basic Introduction to Educational Studies II
Fall, 教育学部

From Apr. 2020, To Mar. 2021
Practice in Psychiatry IB
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2020, To Mar. 2021
Practice in Psychiatry IA
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2020, To Mar. 2021
病院実習ＩＡ　(心理実践実習)
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2020, To Mar. 2021
Colloquium for Educational Research and Development I
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2020, To Mar. 2021
Colloquium for Educational Research and Development II
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2020, To Mar. 2021
Practice to Educational Training of Clinical Psychology
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2020, To Mar. 2021
Practice in Psychotherapy I
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2020, To Mar. 2021
Practice in Psychotherapy IB
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2020, To Mar. 2021
Practice in Psychotherapy IA
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2020, To Mar. 2021
Studies on Science of Psychotherapy
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2020, To Mar. 2021
Advanced Studies : Psychotherapy II
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2020, To Mar. 2021
Advanced Studies : Psychotherapy (Theory and Practice of Psychological Support)
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2020, To Mar. 2021
Advanced Seminar on Clinical Psychology
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2021, To Mar. 2022
Advanced Seminar on Intake and Terminated Cases
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2021, To Mar. 2022
Practice in Case Supervision II
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2021, To Mar. 2022
Practice in Case Supervision I
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2021, To Mar. 2022
Responsibilities of Licensed Psychologists
Fall, 教育学部

From Apr. 2021, To Mar. 2022
Psychology I
Fall, 全学共通科目

From Apr. 2021, To Mar. 2022
Psychology (Special Lectures)
Spring, 文学部

From Apr. 2021, To Mar. 2022
Practical Training in Psychology
Year-long, 教育学部

From Apr. 2021, To Mar. 2022
Practice in Clinical Psychology IIA
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2021, To Mar. 2022
Practice in Clinical Psychology IIB
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2021, To Mar. 2022
Practice in Clinical Psychology IA
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2021, To Mar. 2022
Practice in Clinical Psychology IB
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2021, To Mar. 2022
Advanced Seminar on Case Studies V
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2021, To Mar. 2022
Advanced Seminar on Case Studies II
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2021, To Mar. 2022
Colloquium on Education Psychology IB (Psychological Research Methods)
Fall, 教育学部

From Apr. 2021, To Mar. 2022
Advanced Seminar on Clinical Observation in School(Support Theory and Applications of Clin. Psychology in Educ. Area)
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2021, To Mar. 2022
Advanced Seminar on School Counseling II
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2021, To Mar. 2022
Practice in Psychiatry IB
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2021, To Mar. 2022
Practice in Psychiatry IA
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2021, To Mar. 2022
病院実習ＩＡ　(心理実践実習)
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2021, To Mar. 2022
Colloquium for Educational Research and Development I
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2021, To Mar. 2022
Colloquium for Educational Research and Development II
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2021, To Mar. 2022
Practice to Educational Training of Clinical Psychology
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2021, To Mar. 2022
Practice in Psychotherapy I
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2021, To Mar. 2022
Introduction to Clinical Psychology I
Spring, 教育学部

From Apr. 2021, To Mar. 2022
Practice in Psychotherapy IB
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2021, To Mar. 2022
Practice in Psychotherapy IA
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2021, To Mar. 2022
Studies on Science of Psychotherapy
Year-long, 教育学研究科

From Apr. 2021, To Mar. 2022
Advanced Studies : Psychotherapy II
Fall, 教育学研究科

From Apr. 2021, To Mar. 2022
Advanced Studies : Psychotherapy (Theory and Practice of Psychological Support)
Spring, 教育学研究科

From Apr. 2021, To Mar. 2022
Advanced Seminar on Clinical Psychology
Year-long, 教育学研究科

Participation in PhD Defense

風景構成法における彩色過程の心理療法的意義に関する研究
KIYOSHIGE HIDENORI, Graduate School of Education, Chief Examiner
23 May 2023

自閉スペクトラム症の対人不安に関する心理臨床学的研究
KIMURA DAIKI, Graduate School of Education, Sub-chief Examiner
26 Jul. 2021

描画法の現代的意義に関する心理臨床学的研究　－否定の作用と主体の生成に着目して－
松井　華子, Sub-chief Examiner
23 May 2013

「内的な他者」からみた「葛藤のない」クライエント
野口　寿一, Sub-chief Examiner
23 Jul. 2013

主体機能の顕現に関する心理臨床学的研究－イメージ体験における身体感覚の視点から－
片畑　真由美, Sub-chief Examiner
24 Mar. 2014

二者状況と三者状況から見た心的世界とコンバインド・セラピー－対人恐怖の変化と発達障害をめぐる現代心理療法の可能性－
永山　智之, Sub-chief Examiner
23 May 2016

心理臨床における関係性の視点
里見　聡, Sub-chief Examiner
23 Mar. 2017

うつ病者の回復過程に関する心理臨床学的研究－集団芸術療法の視点から－
新居　みちる, Sub-chief Examiner
26 Mar. 2018

最早期の疾病と「関係の相互性」に関する心理臨床学研究－精神分析的アプローチからの理解－
村井　雅美, Sub-chief Examiner
26 Mar. 2018

心理療法における「イメージと言語」の対話に関する研究－風景構成法を中心に－
樫村　通子, Sub-chief Examiner
25 Sep. 2017

心理療法場面で生じる夢の実証研究
粉川　尚枝, Sub-chief Examiner
23 May 2018

心理臨床における構造化に関する研究－「自己関係」と「私の生成」を中心に－
井芹　聖文, Sub-chief Examiner
23 May 2018

自閉的なクライエントの心理療法における自他の分離に関する研究－ボールのやり取りに着目して－
髙橋　悟, Sub-chief Examiner
23 Mar. 2020

自我体験の語りの研究－他者性の現れという視点から－
梅村（千秋）　佳世, Sub-chief Examiner
23 Mar. 2020

心理臨床における環境的アプローチに関する実践研究－臨床家のかかわりをめぐる精神分析的考察－
長谷　綾子, Sub-chief Examiner
23 Jan. 2020

職業人の病休体験についての臨床心理学的研究－自己と「語り」をめぐる質的研究の展望から－
野田　実希, Sub-chief Examiner
23 Mar. 2020

児童福祉領域における暴力を巡る心理臨床学的論考
佐々木　大樹, Sub-chief Examiner
23 Mar. 2021

Part-time lecturer

From 08 Apr. 2022, To 23 Sep. 2022
集中, 愛媛大学

From 10 Apr. 2023, To 23 Sep. 2023
集中, 愛媛大学

From 10 Apr. 2024, To 23 Sep. 2024
不定期, 愛媛大学

From 09 Apr. 2025, To 23 Sep. 2025
集中, 愛媛大学

Last Updated :2025/05/27

Administration

School management (title, position)

From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
教職教育委員会教職科目連絡小委員会委員

From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2025
臨床教育実践研究センターセンター長

From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
教職教育委員会教職科目連絡小委員会委員

From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
教職教育委員会教職科目連絡小委員会委員

From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2024
学生生活委員会第三小委員会委員

From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2024
学生生活委員会委員

From 01 Apr. 2012, To 31 Mar. 2015
FD研究検討委員会委員

From 01 Apr. 2015, To 31 Mar. 2019
人権委員会委員

From 01 May 2016, To 31 Mar. 2018
国際高等教育院企画評価専門委員会英語部会委員

From 01 May 2017, To 31 Mar. 2018
国際高等教育院基盤企画評価専門委員会英語部会委員

From 01 Apr. 2018, To 31 Mar. 2020
吉田事業場衛生委員会委員

From Jul. 2017, To Jul. 2018
附属図書館選書専門委員会選書小委員会委員

From 01 Apr. 2017, To 31 Mar. 2020
教職教育委員会教職科目連絡小委員会委員

From 01 Apr. 2020, To 31 Mar. 2021
教職教育委員会教職科目連絡小委員会委員

From 01 Apr. 2021, To 31 Mar. 2022
教職教育委員会教職科目連絡小委員会委員

From 01 Apr. 2021, To 31 Mar. 2023
人権委員会委員

Faculty management (title, position)

From 01 Apr. 2012, To 31 Mar. 2013
部局自己・点検評価委員会　委員

From 01 Apr. 2012, To 31 Mar. 2015
予算委員会　委員

From 01 Apr. 2012, To 31 Mar. 2016
臨床教育実践研究センター委員会　委員

From 01 Apr. 2013, To 31 Mar. 2014
教務委員会　委員

From 01 Apr. 2014, To 31 Mar. 2015
図書委員会　委員

From 01 Apr. 2014, To 31 Mar. 2015
紀要編集委員会　委員

From 01 Apr. 2015, To 31 Mar. 2016
部局自己・点検評価委員会　委員

From 01 Apr. 2015, To 31 Mar. 2019
人権問題委員会　委員

From 01 Apr. 2016, To 31 Mar. 2018
予算委員会　委員

From 01 Apr. 2016, To 31 Mar. 2023
臨床教育実践研究センター会議　議員

From 27 Oct. 2016, To 31 Mar. 2023
臨床心理学研究倫理審査委員会　委員

From 01 Apr. 2017, To 31 Mar. 2018
制度検討委員会　委員

From 01 Apr. 2017, To 31 Mar. 2018
図書委員会　委員

From 01 Apr. 2017, To 31 Mar. 2018
紀要編集委員　委員

From 01 Apr. 2017, To 31 Mar. 2018
人事委員会　委員

From 01 Apr. 2018, To 31 Mar. 2019
教務委員会　委員

From 01 Apr. 2018, To 31 Mar. 2023
臨床教育実践研究センター委員会　委員

From 01 Oct. 2018, To 31 Mar. 2020
広報委員会　委員

From 01 Apr. 2019, To 31 Mar. 2020
予算委員会　委員

From 01 Apr. 2019, To 31 Mar. 2021
制度検討委員会　委員

From 01 Apr. 2019, To 31 Mar. 2021
人事委員会　委員

From 01 Apr. 2020, To 31 Mar. 2021
教務委員会　委員

From 01 Apr. 2021, To 16 Nov. 2022
人権問題委員会　委員

From 01 Apr. 2021, To 31 Mar. 2023
予算委員会　委員

From 01 Apr. 2021, To 31 Mar. 2023
ハラスメント窓口相談員

From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
学生委員会　委員長

From 17 Nov. 2022, To 31 Mar. 2023
人権委員会　委員

From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
教育心理学系長

From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
予算委員会　委員

From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
学生委員会　委員

From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
防火委員会　委員

From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
ハラスメント窓口相談員

From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
臨床教育実践研究センター委員会　委員

From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
臨床教育実践研究センター会議　議長

From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
臨床心理学研究倫理審査委員会　委員

From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
臨床心理学研究倫理審査委員会　委員

From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
臨床教育実践研究センター会議　議長

From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
臨床教育実践研究センター委員会　委員

From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
ハラスメント窓口相談員

From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
防火委員会　委員

From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026
臨床心理学研究倫理審査委員会　副委員長

From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026
臨床教育実践研究センター会議　議長

From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026
臨床教育実践研究センター委員会　委員

From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026
ハラスメント窓口相談員

From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2027
人権委員会　委員

From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026
防火委員会　委員

From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026
広報委員会　委員

From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026
学生委員会　委員長

From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026
予算委員会　委員

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