Basic Information

Affiliated programs (koza)

• Graduate School of Education, 臨床教育学専攻 臨床心理実践学, 准教授

Faculty

• 教育学部

Concurrent Affiliation

• Center for the Promotion of Interdisciplinary Education and Research (C-PiER), 心の先端研究ユニット, 准教授

Professional Memberships

• 日本臨床心理士会
• 日本青年心理学会
• 日本遊戯療法学会
• 日本描画テスト・描画療法学会
• 日本箱庭療法学会
• 日本心理臨床学会

Academic Degree

• 修士（教育学）(京都大学)
• 博士（教育学）(京都大学)

Research History

• From Apr. 2022, To Present

  Kyoto University, Graduate School of Education, Professor
• From Apr. 2018, To Mar. 2022

  Graduate School of Kyoto University, 教育学研究科 連携教育学講座(附属臨床教育実践研究センター), Associate Professor
• From Apr. 2011, To Mar. 2018

  Graduate School of Kyoto University, 教育学研究科 臨床心理実践学講座, Associate Professor
• From Apr. 2008, To Mar. 2011

  Graduate School of Hiroshima University, 教育学研究科 臨床心理学専攻, Associate Professor
• From Oct. 2005, To Mar. 2008

  Graduate School of Hiroshima University, 教育学研究科 臨床心理学専攻, Lecturer
• From Apr. 2001, To Sep. 2005

  Hiroshima International University, 人間環境学部 臨床心理学科, 講師

ID,URL

• ORCID ID

  0000-0003-3766-118X

• J-Global ID

  200901075680493284

researchmap URL

• https://researchmap.jp/read0057310

Research

Research Topics, Overview of the research

• Research Topics

  Research theme: psychological images as a complex of potential selves and their quality of reality in clinical fields of psychological assessment and psychotherapy.

• Overview of the research

  My research field is clinical psychology; I am interested in psychological images as a complex of potential selves. Clients always express psychological images in the form of narratives, behaviors, drawings or paintings, sandplay, dreams, and so on. Each image contains lots of unconscious viewpoints that conscious ego does not regard as an important value. I have been conducting my research on the problems about looking up such potential viewpoints as a supervisor function and supporting clients to study for self.

Research Interests

• Clinical Psychology
• 臨床心理学

Research Areas

• Humanities & social sciences, Social psychology

Papers

• Culture and the Unconscious: How can psychoanalysis help us in the world in which we live today?

  Kannan Navaratnem; 山本文; 松下姫歌; 野口寿一

  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, 31 Mar. 2026

  
• 『心の教育』を考える－現代における不登校－

  坂田浩之; 永尾彰子; 松下姫歌; 畑中千紘

  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, 31 Mar. 2026

  
• 箱庭の砂の素材と作り手の心的イメージ体験との関係

  武田和也; 松下姫歌

  心理臨床学研究, 2026, Peer-reviewed, Last author

  
• 潜在的な未知の主体性と出会うこと

  松下 姫歌

  心理相談研究（神戸女学院大学大学院人間科学研究科心理相談室紀要）, 2026, Invited

  
• Dreaming with the Hands: How Sandplay Therapy Works in the Treatment of Trauma.

  Alexander Esterhuyzen; 名取琢自; 田中康裕; 松下姫歌

  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, 28 Mar. 2025

  
• 『心の教育』を考える－現代の子どもをめぐる“暴力”－

  村瀬敏則; 小松正明; 松下姫歌; 梅村高太郎

  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, 28 Mar. 2025

  
• クライエントとセラピストの心が生きて関わること

  松下 姫歌

  心理相談研究（神戸女学院大学大学院人間科学研究科心理相談室紀要）, 2025, Invited

  
• 直線 (リニア) を求める心はノンリニアな曲線を求めるか

  松下 姫歌

  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, 2025, Lead author

  
• Towards a Social Psychoanalysis

  Roger Frie; 揖斐衣海; 松下姫歌; 田中康裕

  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, 28 Mar. 2024

  
• 『心の教育』を考える－思春期とSNS－

  杉原保史; 三原聡子; 田中康裕; 松下姫歌

  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, 28 Mar. 2024

  
• 自らが育ち学びとってきたものを見直すこと

  松下姫歌

  臨床心理事例研究（京都大学大学院教育学研究科心理教育相談室紀要）, 2022, Lead author

  
• 『心の教育』を考える−−多職種・多機関の連携−−

  伊藤美奈子; 髙山敬子; 岡野憲一郎; 松下姫歌

  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, Mar. 2021, Last author

  
• 先天性心疾患を有する思春期児童の心理・発達的特徴に関する研究

  小畠純一; 大場有希子; 清重英矩; 元木幸恵; 文山知紗; 山岸礼門; 嶋見優希; 豐田祥子; 西村知紗; 平子侑里絵; 星野春香; 三田桂子; 川上将司; 近藤啓太; 坂間博康; 古澤文子; 吉田早緑; 糸井利幸; 松下姫歌

  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, Mar. 2021, Last author

  
• What is "evidence" in psychotherapy? : revising the concept of "evidence-based"

  Himeka MATSUSHITA

  京都大学大学院教育学研究科紀要, Mar. 2021, Peer-reviewed

  Access this paper :

  
• Reinterpreting Jungian theories as an approach to contemporary problems in clinical psychology

  Himeka Matsushita

  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, Mar. 2021

  Access this paper :

  
• Drawings without a tree in response to the Baum test by a patient with refractory chronic schizophrenia: The fundamental individuation process in an affected patient

  Himeka Matsushita

  Edited by Konoyu Nakamura and Stefano Carta, Jungian Psychology in the East and West: Cross Cultural Perspectives from Japan, 2021, Peer-reviewed

  
• 見えない力に出会う

  松下 姫歌

  箱庭療法学研究, Nov. 2020, Peer-reviewed, Invited, Lead author

  
• The Unknowable: Psychic functioning outside verbal thinking and implications for psychic change

  Vermote, Rudi; ダーリンプル規子; 松下姫歌; 岡野憲一郎

  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, 2020

  Access this paper :

  
• 『心の教育』を考える --教師のメンタルヘルス-- (特集I : 第22回リカレント教育講座シンポジウム)

  徳田仁子; 北口雄一; 岡野憲一郎; 松下姫歌

  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, 2020

  
• Makoto Tsumori’s philosophy of care and education in relation to Jungian psychology

  NISHI Ryutaro; MATSUSHITA Himeka

  The 2019 International Association for Jungian Studies(IAJS) Regional Conference, Nov. 2019, Peer-reviewed

  
• 臨床心理士資格30周年と、公認心理師資格の誕生と --2つの資格をめぐって--

  松下 姫歌

  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, Mar. 2019

  
• 『心の教育』を考える --家族の理解とその支援--

  野末武義; 内田利広; 鳥井敬子; 岡野憲一郎; 松下姫歌

  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, Mar. 2019

  
• 心理臨床と臨床心理士の職能の本質に出会い直す

  松下 姫歌

  臨床心理士報, 2019, Invited

  
• 日本臨床心理士資格認定協会30周年

  松下 姫歌

  臨床心理士報, Jan. 2019, Invited

  
• 『心の教育』を考える --発達障害の理解と対応--

  田中真理; 義村さや香; 田中さえ子; 岡野憲一郎; 松下姫歌

  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, Mar. 2018

  
• 外的現実と心的現実のはざま －清水麻莉子氏の事例論文へのコメント

  松下 姫歌

  心理臨床(名古屋大学心の発達支援研究実践センター心理発達相談室紀要), 2018, Invited

  
• 『心の教育』を考える --いじめへの対応と心のケア--

  本間友巳; 窪田由紀; 桶谷守; 岡野憲一郎; 松下姫歌

  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, Mar. 2017

  
• 臨床心理学における研究と実践の倫理

  松下 姫歌

  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, Mar. 2017

  
• 投影同一視と「ずれ」

  松下 姫歌

  天理大学カウンセリングルーム紀要, Mar. 2017, Invited

  
• 心理療法と心理学に通底する精神

  松下 姫歌

  広島国際大学心理臨床センター紀要, Mar. 2017, Peer-reviewed, Invited

  
• 心理療法における自殺にまつわる問題

  松下 姫歌

  臨床心理事例研究, 2017

  
• A Support Program for Long-Hospitalized Children and Their Family through Mutual Reading of Picture Books : Consideration of a Method

  西 隆太朗; 村中 李依; 松下 姫歌

  ノートルダム清心女子大学紀要 人間生活学・児童学・食品栄養学編, Mar. 2016

  
• 心の力への信頼－心理療法の基本を見直す－

  松下 姫歌

  臨床心理事例研究（京都大学大学院教育学研究科心理教育相談室紀要）, Mar. 2016

  
• What Makes a Woman a Mother?,

  MATSUSHITA Himeka

  Research Activities, 2016, Invited

  
• 発達障害の心理療法の前提となる問い

  松下 姫歌

  臨床心理事例研究（京都大学大学院教育学研究科心理教育相談室紀要）, Mar. 2015

  
• 心理療法における導入の問題と根本的見直しの姿勢としての「不惑（不或）」

  松下 姫歌

  臨床心理事例研究（京都大学大学院教育学研究科心理教育相談室紀要）, Mar. 2014

  
• 風景構成法に見られる関係的自己の変化動機の特徴

  渋川瑠衣; 松下姫歌

  心理臨床学研究 30(4) pp.433-443, 31 Oct. 2012, Peer-reviewed

  
• Recognition of Family Functions and Adult Children Tendencies : Focusing on Family Subsystems

  井村文音; 松下姫歌

  広島大学大学院心理臨床教育研究センター紀要, Mar. 2012, Peer-reviewed

  
• 生きている次元のズレとコミットメント

  松下姫歌

  臨床心理事例研究（京都大学大学院教育学研究科心理教育相談室紀要）, Mar. 2011, Peer-reviewed

  
• 「特色ある教育実習プログラム」の実施に関する研究(IV) : 事前指導と本実習の接続性に関する研究

  植田敦三; 磯﨑哲夫; 松下姫歌他

  広島大学学部・附属学校共同研究紀要, Mar. 2011

  
• 出産・育児にまつわる不安と虐待 : 不安と困難を「子に出会うきっかけ」にするヒント

  松下姫歌

  広島大学大学院心理臨床教育研究センター紀要, Mar. 2011

  
• 大学生における自己の変動性・多面性の概念について : 学生相談における臨床的理解と意義の視点から

  渋川瑠衣; 松下姫歌

  広島大学心理学研究, Mar. 2011, Peer-reviewed

  
• The relation among subjective well-being, social skills and quality of interpersonal interaction in adolescent friendships

  徳永美紗子; 松下姫歌

  Bulletin of Training and Research Center for Clinical Psychology, Mar. 2011, Peer-reviewed

  
• Relationship between recurrent dreams and ego identity

  森田修平; 松下姫歌

  Bulletin of Training and Research Center for Clinical Psychology, Mar. 2011, Peer-reviewed

  
• 「傷つき体験」へのアプローチ

  松下 姫歌

  青年心理学研究, 2011, Peer-reviewed

  
• Reality as depersonalization : A review of theories on depersonalization

  松下姫歌

  心理臨床学研究 29(4), 502-512., 2011, Peer-reviewed

  
• Relationship between the psychological attitude toward fantasy and flow experience, and mental health

  松下 姫歌; 村上 碧海

  Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University Part. 3 Education and human science, Dec. 2010, Peer-reviewed

  
• Study on the general concept and nature of egorrhea experiences: trial for development of an egorrhea-experience questionnaire

  松下 姫歌; 宮成祐輔

  Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University Part. 3 Education and human science, Dec. 2010, Peer-reviewed

  
• A Consideration for Theories of "Fantasy"

  村上碧海; 松下姫歌

  広島大学大学院心理臨床教育研究センター紀要 : Bulletin of Training and Research Center for Clinical Psychology, 20 Mar. 2010

  
• 「特色ある教育実習プログラム」の実施に関する研究(Ⅲ) : 「教育実習指導A」及び「教育実習指導B」の効果に関する調査研究

  木原 成一郎; 磯崎哲夫; 松下 姫歌他

  広島大学 学部・附属学校共同研究紀要, Mar. 2010

  
• ストレス脆弱性克服に挑む教育科学―ストレス状況において大学生が求める大学教員からの支援―

  石田弓; 堀匡; 品川由佳; 兒玉憲一; 岡本祐子; 松下姫歌; 大塚泰正

  広島大学大学院心理臨床教育研究センター紀要, Mar. 2010, Peer-reviewed

  
• うつ病と診断された女性との面接過程にみられる個性化のイメージ

  松下姫歌

  箱庭療法学研究, Mar. 2010, Peer-reviewed

  
• 青年期における愛着スタイルと母子イメージとの関連―質問紙と母子画を用いての検討

  松下姫歌; 岡林睦美

  広島大学心理学研究, Mar. 2010, Peer-reviewed

  
• The theoretical examination of Mother and Child Drawings

  西田江里; 松下姫歌

  Bulletin of Training and Research Center for Clinical Psychology, Mar. 2010

  
• The relations between friendship and identity in university students

  松下姫歌; 吉田愛

  Hiroshima psychological research, Mar. 2010, Peer-reviewed

  
• Consideration about the function of the frame in terms of holding

  坂井友美; 松下姫歌

  Bulletin of Training and Research Center for Clinical Psychology, Mar. 2010, Peer-reviewed

  
• 中園地方における院生及び初心の臨床心理士の職能形成とスーパーヴ、アイザー養成に関する研究ー初期のつまづきの分析とその克服法の開発－

  児玉憲一; 岡本祐子; 石田弓; 大塚泰正; 品川由佳; 堀匡; 松下姫歌

  財団法人日本臨床心理士資格認定協会助成研究成果報告書, Feb. 2010

  
• A review about the conceptual structure of the idea of motherhood: by using of the idea of motherhood questionnaire, inventory of sex-role orientation and DSQ42

  松下姫歌; 村上智美

  Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University Part. 3 Education and human science, Dec. 2009, Peer-reviewed

  
• Relation between experiences of bereavement, images of death and attitudes toward death

  松下姫歌; 尾方綾

  Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University Part. 3 Education and human science, Dec. 2009, Peer-reviewed

  
• 平成21年度心理臨床学コースの研修活動の紹介

  松下姫歌

  広島大学大学院心理臨床教育研究センタ一紀要第8巻pp.188-189, Mar. 2009

  
• ストレス脆弱性克服に挑む教育科学と脳科学―大学生におけるストレス脆弱性と自尊感情との関連―

  石田弓; 前田健一; 品川由佳; 兒玉憲一; 岡本祐子; 松下姫歌; 大塚泰正

  広島大学大学院心理臨床教育研究センター紀要, Mar. 2009, Peer-reviewed

  
• The relations between inclinations toward narcissism and identity in university students

  松下姫歌; 橋村裕治

  Hiroshima psychological research, Mar. 2009, Peer-reviewed

  
• A study on the relational self in college students: from the viewpoints of Connected-Self and Separated-Self

  松下 姫歌; 渋川 瑠衣

  Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University Part. 3 Education and human science, Dec. 2008, Peer-reviewed

  
• 箱庭療法セミナー 全体講演

  松下姫歌

  広島大学大学院心理臨床教育研究センター紀要, Mar. 2008

  
• ストレス脆弱性克服に挑む教育科学と脳科学―抑うつのストレス認知に関する心理・生物学的メカニズムの検討―

  上田一貴; 前田健一; 兒玉憲一; 岡本祐子; 松下姫歌; 大塚泰正

  広島大学大学院心理臨床教育研究センター紀要, Mar. 2008, Peer-reviewed

  
• 母性理念の構造に関する検討 : 母性理念質問紙の分析を通して

  松下姫歌; 村上智美

  広島大学心理学研究, Mar. 2008, Peer-reviewed

  
• 青年期における死の不安と「死」・「生」・「自己」のイメージ : DASとSD法を用いて

  松下姫歌; 尾方綾

  広島大学心理学研究, Mar. 2008, Peer-reviewed

  
• 統合型HTP法に関する研究の展望－「統合性」・「遠近感」・「人と家・木との関係付け」に着目して－

  松下姫歌; 渋川瑠衣

  広島大学大学院心理臨床教育研究センター紀要, Mar. 2008, Peer-reviewed

  
• Relation between friendship patterns and features shown in Baumtest in adolescence

  吉田芙悠紀; 松下姫歌

  Bulletin of Training and Research Center for Clinical Psychology, Mar. 2008, Peer-reviewed

  
• A review of Hoffman's theory for empathic arousal

  松尾良和; 松下姫歌

  Bulletin of Training and Research Center for Clinical Psychology, Mar. 2008, Peer-reviewed

  
• Reexamination of Rogers' concept of empathy from the viewpoint of Hoffman's concept of role-taking

  松下姫歌; 松尾良和

  Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University Part. 3 Education and human science, Dec. 2007, Peer-reviewed

  
• A qualitative study on "weak" friendships among contemporary adolescents

  松下姫歌; 吉田芙悠紀

  Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University Part. 3 Education and human science, Dec. 2007

  
• バウムテストに見られる肥満児の心理的特徴

  松下 姫歌

  広島大学大学院教育学研究科紀要 第三部 教育人間科学関連領域, Mar. 2007, Peer-reviewed

  
• The Sand Play Seminar

  MATSUSHITA Himeka

  Bulletin of Training and Research Center for Clinical Psychology, Mar. 2007

  
• ストレス脆弱性克服に挑む教育科学と脳科学－うつ病のストレス対策に関する脳科学的実証研究－

  上田一貴; 鈴木伸一; 前田健一; 兒玉憲一; 岡本祐子; 島津明人; 松下姫歌

  広島大学大学院心理臨床教育研究センター紀要, Mar. 2007

  
• ストレス脆弱性の克服に挑む教育科学と脳科学-中高年のうつ病対策に関する研究-研究概要

  鈴木伸一; 上田一貴; 利島保; 兒玉憲一; 岡本祐子; 松下姫歌; 島津明人

  広島大学大学院心理臨床教育研究センター紀要, Mar. 2006, Peer-reviewed

  
• 初産婦の周産期における母性感情のプロセスとその個人差

  久世恵美子; 木村美加; 松下姫歌

  日本看護学会論文集 母性看護, 2006, Peer-reviewed

  
• 日本箱庭療法学会第18回大会公開シンポジウム記録

  松下姫歌; 共著

  箱庭療法学研究18(1) pp115-135, May 2005

  
• 祈り

  海塚敏郎; 松下姫歌

  箱庭療法学研究, May 2005

  
• 心理臨床における離人症について

  松下姫歌

  京都大学, Mar. 2003, Peer-reviewed

  
• 臨床場面における描画法の理論的・実証的研究ー画像データベースシステムの「視点探索ツール」際発とその発展的利用を通じて－

  松下姫歌; 共著

  研究課題番号12410034 平成12~14 年度文部科学省科学研究費補助金(基盤研究B 2) 研究成果報告書(研究代表者皆藤章)( 担当執筆分単著第4章風景構成法の新たな研究へ向けてI.風景構成法の構成型についての批判的検討と今後の展望pp.50-5 l.6), Mar. 2003

  
• 風景構成法の構成のあり方を通して見た離人感の心的意味

  松下姫歌

  箱庭療法学研究, Mar. 2002, Peer-reviewed

  
• A Study on the Sense of Depersonalization of Adolescence

  松下姫歌

  Journal of Japanese clinical psychology., Aug. 2000, Peer-reviewed

  
• Grünwaldの空間象徴理論における「死」の象徴性の二側面

  松下姫歌

  箱庭療法学研究, May 2000, Peer-reviewed

  
• 不登校児の通所施設における、個人面接療法とグループ療法の枠の問題について

  松下姫歌

  紀要 大阪市児童通所ルーム, Mar. 2000

  
• 香道体験

  松下姫歌

  甲南大学学生相談室紀要第8号, Feb. 2000

  
• Grünwaldの空間象徴理論に関する基礎的研究―青年期を対象に改良版「置きテスト」と多次元尺度構成法を用いて―

  松下姫歌

  甲南大学学生相談室紀要, Mar. 1999

  
• 肥満児の心理と家庭環境についての研究

  松下姫歌; 共著

  京都市助成研究報告書, Jun. 1998

  
• On Kimura's Theory of the Structure of Existence -An Attempting to Construct the Structure of Existence Scale-

  Matsushita Himeka

  Kyoto University research studies in education, 31 Mar. 1998, Peer-reviewed

  
• パウムテスト資料のデータベース・ネットワーク構築の試み

  松下姫歌; 共著

  研究課題番号0920421平成九年度科学研究費補助金(重点領域研究)研究成果報告書(研究代表者山中康裕)(担当執筆分単著1.問題と目的pp.I-2 共著E システムの運営B 人的システム1 本研究における人的システムの運営pp.24-25), Mar. 1998

  
• 高校生の娘の不登校をきっかけに来談した母親との面接

  松下姫歌

  臨床心理事例研究 京都大学教育学部心理教育相談室紀要, Mar. 1998

  
• 被災後に親元を離れて集団生活を送る子どもたち－カウンセラーの視点からラーニング・ステイを振り返ってー

  松下姫歌; 共著

  平成7年度京都市震災対策調査研究助成金研究成果報告書(研究代表者岡田康伸)(担当執筆分.単著第3章カウンセラーの視点から1.被災後に親元を離れた子どもの心理的問題pp.38-42), Mar. 1996

  
• 幼児の遊びと対人行動に関する臨床的観察機能の研究

  松下姫歌; 共著

  研究課題番号6451024 平成6・7年度科学研究費補助金(一般B)研究成果報告書(研究代表者斎藤久美子)(担当執筆分共著II.研究1:訪問観察(長期縦断観察) 観察資料の収集pp.6-48 ), Mar. 1996

  
• 不登校の高2男子との面接

  松下姫歌

  臨床心理事例研究 京都大学教育学部心理教育相談室紀要, Mar. 1996

  

Misc.

• Characteristics of self-variability among social relations of university students in the Landscape Montage Technique with reference to motives of changing self-concepts and drawing indices

  渋川 瑠衣; 松下 姫歌

  心理臨床学研究, Oct. 2012

  
• Significance of drawings without a tree in response to the Baum test by schizophrenic patients: Interpreting drawings by schizophrenic patients from a Jungian perspective

  MATSUSHITA Himeka

  The 2019 International Association for Jungian Studies(IAJS) Regional Conference, Nov. 2019, Peer-reviewed, Lead author

  
• A Review of Sozo Kurahashi’s Philosophy as Seen in the Context of Current ECEC Research: Revisiting “Sodateno Kokoro (The Nurturing Mind)”

  NISHI Ryutaro; MATSUSHITA Himeka

  OMEP Asia Pacific Regional Conference 2019, Sep. 2019, Peer-reviewed

  
• バウムテストからみた先天性心疾患術後患児の心理・発達的特徴―早期からの持続的母子分離体験に着目して―

  西珠美; 橋本真友里; 大場有希子; 清重英矩; 元木幸恵; 文山知紗; 松下姫歌

  日本心理臨床学会第37回大会(神戸国際会議場等) 発表論文集, Aug. 2018, Peer-reviewed

  
• 先天性心疾患術後患児の心理・発達的特徴―「星と波」描画テストを用いて―

  松波美里; 篠田亜美; 橋本真友里; 永渕祥可; 西珠美; 割田秀平; 大場有希子; 清重英矩; 桑原聡子; 松野翔平; 元木幸恵; 松下姫歌

  日本心理臨床学会第35回秋季大会発表論文集, Sep. 2016, Peer-reviewed

  
• 対人関係に応じた自己変化に対する自覚と心理的健康との関連

  渋川瑠衣; 石田弓; 松下姫歌

  日本心理臨床学会第31回秋季大会(愛知学院大学), 15 Sep. 2012

  
• サブシステムに着目した家族機能とアダルトチルドレン傾向との関連

  井村文音; 松下姫歌

  中国四国心理学会 第67回大会論文集（比治山大学）, Nov. 2011

  
• 風景構成法における対人関係に応じた自己の変化−変化に対する動機と描画特徴の関連に注目して−

  渋川瑠衣; 松下姫歌

  日本箱庭療法学会第25回大会, 15 Oct. 2011

  
• 風景構成法の構成型と関係に応じた変化に対する動機の関連

  渋川瑠衣; 松下姫歌

  日本心理臨床学会第30回大会・秋季大会(九州大学), 02 Sep. 2011

  
• 死別体験の有無と死生観および「死」のイメージとの関連

  尾方綾; 松下姫歌

  日本心理臨床学会第30回大会・秋季大会(九州大学), 02 Sep. 2011

  
• 空想とフロー体験および精神的健康感の関連性について

  村上碧海; 松下姫歌

  日本心理臨床学会第30回大会・秋季大会(九州大学), 02 Sep. 2011

  
• 風景構成法に見られる関係的自己の変化動機の特徴

  渋川瑠衣; 松下姫歌

  日本心理臨床学会第29回秋季大会, Sep. 2010

  
• 死別体験および死生観と「死」のイメージとの関連 －TATを用いて－

  尾方綾; 松下姫歌

  日本発達心理学会第21回大会論文集 p.658, Mar. 2010

  
• 女子大学生における母性理念と母性イメージとの関連ー母性理念質問紙とTATを用いて－

  村上智美; 松下姫歌

  日本発達心理学会第21回大会論文集p.609., Mar. 2010

  
• 大学生における関係に応じた自己の可変性の理解ー「風景の中の自己位置」を用いた分析を通して－

  渋川瑠衣; 松下姫歌

  日本発達心理学会第21回大会論文集p.604., Mar. 2010

  
• 大学生における関係的自己の可変性の検討

  渋川瑠衣; 松下姫歌

  日本発達心理学会第20回大会論文集p.372., Mar. 2009

  
• Hoffinanのrolc-takingの観点からの共感尺度作成の試み

  松尾良和; 松下姫歌

  日本青年心理学会第15回大会発表論文集pp.64-65., Nov. 2007

  
• 現代大学生の友人関係とConnected-SelfおよびSeparated-Selfの関連(研究発表B)

  吉田 芙悠紀; 松下 姫歌

  日本青年心理学会大会発表論文集, Aug. 2007

  
• うつ病と診断された女性との面接過程と水のイメージ

  松下姫歌

  日本箱庭療法学会第20回大会(京都文教大学)発表論文集pp.78-79., Oct. 2006

  
• 「生まれるいのち」の母性感情のプロセス

  久世恵美子; 木村美加; 松下姫歌

  第37回日本看護学会抄録集－母性看護－p.125, Jul. 2006

  
• 「普通に人と話せるようになりたい」と来談した分裂病の女性との面接

  松下姫歌

  日本心理臨床学会第19回大会(京都文教大学)研究発表集p.123, Sep. 2000

  
• 青年期における離人感についての研究

  松下姫歌

  日本心理臨床学会第18回大会(文教大学) 発表論文集pp.418-419, Sep. 1999

  
• 肥満児の心理と家庭環境についての研究(2)

  久保恵; 仁里文美; 市野直美; 松浦ひろみ; 坂田浩之; 松下姫歌; 黒川嘉子; 三杉奈穂

  日本教育心理学会第39回大会(広島大学) 発表論文集p.190, Sep. 1997

  
• 肥満児の心理と家庭環境についての調査研究

  市野直美; 仁里文美; 多田昌代; 久保恵; 松滞ひろみ; 坂田浩之; 松下姫歌

  日本心理臨床学会第16回大会(東北大学) 発表論文集pp.60-61, Sep. 1997

  
• 肥満児の心理と家庭環境についての研究(1)

  松浦ひろみ; 仁塁文美; 市野直美; 久保恵; 坂田浩之; 松下姫歌; 黒川嘉子; 三杦奈穂

  日本教育心理学会第39回大会(広島大学) 発表論文集p.189, Sep. 1997

  
• 精神分裂病の治療を受けているー患者の音楽、図画、詩による表現IGuy Roux，Ja cqueline

  松下姫歌

  第14回国際芸術療法学会(京都)pp.160-16, Oct. 1994

  

Presentations

• 教育現場等における事例の検討

  松下 姫歌

  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター主催 第28回 リカレント教育講座, 26 Jul. 2026

  
• 『心の教育』を考える—現代の家族関係と子ども—

  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター主催 第28回 リカレント教育講座, 26 Jul. 2026

  
• 事例検討

  松下 姫歌

  心理臨床研究会「みつば会」, 20 Jun. 2026, Invited

  
• 生きる力をともに育む～子どもと大人の心の現況を通して（臨床実践と教育研究の観点から）

  松下 姫歌

  令和７年度 心の健康・文化フォーラム 子どもとともに自由と尊厳を届けあう人間力を考える －いのちとこころの文化を結ぶ臨床心理士への期待－, 14 Dec. 2025, Invited

  
• クライエントとセラピストの関係性に関する研究 ―関係性イメージ図を用いた調査事例を通して―. (千葉友里香氏)

  松下 姫歌

  日本箱庭療法学会第38回（対面大会）, 26 Oct. 2025, Invited

  
• 心理臨床学は誰に何をどう伝えようとするのか

  日本心理臨床学会第44回大会（オンライン大会）

  
• 第9回 発達と描画研究会

  松下 姫歌

  19 Oct. 2025, ひらたけこどもクリニック, Invited

  
• 新学年になりクラスの男子がうるさいと登校渋りが出てきた小学5年生女子(事例研究発表：佐藤恵子氏)

  松下 姫歌

  みやぎイメージ研究会, 15 Oct. 2025, Invited

  
• 成人 ASD 者を対象としたグループ療法の継続的な実践について －クリニックでの自己理解・セルフエスティームの回復・社会とのつながりを目指した支援の試み－(関根知彦氏)

  松下 姫歌

  日本心理臨床学会第44回大会（対面大会）, 06 Sep. 2025

  
• 子育て支援における「世代間伝承」課題を再考する －「親から子へ」はどのように伝承していくのか？－

  松下 姫歌

  日本心理臨床学会第44回大会（対面大会）, 05 Sep. 2025

  
• 教育現場等における事例の検討

  松下 姫歌

  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター主催 第27回 リカレント教育講座, 03 Aug. 2025

  
• 『心の教育』を考える—発達障害と情緒—

  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター主催 第27回 リカレント教育講座, 03 Aug. 2025

  
• 『現代における「傷つき」回避』（事例提供：白石尚大氏）

  松下 姫歌

  2025年度第1回一般社団法人日本箱庭療法学会 全国研修会, 27 Jul. 2025, Invited

  
• ほとんどしゃべらないAさんとの面接過程 (事例研究発表：藤原砂織氏)

  松下 姫歌

  みやぎイメージ研究会, 20 Nov. 2024, Invited

  
• 文化と無意識：精神分析は現代を生きる私たちにとってどのように役立つのだろうか(Culture and the Unconscious: How can psychoanalysis can help us in the world in which we live today?) （講演：Kannan Navaratnem氏）の指定討論

  松下 姫歌

  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター主催 公開講座, 03 Nov. 2024

  
• 高校生に読んでもらいたい本－ウェブ版「心理臨床の広場」書籍紹介から

  松下 姫歌

  日本心理臨床学会第43回大会（オンライン大会）

  
• LINEのやりとりにおけるネガティブ感情の検討－高校生友人間での返信が無い場面を素材として (須藤春佳氏・白畑眞緑氏)の指定討論

  松下 姫歌

  日本箱庭療法学会第37回（対面大会）, 13 Oct. 2024, Invited

  
• 第8回 発達と描画研究会

  松下 姫歌

  29 Sep. 2024, Invited

  
• 『心の教育』を考える—現代における不登校—

  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター主催 第26回 リカレント教育講座, 11 Aug. 2024

  
• 教育現場等における事例の検討

  松下 姫歌

  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター主催 第26回 リカレント教育講座

  
• 心理臨床学にとって本とは何か？

  日本心理臨床学会第43回大会

  
• 描画を臨床に活かす

  松下 姫歌

  日本描画テスト・描画療法学会 第7回地方研修会 in 西宮, 13 May 2023, Invited

  
• 過去の自己からの手紙を読むことによる感情の変化－1年間の縦断研究から－(研究発表：千島雄太氏)

  松下 姫歌

  日本青年心理学会第29回大会(オンライン), 23 Oct. 2021, Invited

  
• 心理臨床現場における事例研究

  松下姫歌

  みやぎイメージ研究会, 16 Nov. 2023, Invited

  
• Dreaming with the Hands: How Sandplay Therapy Works in the Treatment of Trauma

  講演:Alexander Esterhysen氏 指定討論; 松下姫歌

  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター主催 公開講座, 05 Nov. 2023, Invited

  
• 子どもの語りと表現を支えるものとしての人形 ―子の監護紛争における意見聴取の場面で―

  研究発表; 田高誠 氏; 指定討論; 松下姫歌

  日本箱庭療法学会第36回大会, 29 Oct. 2023, Invited

  
• ADHD 者への就労支援 －トリプルパスウェイモデルを通した病態理解と心理教育－ (松石 佳奈 氏・安村 明 氏)

  松下 姫歌

  日本心理臨床学会第42回大会(対面大会), 02 Sep. 2023, Invited

  
• 心理臨床においては何をもって『知』とするのか

  松下 姫歌

  日本心理臨床学会第42回大会(対面大会), 01 Sep. 2023

  
• 教育現場等における事例の検討

  松下 姫歌

  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター主催 第25回 リカレント教育講座, 30 Jul. 2023

  
• 「心の教育」を考える―現代の子どもをめぐる“暴力”

  松下 姫歌

  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター主催 第25回 リカレント教育講座, 30 Jul. 2023

  
• 「攻撃的」に見えるイメージの理解とアプローチ

  松下 姫歌

  2023 年度第１回 一般社団法人日本箱庭療法学会研修会, 16 Jul. 2023, Invited

  
• 第6回 発達と描画研究会

  松下姫歌

  ひらたけこどもクリニック発達と描画研究会, 18 Dec. 2022, Invited

  
• Towards a Social Psychoanalysis

  Himeka Matsushita (chair)

  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター主催 公開講座, 20 Nov. 2022

  
• 雑念があり社会になじめないと訴える30代男性との面接過程(事例研究発表：白石桂子氏)

  松下姫歌 (講師)

  みやぎイメージ研究会, 16 Nov. 2022, Invited

  
• 生死を超えて母娘の魂が繋がった事例 (研究発表：都築芳洋氏)

  松下姫歌(指定討論者)

  日本箱庭療法学会第35回大会, 16 Oct. 2022, Invited

  
• 教育現場等における事例の検討.

  松下姫歌 (講師)

  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター主催 第24回 リカレント教育講座, 24 Jul. 2022

  
• 『心の教育』を考える—思春期とSNS—

  松下姫歌

  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター主催 第24回 リカレント教育講座, 24 Jul. 2022

  
• 臨床心理士倫理綱領について臨床心理事例（架空事例）を通して考える

  日本臨床心理士資格認定協会 教育・研修委員会 (松下姫歌)

  日本臨床心理士資格認定協会 臨床心理士オンライン研修vol.1, 31 Jan. 2022, Invited

  
• 事例検討会：‘幽霊の世界’に住む人が現実に触れていく作業−夢と1枚のスクイグル−（事例提供：鈴木志乃氏）

  松下 姫歌

  2020年度第4回日本箱庭療法学会オンライン研修会（講師）, 14 Mar. 2021, Invited

  
• 触覚性と心理療法

  松下 姫歌

  2020年度第4回日本箱庭療法学会オンライン研修会, 14 Mar. 2021, Invited

  
• 先天性心疾患を有する児・者の心理・発達的特徴に関する研究

  小畠純一; 大場有希子; 清重英矩; 元木幸恵; 文山知紗; 山岸礼門; 嶋見優希; 平子侑里絵; 星野春香; 三田桂子; 川上将司; 近藤啓太; 坂間博康; 古澤文子; 吉田早緑; 松下姫歌

  日本心理臨床学会第40回大会, 03 Sep. 2021

  
• 発達上の問題を疑われた児童の心理・発達的特徴（第２報）―構成型分類の難しい風景構成法に着目して―

  山岸礼門; 文山知紗; 嶋見優希; 小畠純一; 平子侑里絵; 星野春香; 川上将司; 近藤啓太; 大場有希子; 清重英矩; 平竹晋也; 松下姫歌

  日本心理臨床学会第40回大会, 03 Sep. 2021

  
• 発達上の問題を疑われた児童の心理・発達的特徴 ―構成型分類の難しさとWISC-Ⅳより―

  嶋見優希; 文山知紗; 山岸礼門; 小畠純一; 平子侑里絵; 星野春香; 川上将司; 近藤啓太; 大場有希子; 清重英矩; 平竹晋也; 松下姫歌

  日本心理臨床学会第40回大会, 03 Sep. 2021

  
• 「心理実践実習」総論

  松下 姫歌

  一般社団法人日本公認心理師養成機関連盟 第６回研修会, 25 Oct. 2020, Invited

  
• 欠損・ネガティヴイメージの事例

  松下 姫歌

  2019年度 第2回一般社団法人日本箱庭療法学会全国研修会 分科会, 11 Feb. 2020, Invited

  
• 見えない力に出会う―“欠損”・“ネガティヴ”イメージのポテンシャル

  松下 姫歌

  一般社団法人日本箱庭療法学会全国研修会 全体会, 11 Feb. 2020, Invited

  
• 車座フォーラム

  松下 姫歌

  車座フォーラム, 22 Dec. 2019, Invited

  
• 発達にアンバランスさを抱えた成人女性との箱庭療法－自分らしさを求めて－（事例発表者 川住陽児）

  松下 姫歌

  日本箱庭臨床学会第33回大会, 17 Nov. 2019, Invited

  
• 教育現場等における事例の検討

  松下 姫歌

  第23回リカレント教育講座 分科会, 18 Aug. 2019

  
• 「心の教育」を考える―多職種・多機関の連携―

  松下 姫歌

  第23回リカレント教育講座 シンポジウム, 18 Aug. 2019

  
• 心の対話性

  松下 姫歌

  京都大学オープンキャンパス, 09 Aug. 2019, Invited

  
• 第92回臨床心理士研修会

  松下 姫歌; ファシリテーター

  公益財団法人日本臨床心理士資格認定協会主催 第92回臨床心理士研修会, 21 Jul. 2019

  
• 中1不登校女子との半年間の関わり（事例発表者：齊藤久仁子）

  松下 姫歌; ファシリテーター

  公益財団法人 日本臨床心理士資格認定協会主催 第91回臨床心理士研修会, 12 May 2019, Invited

  
• 第5回 発達と描画－発達障害児の風景構成法－

  松下 姫歌

  ひらたけこどもクリニック 発達と描画研究会, 24 Mar. 2019, Invited

  
• イメージと心的現実感

  松下 姫歌

  特定医療法人大慈会三原病院研修会（広島県三原市）, 17 Mar. 2019, Invited

  
• 第2回一般社団法人日本箱庭療法学会全国研修会

  松下 姫歌

  第2回一般社団法人日本箱庭療法学会全国研修会, 17 Feb. 2019, Invited

  
• 不可知なもの－ことばによる思考を超える心の機能と心の変化－The Unknowable: Psychic functioning outside verbal thinking and implications for psychic change by Rudi Vermote

  松下 姫歌

  附属臨床教育実践研究センター主催 公開講座, 11 Nov. 2018

  
• いのちの臨床：グループ研修（病院臨床：事例発表者 鈴木信子）

  松下 姫歌; ファシリテーター

  第89回臨床心理士研修会，金沢商工会議所（石川県金沢市）, 08 Oct. 2018, Invited

  
• スクールカウンセリングにおける不登校女児の母親面接 －「第2の分離－個体化」と「思春期の娘の母親」になること－（事例発表者 藤森旭人）

  松下 姫歌

  日本心理臨床学会第37回大会，神戸国際会議場，神戸国際展示場等, 30 Aug. 2018, Invited

  
• 教育現場等における事例の検討

  松下 姫歌

  第22回リカレント教育講座 分科会, 19 Aug. 2018

  
• 「心の教育」を考える－教師のメンタルヘルス－

  松下 姫歌

  第22回リカレント教育講座, 19 Aug. 2018

  
• 心の対話性

  松下 姫歌

  京都大学オープンキャンパス, 10 Aug. 2018, Invited

  
• 第4回 発達と描画－発達障害児の風景構成法－

  松下 姫歌

  第4回 発達と描画研究会 ひらたけこどもクリニック, 10 Jun. 2018, Invited

  
• 第3回 発達と描画－発達障害児の風景構成法－

  松下 姫歌

  第3回 発達と描画研究会 ひらたけこどもクリニック, 26 Nov. 2017, Invited

  
• 教育現場等における事例の検討

  松下 姫歌

  第21回リカレント教育講座 分科会, 20 Aug. 2017

  
• 「心の教育」を考える－家族の理解とその支援

  松下 姫歌

  第21回リカレント教育講座 シンポジウム, 20 Aug. 2017

  
• 心理臨床を学ぶ－心に寄り添う臨床心理アセスメントの世界から－

  松下 姫歌

  放送大学 公開講座, 18 Feb. 2017, Invited

  
• 発達と描画－発達障害児の風景構成法－

  松下 姫歌

  ひらたけこどもクリニック, 03 Dec. 2016, Invited

  
• 『母子関係と創造性』―ウィニコット理論から「受胎告知」を理解する―Angels and Clouds by Jan Abram

  松下 姫歌

  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター主催 公開講座, 02 Oct. 2016

  
• 教育現場等における事例の検討

  松下 姫歌

  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター主催 リカレント教育講座, 02 Aug. 2016

  
• 「心の教育」を考える－発達障害の理解と対応

  松下 姫歌

  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター主催 リカレント教育講座, 02 Aug. 2016

  
• 中期キャリア危機をきっかけとした個性化の過程（司会）

  松下 姫歌

  日本心理臨床学会 第34回秋季大会, 20 Sep. 2015, Invited

  
• 創造性と心の発達（On Creativity） （司会）

  松下 姫歌

  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター主催公開講座, 19 Oct. 2014

  
• 小児病院における子どものバウムテスト （指定討論者）

  松下 姫歌

  日本箱庭療法学会第28回大会（東洋英和女学院大学）, 05 Oct. 2014, Invited

  
• 個性を生かす教育を考える－臨床心理学的観点から考える発想の転換

  松下 姫歌

  全国スクールリーダー育成研修 E.FORUM2014 スクールリーダー育成のための基礎講座, 19 Aug. 2014, 京都大学, Invited

  
• 成人生活への子ども時代の経験の影響 （司会）

  松下 姫歌

  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター主催公開講座, 06 Oct. 2013

  
• 投映法を用いた調査研究 （司会）

  松下 姫歌

  日本心理臨床学会第32回秋季大会, 26 Aug. 2013, Invited

  
• 「心の教育」を考える－家族への支援と対応－(分科会講師)

  松下 姫歌

  第17回リカレント教育講座, 17 Aug. 2013, 京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター

  
• Pure and practical studies of mental imagery

  MATSUSHITA Himeka

  第１回SEFM (卓越した大学院拠点形成支援補助金 心の社会・生態学的基盤に関する教育研究拠点) 国内ワークショップ：若手イメージ研究者のためのブラッシュアップセミナー, 16 Mar. 2013, Invited

  
• 心理臨床におけるイメージ —主にユング心理学の立場から—

  第１回SEFM国内ワークショップ：若手イメージ研究者のためのブラッシュアップセミナー, 16 Mar. 2013, 卓越した大学院拠点形成支援補助金 心の社会・生態学的基盤に関する教育研究拠点(北海道大学), Invited

  
• 精神分析とこころの解放 （司会）

  松下 姫歌

  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター主催公開講座, 04 Nov. 2012

  
• 精神分析とこころの解放 (Dr.Victor Sedlak講演，指定討論者)

  公開講座, 04 Nov. 2012, 京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター

  
• 「心の教育」を考える－子どもの攻撃性・衝動性・暴力(シンポジウム司会，分科会講師)

  第16回リカレント教育講座, 18 Aug. 2012, 京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター

  
• 心理臨床家はいかにして自死遺族に寄り添えるのか(2)聴く作法を問い直す （指定討論者）

  松下 姫歌

  日本心理臨床学会第29回秋季大会, Sep. 2010, Invited

  
• 事例検討

  松下 姫歌

  広島家庭裁判所研修, Sep. 2010, Invited

  
• 教育相談

  松下 姫歌

  広島県免許法認定講習, Aug. 2010

  
• 出産・育児にまつわる不安と虐待 （司会）

  松下 姫歌

  May 2010

  
• 分析心理学の理論と箱庭療法の事例検討

  松下 姫歌

  広島県児童相談所研修, Mar. 2010, Invited

  
• 院生・初心の臨床心理士のスーパーヴィジョンを考える （司会）

  松下 姫歌

  日本臨床心理士資格認定協会認定ワークショップ, Aug. 2009

  
• 子どもの発達に関する課題

  松下 姫歌

  教員免許更新講習, Aug. 2009

  
• ロールシャッハテストの事例検討

  松下 姫歌

  広島家庭裁判所 心理査定研修, Mar. 2009, Invited

  
• 自閉症スペクトラム児の事例検討

  松下 姫歌

  広島県臨床心理士養成指定校合同研究会, Sep. 2008

  
• 少年事例検討

  松下 姫歌

  広島家庭裁判所研修, Jul. 2008, Invited

  
• 箱庭療法事例検討

  松下 姫歌

  広島県・広島市児童相談所合同研修, Mar. 2008, Invited

  
• 箱庭療法の事例検討

  松下 姫歌

  広島家庭裁判所心理査定研修, Mar. 2008, Invited

  
• 学習支援とカウンセリングマインド

  松下 姫歌

  社会教育主事講習, Aug. 2007

  
• 窃盗をおかした少年の事例検討

  松下 姫歌

  広島家庭裁判所研修, Jul. 2007, Invited

  
• 描画のメッセージを読む

  松下 姫歌

  広島市児童相談所研修, Mar. 2007, Invited

  
• 自己治癒力を生かす箱庭療法

  松下 姫歌

  日本臨床心理士資格認定協会認定ワークショップ, Dec. 2006

  
• 箱庭療法セミナー （司会）

  松下 姫歌

  日本臨床心理士資格認定協会認定ワークショップ, Dec. 2006

  
• 心の創造性と生きる力

  松下 姫歌

  広島県高大連携講義, Oct. 2006

  
• 教育相談

  松下 姫歌

  広島県免許法認定講習, Aug. 2006

  
• 箱庭作品にみられる祈り （司会）

  松下 姫歌

  日本箱庭療法学会第18回大会（広島国際大学）, Oct. 2004

  
• 公開講演 祈りと心理臨床 （司会）

  松下 姫歌

  日本箱庭療法学会第18回大会（広島国際大学）, Oct. 2004

  
• にんげんのはなし

  松下 姫歌

  広島国際大学 高校生講座, Oct. 2001

  
• 青年心理学研究法セミナー 質的分析・投映法を用いたアプローチを中心として （司会）

  松下 姫歌

  日本青年心理学会第15回大会（広島大学）

  

Books and Other Publications

• 京都大学大学院教育学研究科・教育学部 News Letter 51

  松下 姫歌, 附属臨床教育実践研究センターから「臨床教育実践研究センターの活動」p.5

  Dec. 2025

  
• 京都大学大学院教育学研究科・教育学部 News Letter 50

  松下 姫歌, 附属臨床教育実践研究センターから「臨床教育実践研究センターの活動」 p.6

  Jun. 2025

  
• 心理臨床の広場 18巻1号(通巻34号)

  松下 姫歌, Editor, 特集1 どこが違うの？心にまつわる専門職 p.11; 特集2 キャンパス・ハラスメントって何？ p.25; 自分も相手も大切にするには pp. 32-33.

  日本心理臨床学会, 01 Apr. 2025

  
• 京都大学大学院教育学研究科・教育学部 News Letter 49

  松下 姫歌, 附属臨床教育実践研究センターから「臨床教育実践研究センターの活動」 p.5

  Dec. 2024

  
• 京都大学大学院教育学研究科・教育学部 News Letter 48

  松下 姫歌, 附属臨床教育実践研究センターから「臨床教育実践研究センターの活動」p.6

  Jun. 2024

  
• 京都大学大学院教育学研究科・教育学部 News Letter 47

  松下 姫歌, 附属臨床教育実践研究センターから「臨床教育実践研究センターの活動」p.5

  Dec. 2023

  
• 京都大学大学院教育学研究科・教育学部 News Letter 46

  松下 姫歌, Single work, 附属臨床教育実践研究センターから「臨床教育実践研究センターの活動」; 名誉教授訃報 齋藤久美子 名誉教授

  京都大学大学院教育学研究科・教育学部, 2023, Not refereed

  
• 心理臨床の広場 17巻1号(通巻32号)

  松下姫歌, Single work, ひとり親家庭

  日本心理臨床学会, 01 Apr. 2024

  
• 風景構成法の現在（いま）

  皆藤章・浅田剛正(編著), Contributor, 第一部 風景構成法研究の視点 第1章 施行手順と体験過程 pp.43-72.

  誠信書房, 20 Oct. 2023

  Find Kyoto University's collection of books :

  
• 心理臨床の広場 16巻2号(通巻31号)

  Joint editor, 巻頭対談 うおやま✕松下姫歌. pp.1-8. ; 周産期の心は「予想外」に満ちている, 当事者に役立つ心理教育：子育てにまつわる心理臨床学. p.39; 『少年期の心－精神療法を通してみた影』, 初心者のためのブックガイド. p.53; 心理臨床家の目から見た多様性(特集1). p.11; ノンバーバルな語り(特集2). p.25; 編集後記, p.56.

  日本心理臨床学会, 01 Sep. 2023

  
• 心理臨床学研究 論文執筆ガイド [2022年新訂版]

  伊藤亜矢子; 小澤永治; 下田 芳幸; 田中真理; 野村晴夫; 松下姫歌, Joint work

  日本心理臨床学会, 19 Dec. 2022

  
• 保育・幼児教育・子ども家庭福祉辞典

  松下姫歌, Contributor, フロイト(の精神分析)

  ミネルヴァ書房, 25 May 2021

  Find Kyoto University's collection of books :

  
• 心理学的支援法

  松下 姫歌, Contributor, 第2章 心理療法の特徴と適用範囲

  遠見書房, 21 Apr. 2021

  Find Kyoto University's collection of books :

  
• ネガティヴ・イメージの心理臨床−−心の現代的問題へのゼロベース・アプローチ−−

  松下 姫歌, Single work

  創元社, 20 Oct. 2021

  Find Kyoto University's collection of books :

  
• Jungian Psychology in the East and West: Cross Cultural Perspectives from Japan

  Himeka Matsushita, Contributor, Drawings without a tree in response to the Baum test by a patient with refractory chronic schizophrenia: The fundamental individuation process in an affected patient

  Routledge, 30 Jul. 2021

  Find Kyoto University's collection of books :

  
• 心的現実感と離人感－質問紙と風景構成法から見る新たな心理アセスメントへの展開

  松下 姫歌, Single work

  創元社, Mar. 2019, Not refereed

  
• 教職教養講座第10巻 生徒指導・進路指導

  松下 姫歌, Contributor, 第10章 進路指導とカウンセリング

  協同出版, Nov. 2018, Not refereed

  
• 病とともに生きること、医療と科学技術とともに生きることをめぐる、普遍性の個性化への問い，『いのちを巡る臨床』

  松下 姫歌, Contributor

  Mar. 2018, Not refereed

  
• いのちを巡る臨床-生と死のあわいに生きる臨床の叡智

  松下 姫歌, Joint editor

  創元社, Mar. 2018, Not refereed

  
• 心理療法における終結と中断

  松下 姫歌, Joint editor

  創元社, Mar. 2016, Not refereed

  
• 倫理の遵守と研究のリアル， 森岡正芳・大山泰宏（編著）， 臨床心理職のための「研究論文の教室」 研究論文の読み方・書き方ガイド

  松下 姫歌, Contributor

  金剛出版, 176-180, Aug. 2014, Not refereed

  
• 心理療法における「私」との出会い －心理療法・表現療法の本質を問い直す－

  松下 姫歌, Editor

  創元社, Apr. 2014, Not refereed

  
• 器質性精神障害を抱える女性との出会い －心的次元における生と存在と出会いへの問い直し－『心理療法における「私」との出会い －心理療法・表現療法の本質を問い直す－』

  松下 姫歌, Contributor

  創元社, Mar. 2014, Not refereed

  
• 離人感，新・青年心理学ハンドブック

  松下姫歌

  福村出版, 15 Jan. 2014, Not refereed

  
• 心的リアリティを見出す視点からみた心理査定，岡本祐子・兒玉憲一編，心理学研究の新世紀 第4巻 臨床心理学

  松下姫歌

  ミネルヴァ書房, Feb. 2012, Not refereed

  
• 「『母親になることの難しさ』の理解と援助」岡本祐子編『成人発達臨床心理学ハンドブック―個と関係性からライフサイクルを見る―』

  松下姫歌

  ナカニシヤ出版、231-242頁, Apr. 2010, Not refereed

  
• 「『人生の正午』と個性化の過程: ユング（Jung, C. G.） 『成人発達臨床心理学ハンドブック －個と関係性からライフサイクルを見る－』

  松下 姫歌

  ナカニシヤ出版 pp14-18, Apr. 2010, Not refereed

  
• 『僕は泣いたことがない』と語る青年との面接過程」伊藤良子・大山泰宏・角野善宏編『身体の病と心理臨床―遺伝子の次元から考える－』

  松下姫歌

  創元社、224-235頁, Mar. 2009, Not refereed

  
• 「知的障害をもつクライエントとの心理検査場面における「一期一会」の意味」伊藤良子・角野善宏・大山泰宏編『「発達障害」と心理臨床』

  松下姫歌

  創元社、400-411頁, Mar. 2009, Not refereed

  
• 「水の夢に導かれたクライエント－セラピストのイメージ体験」藤原勝紀・皆藤章・田中康裕編『心理臨床における臨床イメージ体験』

  松下姫歌

  創元社、480-495頁, Mar. 2008, Not refereed

  
• 「箱庭療法におけるイメージとリアリティのポテンシャル」岡田康伸・皆藤章・田中康裕編『箱庭療法の事例と展開』

  松下姫歌

  創元社、342-363頁, Mar. 2007, Not refereed

  
• 「うつと水のイメージ―中年期を生きようとする女性における個性化の過程」岡本祐子編『現代のエスプリ別冊 うつの時代シリーズ 中年の光と影―うつを生きる―』

  松下姫歌

  至文堂、249-261頁, Jan. 2006, Not refereed

  
• 「夢とフォーカシング からだによる夢解釈」氏原寛・下山晴彦・東山紘久・山中康裕編『新版・カウンセラーのための基本104冊』

  松下姫歌

  創元社、178-179頁, Jun. 2005, Not refereed

  
• 『新版・これから始める臨床心理学』

  上里一郎監修; 杉山雅彦; 菱村豊; 松下姫歌; 田中秀樹編著

  昭和堂, May 2005, Not refereed

  Find Kyoto University's collection of books :

  
• 「精神病院での心理臨床におけるバウムの意味について」山中康裕・皆藤章・角野善宏編『バウムの心理臨床』

  松下姫歌

  創元社、248-275頁, Mar. 2005, Not refereed

  
• 『これから始める臨床心理学』<全4部中第3部3-4、第4部4-3、資料編「臨床心理学を生かすための『資格』」、用語説明「精神分析」「無意識」>

  上里一郎監修; 杉山雅彦; 菱村豊; 松下姫歌; 田中秀樹編著

  昭和堂, Jun. 2002, Not refereed

  Find Kyoto University's collection of books :

  
• 『カウンセリング辞典』<「死の臨床(279-281頁)」、「収集症(289-290頁)」>

  氏原寛; 小川捷之; 近藤邦夫; 鑪幹八郎; 東山紘久; 村山正治; 山中康裕編

  ミネルヴァ書房, Dec. 1999, Not refereed

  

Works

• 肥満児の心理と家庭環境についての研究

  From 1998

  
• バウムテスト資料のデータベース・ネットワーク構築の試み

  From 1998

  
• 被災後に親元を離れて集団生活を送る子どもたち

  From 1995

  

Education

Teaching subject(s)

• From 01 Apr. 2026, To 31 Mar. 2027

  Practice in Psychotherapy II

  8526, Fall, Graduate School of Education, 1
• From 01 Apr. 2026, To 31 Mar. 2027

  Practice in Clinical Psychology IIB

  8863, Fall, Graduate School of Education, 1
• From 01 Apr. 2026, To 31 Mar. 2027

  Practice in Clinical Psychology IIA

  8862, Spring, Graduate School of Education, 1
• From 01 Apr. 2026, To 31 Mar. 2027

  Advanced Studies:Clinical Psychology Ethics and Related Laws

  8538, Spring, Graduate School of Education, 1
• From 01 Apr. 2026, To 31 Mar. 2027

  Advanced Seminar on Educational Training of Case Studies IIB

  8841, Fall, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2026, To 31 Mar. 2027

  Advanced Seminar on Educational Training of Case Studies IA

  8840, Spring, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2026, To 31 Mar. 2027

  Advanced Seminar on School Counseling II

  8836, Fall, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2026, To 31 Mar. 2027

  Theory and Practice for Mental Health Education

  8864, Year-long, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2026, To 31 Mar. 2027

  Advanced Seminar on Case Studies II

  8845, Spring, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2026, To 31 Mar. 2027

  Advanced Seminar on Clinical Observation in School(Support Theory and Applications of Clin. Psychology in Educ. Area)

  8830, Year-long, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2026, To 31 Mar. 2027

  Practice to Educational Training of Clinical Psychology

  8827, Year-long, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2026, To 31 Mar. 2027

  Practice in Case Supervision II

  8821, Spring, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2026, To 31 Mar. 2027

  Advanced Seminar on School Counseling I

  8835, Spring, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2026, To 31 Mar. 2027

  Practice in Psychiatry IB

  8834, Fall, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2026, To 31 Mar. 2027

  Practice in Psychiatry IA

  8833, Spring, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2026, To 31 Mar. 2027

  Practice in Case Supervision I

  8820, Fall, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2026, To 31 Mar. 2027

  Colloquium on Clinical Psychology I

  8802, Spring, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2026, To 31 Mar. 2027

  Advanced Seminar on Psychological Assessment

  8537, Fall, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2026, To 31 Mar. 2027

  Responsibilities of Licensed Psychologists

  5017, Fall, Faculty of Education, 2
• From 01 Apr. 2026, To 31 Mar. 2027

  Colloquium on Educational Psychology II

  2405, Spring, Faculty of Education, 2
• From 01 Apr. 2026, To 31 Mar. 2027

  Psychophysiology and Pathology of Person with Intellectual Disabil. (Psychology Re. Adults and Children with Disabil.)

  2070, Fall, Faculty of Education, 2
• From 01 Apr. 2026, To 31 Mar. 2027

  Practice in Clinical Psychology IB

  8861, Fall, Graduate School of Education, 3
• From 01 Apr. 2026, To 31 Mar. 2027

  Practice in Clinical Psychology IA

  8860, Spring, Graduate School of Education, 3
• From 01 Apr. 2026, To 31 Mar. 2027

  Practical Training in Psychology

  2514, Year-long, Faculty of Education, 3
• From 01 Apr. 2026, To 31 Mar. 2027

  Practice in Psychotherapy IB

  8832, Year-long, Graduate School of Education, 4
• From 01 Apr. 2026, To 31 Mar. 2027

  Practice in Psychotherapy IA

  8831, Year-long, Graduate School of Education, 4
• From 01 Apr. 2026, To 31 Mar. 2027

  Advanced Seminar on Clinical Psychology

  8828, Year-long, Graduate School of Education, 4
• From 01 Apr. 2026, To 31 Mar. 2027

  Advanced Seminar on Intake and Terminated Cases

  8839, Year-long, Graduate School of Education, 4
• From 01 Apr. 2026, To 31 Mar. 2027

  Studies on Science of Psychotherapy

  8517, Year-long, Graduate School of Education, 4
• From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026

  Practice in Psychotherapy I

  8525, Spring, Graduate School of Education, 1
• From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026

  Practice in Clinical Psychology IIB

  8863, Fall, Graduate School of Education, 1
• From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026

  Practice in Clinical Psychology IIA

  8862, Spring, Graduate School of Education, 1
• From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026

  Advanced Studies:Clinical Psychology Ethics and Related Laws

  8538, Spring, Graduate School of Education, 1
• From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026

  Advanced Seminar on School Counseling II

  8836, Fall, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026

  Advanced Seminar on School Counseling I

  8835, Spring, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026

  Practice in Psychiatry IB

  8834, Fall, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026

  Theory and Practice for Mental Health Education

  8864, Year-long, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026

  Advanced Seminar on Case Studies IV

  8847, Fall, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026

  Advanced Seminar on Case Studies II

  8845, Spring, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026

  Practice in Psychiatry IA

  8833, Spring, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026

  Practice in Case Supervision I

  8820, Fall, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026

  Colloquium for Educational Research and Development II

  6004, Fall, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026

  Colloquium for Educational Research and Development I

  6003, Spring, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026

  Advanced Seminar on Clinical Observation in School(Support Theory and Applications of Clin. Psychology in Educ. Area)

  8830, Year-long, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026

  Practice to Educational Training of Clinical Psychology

  8827, Year-long, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026

  Practice in Case Supervision II

  8821, Spring, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026

  Responsibilities of Licensed Psychologists

  5017, Fall, Faculty of Education, 2
• From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026

  Introduction to Psychology

  5016, Spring, Faculty of Education, 2
• From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026

  Colloquium on Educational Psychology II

  2405, Spring, Faculty of Education, 2
• From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026

  Introduction to Clinical Psychology II (Methods of Psychological Support)

  2024, Fall, Faculty of Education, 2
• From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026

  Practice in Clinical Psychology IB

  8861, Fall, Graduate School of Education, 3
• From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026

  Practice in Clinical Psychology IA

  8860, Spring, Graduate School of Education, 3
• From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026

  Practical Training in Psychology

  2514, Year-long, Faculty of Education, 3
• From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026

  Advanced Seminar on Clinical Psychology

  8828, Year-long, Graduate School of Education, 4
• From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026

  Studies on Science of Psychotherapy

  8517, Year-long, Graduate School of Education, 4
• From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026

  Advanced Seminar on Intake and Terminated Cases

  8839, Year-long, Graduate School of Education, 4
• From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026

  Practice in Psychotherapy IB

  8832, Year-long, Graduate School of Education, 4
• From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026

  Practice in Psychotherapy IA

  8831, Year-long, Graduate School of Education, 4
• From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026

  Introduction to psychology

  1504, Spring, Faculty of Integrated Human Studies, 2
• From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026

  Psychology (Special Lectures)

  7125, Fall, Faculty of Letters, 2
• From 01 Apr. 2025, To 31 Mar. 2026

  Psychology (Lectures)

  7172, Spring, Faculty of Letters, 2
• From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025

  Colloquium on Educational Psychology II

  2405, Spring, Faculty of Education, 2
• From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025

  Psychophysiology and Pathology of Person with Intellectual Disabil. (Psychology Re. Adults and Children with Disabil.)

  2070, Fall, Faculty of Education, 2
• From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025

  Responsibilities of Licensed Psychologists

  5017, Fall, Faculty of Education, 2
• From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025

  Introduction to Psychology

  5016, Spring, Faculty of Education, 2
• From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025

  Practice in Clinical Psychology IIA

  8862, Spring, Graduate School of Education, 1
• From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025

  Advanced Studies:Clinical Psychology Ethics and Related Laws

  8538, Spring, Graduate School of Education, 1
• From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025

  Practice in Psychotherapy II

  8526, Fall, Graduate School of Education, 1
• From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025

  Practice in Clinical Psychology IIB

  8863, Fall, Graduate School of Education, 1
• From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025

  Advanced Seminar on Case Studies IV

  8847, Fall, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025

  Advanced Seminar on Case Studies III

  8846, Spring, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025

  Advanced Seminar on School Counseling II

  8836, Fall, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025

  Theory and Practice for Mental Health Education

  8864, Year-long, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025

  Practice to Educational Training of Clinical Psychology

  8827, Year-long, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025

  Practice in Case Supervision II

  8821, Spring, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025

  Practice in Case Supervision I

  8820, Fall, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025

  Advanced Seminar on School Counseling I

  8835, Spring, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025

  Practice in Psychiatry IB

  8834, Fall, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025

  Practice in Psychiatry IA

  8833, Spring, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025

  Advanced Seminar on Psychological Assessment

  8537, Fall, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025

  Practical Training in Psychology

  2514, Year-long, Faculty of Education, 3
• From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025

  Practice in Clinical Psychology IB

  8861, Fall, Graduate School of Education, 3
• From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025

  Practice in Clinical Psychology IA

  8860, Spring, Graduate School of Education, 3
• From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025

  Practice in Psychotherapy IB

  8832, Year-long, Graduate School of Education, 4
• From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025

  Practice in Psychotherapy IA

  8831, Year-long, Graduate School of Education, 4
• From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025

  Advanced Seminar on Clinical Psychology

  8828, Year-long, Graduate School of Education, 4
• From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025

  Advanced Seminar on Intake and Terminated Cases

  8839, Year-long, Graduate School of Education, 4
• From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025

  Studies on Science of Psychotherapy

  8517, Year-long, Graduate School of Education, 4
• From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025

  Introduction to psychology

  1504, Spring, Faculty of Integrated Human Studies, 2
• From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025

  Psychology (Lectures)

  7172, Spring, Faculty of Letters, 2
• From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024

  Psychology I

  H735, Spring, Institute for Liberal Arts and Sciences, 2
• From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024

  Practice in Clinical Psychology IIA

  8862, Spring, Graduate School of Education, 1
• From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024

  Practice in Clinical Psychology IIB

  8863, Fall, Graduate School of Education, 1
• From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024

  Psychology I

  5024, Spring, Faculty of Education, 2
• From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024

  Responsibilities of Licensed Psychologists

  5017, Fall, Faculty of Education, 2
• From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024

  Introduction to Clinical Psychology I

  2022, Spring, Faculty of Education, 2
• From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024

  Colloquium on Clinical Psychology I

  8802, Spring, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024

  Practice in Case Supervision I

  8820, Fall, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024

  Advanced Seminar on Case Studies VI

  8849, Fall, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024

  Advanced Seminar on Case Studies II

  8845, Spring, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024

  Advanced Seminar on School Counseling II

  8836, Fall, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024

  Theory and Practice for Mental Health Education

  8864, Year-long, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024

  Advanced Seminar on Clinical Observation in School(Support Theory and Applications of Clin. Psychology in Educ. Area)

  8830, Year-long, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024

  Practice to Educational Training of Clinical Psychology

  8827, Year-long, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024

  Practice in Case Supervision II

  8821, Spring, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024

  Advanced Seminar on School Counseling I

  8835, Spring, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024

  Practice in Psychiatry IB

  8834, Fall, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024

  Practice in Psychiatry IA

  8833, Spring, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024

  Practice in Clinical Psychology IB

  8861, Fall, Graduate School of Education, 3
• From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024

  Practice in Clinical Psychology IA

  8860, Spring, Graduate School of Education, 3
• From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024

  Practical Training in Psychology

  2514, Year-long, Faculty of Education, 3
• From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024

  Studies on Science of Psychotherapy

  8517, Year-long, Graduate School of Education, 4
• From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024

  Practice in Psychotherapy IB

  8832, Year-long, Graduate School of Education, 4
• From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024

  Practice in Psychotherapy IA

  8831, Year-long, Graduate School of Education, 4
• From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024

  Advanced Seminar on Clinical Psychology

  8828, Year-long, Graduate School of Education, 4
• From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024

  Advanced Seminar on Intake and Terminated Cases

  8839, Year-long, Graduate School of Education, 4
• From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024

  Psychology (Special Lectures)

  7139, Spring, Faculty of Letters, 2
• From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023

  Advanced Seminar on Clinical Psychology

  8828, Year-long, Graduate School of Education, 4
• From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023

  Practical Training in Psychology

  2514, Year-long, Faculty of Education, 3
• From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023

  Practice in Psychiatry IA

  8833, Spring, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023

  Practice to Educational Training of Clinical Psychology

  8827, Year-long, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023

  Advanced Studies : Psychotherapy (Theory and Practice of Psychological Support)

  8533, Spring, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023

  Practice in Psychotherapy I

  8525, Spring, Graduate School of Education, 1
• From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023

  Colloquium for Educational Research and Development I

  6003, Spring, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023

  Practice in Clinical Psychology IIB

  8863, Fall, Graduate School of Education, 1
• From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023

  Practice in Clinical Psychology IB

  8861, Fall, Graduate School of Education, 3
• From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023

  Practice in Psychotherapy IA

  8831, Year-long, Graduate School of Education, 4
• From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023

  Practice in Clinical Psychology IIA

  8862, Spring, Graduate School of Education, 1
• From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023

  Psychology I

  H735, Spring, Institute for Liberal Arts and Sciences, 2
• From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023

  Advanced Seminar on School Counseling I

  8835, Spring, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023

  Advanced Studies : Clinical Psychology II

  8522, Fall, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023

  Advanced Seminar on Clinical Observation in School(Support Theory and Applications of Clin. Psychology in Educ. Area)

  8830, Year-long, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023

  Studies on Science of Psychotherapy

  8517, Year-long, Graduate School of Education, 4
• From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023

  Advanced Seminar on Intake and Terminated Cases

  8839, Year-long, Graduate School of Education, 4
• From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023

  Advanced Studies : Psychotherapy II

  8530, Fall, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023

  Practice in Psychotherapy IB

  8832, Year-long, Graduate School of Education, 4
• From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023

  Practice in Case Supervision II

  8821, Spring, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023

  Practice in Clinical Psychology IA

  8860, Spring, Graduate School of Education, 3
• From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023

  Advanced Seminar on Case Studies II

  8845, Spring, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023

  Responsibilities of Licensed Psychologists

  5017, Fall, Faculty of Education, 2
• From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023

  Advanced Seminar on School Counseling II

  8836, Fall, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023

  Practice in Case Supervision I

  8820, Fall, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023

  Psychophysiology and Pathology of Person with Intellectual Disabil. (Psychology Re. Adults and Children with Disabil.)

  2070, Spring, Faculty of Education, 2
• From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023

  Colloquium for Educational Research and Development II

  6004, Fall, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023

  Advanced Seminar on Case Studies IV

  8847, Fall, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023

  Practice in Psychiatry IB

  8834, Fall, Graduate School of Education, 2
• From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023

  Colloquium on Education Psychology IB (Psychological Research Methods)

  2424, Fall, Faculty of Education, 2
• From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023

  Advanced Studies:Clinical Psychology Ethics and Related Laws

  8518, Spring, Graduate School of Education, 2
• From Apr. 2011, To Mar. 2012

  心理臨床学講読演習II

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2011, To Mar. 2012

  教育心理学コロキアムＩＢ

  Fall, 教育学部
• From Apr. 2011, To Mar. 2012

  English (Education Science)

  Fall, 全学共通科目
• From Apr. 2011, To Mar. 2012

  ケーススーパーヴィジョンII

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2011, To Mar. 2012

  ケーススーパーヴィジョンI

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2011, To Mar. 2012

  心理教育相談室相談実習

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2011, To Mar. 2012

  臨床実践指導学実習

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2011, To Mar. 2012

  臨床心理実践学研究

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2011, To Mar. 2012

  臨床研究開発コロキアム

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2011, To Mar. 2012

  インテークカンファレンス

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2012, To Mar. 2013

  Practice in Case Supervision II

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2012, To Mar. 2013

  Practice in Case Supervision I

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2012, To Mar. 2013

  Seminar on Intake and Terminated Cases

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2012, To Mar. 2013

  Practice in Psychotherapy

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2012, To Mar. 2013

  Seminar on Case Studies II

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2012, To Mar. 2013

  Colloquium on Clinical Psychology I

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2012, To Mar. 2013

  Reading in Clinical Psychology II

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2012, To Mar. 2013

  Seminar on School Counseling II

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2012, To Mar. 2013

  Seminar on School Counseling I

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2012, To Mar. 2013

  Practice to Educational Training of Clinical Psychology

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2012, To Mar. 2013

  Studies on Science of Psychotherapy

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2012, To Mar. 2013

  Seminar on Clinical Psychology

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2012, To Mar. 2013

  English (Education Science)

  Fall, 全学共通科目
• From Apr. 2013, To Mar. 2014

  Psychology (Special Lectures)

  Spring, 文学部
• From Apr. 2013, To Mar. 2014

  Introduction to Clinical Psychology I

  Spring, 教育学部
• From Apr. 2013, To Mar. 2014

  Seminar on Clinical Psychology

  Year-long, 教育学部
• From Apr. 2013, To Mar. 2014

  Studies on Science of Psychotherapy

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2013, To Mar. 2014

  Seminar on Case Studies I

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2013, To Mar. 2014

  Seminar on Intake and Terminated Cases

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2013, To Mar. 2014

  Practice in Psychotherapy

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2013, To Mar. 2014

  Seminar on Clinical Psychology

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2013, To Mar. 2014

  Seminar on Clinical Observation in School

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2013, To Mar. 2014

  Practice in Case Supervision I

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2013, To Mar. 2014

  Practice in Case Supervision II

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2013, To Mar. 2014

  Practice to Educational Training of Clinical Psychology

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2013, To Mar. 2014

  Psychology IB

  Fall, 全学共通科目
• From Apr. 2013, To Mar. 2014

  Mysterious PsycheA -An Introduction to Clinical Psychology-

  Fall, 全学共通科目
• From Apr. 2013, To Mar. 2014

  English (Education Science)

  Fall, 全学共通科目
• From Apr. 2014, To Mar. 2015

  Practice in Clinical Psychology I

  Year-long, 教育学部
• From Apr. 2014, To Mar. 2015

  Advanced Studies: Clinical Psychology I

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2014, To Mar. 2015

  Studies on Science of Psychotherapy

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2014, To Mar. 2015

  Seminar on Case Studies II

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2014, To Mar. 2015

  Seminar on Case Studies VI

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2014, To Mar. 2015

  Seminar on Intake and Terminated Cases

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2014, To Mar. 2015

  Practice to Clinical Psychology

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2014, To Mar. 2015

  Practice in Psychotherapy

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2014, To Mar. 2015

  Seminar on Clinical Psychology

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2014, To Mar. 2015

  Seminar on School Counseling II

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2014, To Mar. 2015

  Practice in Case Supervision I

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2014, To Mar. 2015

  Practice in Case Supervision II

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2014, To Mar. 2015

  Practice to Educational Training of Clinical Psychology

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2014, To Mar. 2015

  Psychology IB

  Fall, 全学共通科目
• From Apr. 2014, To Mar. 2015

  Practice in Case Supervision I

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2015, To Mar. 2016

  Practice in Case Supervision II

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2015, To Mar. 2016

  Practice in Case Supervision I

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2015, To Mar. 2016

  Seminar on Intake and Terminated Cases

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2015, To Mar. 2016

  Psychology (Special Lectures)

  Fall, 文学部
• From Apr. 2015, To Mar. 2016

  Seminar on Case Studies II

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2015, To Mar. 2016

  Practice in Educational Psychology A

  Spring, 教育学部
• From Apr. 2015, To Mar. 2016

  Practice in Educational Psychology B

  Fall, 教育学部
• From Apr. 2015, To Mar. 2016

  Seminar on School Counseling II

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2015, To Mar. 2016

  Practice to Educational Training of Clinical Psychology

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2015, To Mar. 2016

  Practice in Psychotherapy II

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2015, To Mar. 2016

  Practice in Clinical Psychology I

  Year-long, 教育学部
• From Apr. 2015, To Mar. 2016

  Introduction to Clinical Psychology II

  Fall, 教育学部
• From Apr. 2015, To Mar. 2016

  Practice in Psychotherapy

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2015, To Mar. 2016

  Studies on Science of Psychotherapy

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2015, To Mar. 2016

  Seminar on Clinical Psychology

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2016, To Mar. 2017

  Practice in Case Supervision II

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2016, To Mar. 2017

  Practice in Case Supervision I

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2016, To Mar. 2017

  Seminar on Intake and Terminated Cases

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2016, To Mar. 2017

  Seminar on Case Studies II

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2016, To Mar. 2017

  Seminar on Case Studies IV

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2016, To Mar. 2017

  Advanced Studies:Clinical Psychology ethics and Related Laws

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2016, To Mar. 2017

  Colloquium on Educational Psychology II

  Spring, 教育学部
• From Apr. 2016, To Mar. 2017

  Seminar on Clinical Observation in School

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2016, To Mar. 2017

  Practice to Educational Training of Clinical Psychology

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2016, To Mar. 2017

  Practice in Psychotherapy II

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2016, To Mar. 2017

  Practice in Psychotherapy

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2016, To Mar. 2017

  Studies on Science of Psychotherapy

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2016, To Mar. 2017

  Seminar on Clinical Psychology

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2017, To Mar. 2018

  Practice in Case Supervision II

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2017, To Mar. 2018

  Practice in Case Supervision I

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2017, To Mar. 2018

  Seminar on Intake and Terminated Cases

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2017, To Mar. 2018

  Psychology (Special Lectures)

  Spring, 文学部
• From Apr. 2017, To Mar. 2018

  Seminar on Case Studies IV

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2017, To Mar. 2018

  Seminar on Case Studies I

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2017, To Mar. 2018

  Advanced Studies:Clinical Psychology ethics and Related Laws

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2017, To Mar. 2018

  Colloquium on Education Psychology IB

  Fall, 教育学部
• From Apr. 2017, To Mar. 2018

  Seminar on School Counseling II

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2017, To Mar. 2018

  Seminar on School Counseling I

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2017, To Mar. 2018

  Practice to Educational Training of Clinical Psychology

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2017, To Mar. 2018

  Practice in Psychotherapy II

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2017, To Mar. 2018

  Introduction to Clinical Psychology I

  Spring, 教育学部
• From Apr. 2017, To Mar. 2018

  Advanced Studies : Clinical Psychology I

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2017, To Mar. 2018

  Practice in Psychotherapy

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2017, To Mar. 2018

  Studies on Science of Psychotherapy

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2017, To Mar. 2018

  Seminar on Clinical Psychology

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2018, To Mar. 2019

  Practice in Case Supervision II

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2018, To Mar. 2019

  ILAS Seminar

  Spring, 全学共通科目
• From Apr. 2018, To Mar. 2019

  Practice in Case Supervision I

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2018, To Mar. 2019

  Seminar on Intake and Terminated Cases

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2018, To Mar. 2019

  Theory and Practice for Mental Health Education

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2018, To Mar. 2019

  Introduction to Psychology

  Spring, 教育学部
• From Apr. 2018, To Mar. 2019

  Introduction to psychology

  Spring, 総合人間学部
• From Apr. 2018, To Mar. 2019

  Psychology (Lectures)

  Spring, 文学部
• From Apr. 2018, To Mar. 2019

  Practice in Clinical Psychology IA

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2018, To Mar. 2019

  Practice in Clinical Psychology IB

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2018, To Mar. 2019

  Seminar on Case Studies II

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2018, To Mar. 2019

  Seminar on Case Studies V

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2018, To Mar. 2019

  Advanced Studies:Clinical Psychology ethics and Related Laws

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2018, To Mar. 2019

  Advanced Seminar on Clinical Observation in School(Support Theory and Applications of Clin. Psychology in Educ. Area)

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2018, To Mar. 2019

  Seminar on group psychotherapy and counseling II

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2018, To Mar. 2019

  Seminar on group psychotherapy and counseling I

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2018, To Mar. 2019

  Seminar on Group Psychotherapy and Counseling A (Methods of Psychological Support)

  Spring, 教育学部
• From Apr. 2018, To Mar. 2019

  Seminar on Group Psychotherapy and Counseling B (Seminar in Psychology)

  Fall, 教育学部
• From Apr. 2018, To Mar. 2019

  Practice in Psychiatry IB

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2018, To Mar. 2019

  Practice in Psychiatry IA

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2018, To Mar. 2019

  Practice to Educational Training of Clinical Psychology

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2018, To Mar. 2019

  Practice in Psychotherapy I

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2018, To Mar. 2019

  Practice in Psychotherapy IA

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2018, To Mar. 2019

  Studies on Science of Psychotherapy

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2018, To Mar. 2019

  Seminar on Clinical Psychology

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2019, To Mar. 2020

  Advanced Seminar on Intake and Terminated Cases

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2019, To Mar. 2020

  Practice in Case Supervision II

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2019, To Mar. 2020

  Practice in Case Supervision I

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2019, To Mar. 2020

  Responsibilities of Licensed Psychologists

  Fall, 教育学部
• From Apr. 2019, To Mar. 2020

  Theory and Practice for Mental Health Education

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2019, To Mar. 2020

  Psychology (Special Lectures)

  Spring, 文学部
• From Apr. 2019, To Mar. 2020

  Practical Training in Psychology

  Year-long, 教育学部
• From Apr. 2019, To Mar. 2020

  Practice in Clinical Psychology IIA

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2019, To Mar. 2020

  Practice in Clinical Psychology IIB

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2019, To Mar. 2020

  Practice in Clinical Psychology IA

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2019, To Mar. 2020

  Practice in Clinical Psychology IB

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2019, To Mar. 2020

  Advanced Seminar on Case Studies I

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2019, To Mar. 2020

  Advanced Seminar on Case Studies IV

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2019, To Mar. 2020

  Advanced Seminar on School Counseling I

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2019, To Mar. 2020

  Advanced Seminar on School Counseling II

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2019, To Mar. 2020

  Practice in Psychiatry IB

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2019, To Mar. 2020

  Practice in Psychiatry IA

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2019, To Mar. 2020

  Practice to Educational Training of Clinical Psychology

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2019, To Mar. 2020

  Practice in Psychotherapy II

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2019, To Mar. 2020

  Introduction to Clinical Psychology I

  Spring, 教育学部
• From Apr. 2019, To Mar. 2020

  Practice in Psychotherapy IB

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2019, To Mar. 2020

  Practice in Psychotherapy IA

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2019, To Mar. 2020

  Studies on Science of Psychotherapy

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2019, To Mar. 2020

  Advanced Seminar on Clinical Psychology

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2020, To Mar. 2021

  Advanced Seminar on Intake and Terminated Cases

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2020, To Mar. 2021

  Practice in Case Supervision II

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2020, To Mar. 2021

  Practice in Case Supervision I

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2020, To Mar. 2021

  Responsibilities of Licensed Psychologists

  Fall, 教育学部
• From Apr. 2020, To Mar. 2021

  Theory and Practice for Mental Health Education

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2020, To Mar. 2021

  Practical Training in Psychology

  Year-long, 教育学部
• From Apr. 2020, To Mar. 2021

  Practice in Clinical Psychology IIA

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2020, To Mar. 2021

  Practice in Clinical Psychology IIB

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2020, To Mar. 2021

  Practice in Clinical Psychology IA

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2020, To Mar. 2021

  Practice in Clinical Psychology IB

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2020, To Mar. 2021

  Advanced Seminar on Case Studies III

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2020, To Mar. 2021

  Advanced Seminar on Case Studies IV

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2020, To Mar. 2021

  Colloquium on Education Psychology IB (Psychological Research Methods)

  Fall, 教育学部
• From Apr. 2020, To Mar. 2021

  Advanced Seminar on Clinical Observation in School(Support Theory and Applications of Clin. Psychology in Educ. Area)

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2020, To Mar. 2021

  Basic Introduction to Educational Studies II

  Fall, 教育学部
• From Apr. 2020, To Mar. 2021

  Practice in Psychiatry IB

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2020, To Mar. 2021

  Practice in Psychiatry IA

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2020, To Mar. 2021

  病院実習ＩＡ　(心理実践実習)

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2020, To Mar. 2021

  Colloquium for Educational Research and Development I

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2020, To Mar. 2021

  Colloquium for Educational Research and Development II

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2020, To Mar. 2021

  Practice to Educational Training of Clinical Psychology

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2020, To Mar. 2021

  Practice in Psychotherapy I

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2020, To Mar. 2021

  Practice in Psychotherapy IB

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2020, To Mar. 2021

  Practice in Psychotherapy IA

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2020, To Mar. 2021

  Studies on Science of Psychotherapy

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2020, To Mar. 2021

  Advanced Studies : Psychotherapy II

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2020, To Mar. 2021

  Advanced Studies : Psychotherapy (Theory and Practice of Psychological Support)

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2020, To Mar. 2021

  Advanced Seminar on Clinical Psychology

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2021, To Mar. 2022

  Advanced Seminar on Intake and Terminated Cases

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2021, To Mar. 2022

  Practice in Case Supervision II

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2021, To Mar. 2022

  Practice in Case Supervision I

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2021, To Mar. 2022

  Responsibilities of Licensed Psychologists

  Fall, 教育学部
• From Apr. 2021, To Mar. 2022

  Psychology I

  Fall, 全学共通科目
• From Apr. 2021, To Mar. 2022

  Psychology (Special Lectures)

  Spring, 文学部
• From Apr. 2021, To Mar. 2022

  Practical Training in Psychology

  Year-long, 教育学部
• From Apr. 2021, To Mar. 2022

  Practice in Clinical Psychology IIA

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2021, To Mar. 2022

  Practice in Clinical Psychology IIB

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2021, To Mar. 2022

  Practice in Clinical Psychology IA

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2021, To Mar. 2022

  Practice in Clinical Psychology IB

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2021, To Mar. 2022

  Advanced Seminar on Case Studies V

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2021, To Mar. 2022

  Advanced Seminar on Case Studies II

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2021, To Mar. 2022

  Colloquium on Education Psychology IB (Psychological Research Methods)

  Fall, 教育学部
• From Apr. 2021, To Mar. 2022

  Advanced Seminar on Clinical Observation in School(Support Theory and Applications of Clin. Psychology in Educ. Area)

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2021, To Mar. 2022

  Advanced Seminar on School Counseling II

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2021, To Mar. 2022

  Practice in Psychiatry IB

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2021, To Mar. 2022

  Practice in Psychiatry IA

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2021, To Mar. 2022

  病院実習ＩＡ　(心理実践実習)

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2021, To Mar. 2022

  Colloquium for Educational Research and Development I

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2021, To Mar. 2022

  Colloquium for Educational Research and Development II

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2021, To Mar. 2022

  Practice to Educational Training of Clinical Psychology

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2021, To Mar. 2022

  Practice in Psychotherapy I

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2021, To Mar. 2022

  Introduction to Clinical Psychology I

  Spring, 教育学部
• From Apr. 2021, To Mar. 2022

  Practice in Psychotherapy IB

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2021, To Mar. 2022

  Practice in Psychotherapy IA

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2021, To Mar. 2022

  Studies on Science of Psychotherapy

  Year-long, 教育学研究科
• From Apr. 2021, To Mar. 2022

  Advanced Studies : Psychotherapy II

  Fall, 教育学研究科
• From Apr. 2021, To Mar. 2022

  Advanced Studies : Psychotherapy (Theory and Practice of Psychological Support)

  Spring, 教育学研究科
• From Apr. 2021, To Mar. 2022

  Advanced Seminar on Clinical Psychology

  Year-long, 教育学研究科

Participation in PhD Defense

• 夢の中の感情の臨床的有用性に関する実証研究

  YOSHIOKA YUI, Graduate School of Education, Sub-chief Examiner

  24 Mar. 2025
• イメージ表現技法を介した Clinical vision の創生と縁起

  浅田　剛正, Graduate School of Education, Sub-chief Examiner

  23 Jul. 2024
• 風景構成法における彩色過程の心理療法的意義に関する研究

  KIYOSHIGE HIDENORI, Graduate School of Education, Chief Examiner

  23 May 2023
• 自閉スペクトラム症の対人不安に関する心理臨床学的研究

  KIMURA DAIKI, Graduate School of Education, Sub-chief Examiner

  26 Jul. 2021
• 描画法の現代的意義に関する心理臨床学的研究　－否定の作用と主体の生成に着目して－

  松井　華子, Sub-chief Examiner

  23 May 2013
• 「内的な他者」からみた「葛藤のない」クライエント

  野口　寿一, Sub-chief Examiner

  23 Jul. 2013
• 主体機能の顕現に関する心理臨床学的研究－イメージ体験における身体感覚の視点から－

  片畑　真由美, Sub-chief Examiner

  24 Mar. 2014
• 二者状況と三者状況から見た心的世界とコンバインド・セラピー－対人恐怖の変化と発達障害をめぐる現代心理療法の可能性－

  永山　智之, Sub-chief Examiner

  23 May 2016
• 心理臨床における関係性の視点

  里見　聡, Sub-chief Examiner

  23 Mar. 2017
• うつ病者の回復過程に関する心理臨床学的研究－集団芸術療法の視点から－

  新居　みちる, Sub-chief Examiner

  26 Mar. 2018
• 最早期の疾病と「関係の相互性」に関する心理臨床学研究－精神分析的アプローチからの理解－

  村井　雅美, Sub-chief Examiner

  26 Mar. 2018
• 心理療法における「イメージと言語」の対話に関する研究－風景構成法を中心に－

  樫村　通子, Sub-chief Examiner

  25 Sep. 2017
• 心理療法場面で生じる夢の実証研究

  粉川　尚枝, Sub-chief Examiner

  23 May 2018
• 心理臨床における構造化に関する研究－「自己関係」と「私の生成」を中心に－

  井芹　聖文, Sub-chief Examiner

  23 May 2018
• 自閉的なクライエントの心理療法における自他の分離に関する研究－ボールのやり取りに着目して－

  髙橋　悟, Sub-chief Examiner

  23 Mar. 2020
• 自我体験の語りの研究－他者性の現れという視点から－

  梅村（千秋）　佳世, Sub-chief Examiner

  23 Mar. 2020
• 心理臨床における環境的アプローチに関する実践研究－臨床家のかかわりをめぐる精神分析的考察－

  長谷　綾子, Sub-chief Examiner

  23 Jan. 2020
• 職業人の病休体験についての臨床心理学的研究－自己と「語り」をめぐる質的研究の展望から－

  野田　実希, Sub-chief Examiner

  23 Mar. 2020
• 児童福祉領域における暴力を巡る心理臨床学的論考

  佐々木　大樹, Sub-chief Examiner

  23 Mar. 2021