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Sakai, Hiroyuki

Institute for Liberal Arts and Sciences Associate Professor

Sakai, Hiroyuki
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    Last Updated :2025/04/23

    Basic Information

    Affiliated programs (koza)

    • Graduate School of Education, 連携教育学講座（高等教育学コース）, 准教授

    Professional Memberships

    • From May 2006, To Present
      Japan Society for Educational Technology
    • From Jun. 2005, To Present
      Japan Association for College and University Education

    Academic Degree

    • 博士（学術）　　(神戸大学)

    Academic Resume (Undergraduate School/Majors)

    • 神戸大学, 工学部建築学科, 卒業

    ID,URL

    researchmap URL

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      Last Updated :2025/04/23

      Research

      Research Topics, Overview of the research

      • Research Topics

        ICT-enabled education, open education, online education (MOOC/SPOC)

      • Overview of the research

        His research is focused on the fields of ICT utilization and open education in higher education. Currently, he is engaged in research and development of online learning environments by designing and practicing online courses and learning resources, etc.

      Research Interests

      • ICT-enabled education
      • Educational technology
      • Open education
      • OER
      • MOOC
      • OCW
      • Teaching and learning support system
      • e-learning
      • Faculty development
      • Informatics education
      • Architectural acoustics

      Research Areas

      • Informatics, Learning support systems
      • Humanities & social sciences, Tertiary education
      • Humanities & social sciences, Educational technology

      Papers

      • 一般情報教育の演習科目における受講者によるルーブリックの自己評価－オンライン授業の受講経験と分野の違いに着目して－
        酒井博之; 岡本雅子; 喜多一
        情報処理学会論文誌教育とコン ピュータ（TCE）, 2022, Peer-reviewed, Lead author
      • 「学術プレゼンテーションスキルズ」の実践
        酒井晃二; 酒井博之
        京都大学高等教育研究, Dec. 2007
      • 遠隔連携ゼミにおける学びの構造の構造化
        酒井博之; 田中毎実
        京都大学高等教育研究, 2006
      • 工学教育における卒業研究の役立ちに関する構造、工学教育
        酒井博之; 山田剛史; 神藤貴昭; 田中一義; 荒木光彦
        工学教育, 2006, Peer-reviewed
      • Change of Students' Frame in Kyoto-Naruto Virtual University of Education Project
        SHINTO Takaaki; SAKAI Hiroyuki; YAMADA Tsuyoshi; MURAKAMI Masayuki; SUGIHARA Masaaki
        Japan Journal of Educational Technology, 2006
      • Theory of acoustics design for an opera house and a design proposal
        Ando, Y; Sakai, H
        J. Temporal Des. Arch. Environ., 2005, Peer-reviewed
      • Individual preference in relation to the temporal and spatial factors of the sound field: factors affecting individual differences in subjective preference judgments
        Kuroki, S; Hamada, M; Sakai, H; Ando, Y
        J. Temporal Des. Arch. Environ., 2004, Peer-reviewed
      • Acoustical design and measurement of a circular hall for improved spatial factors at each seat
        Takatsu, A; Sakai, H; Ando, Y
        Journal of Building Acoustics, 2000, Peer-reviewed
      • A survey of the awareness, offering, and adoption of OERs and MOOCs in Japan
        Shigeta Katsusuke; Koizumi Mitsuyo; Sakai Hiroyuki; Tsuji Yasuhiro; Inaba Rieko; Hiraoka Naoshi
        Open Praxis, 2017, Peer-reviewed
      • Relationship Between Current Situation of ICT Usage and Student Population in Higher Education
        SAKAI Hiroyuki; TSUJI Yasuhiko; INABA Rieko
        Japan Journal of Educational Technology, 2016, Peer-reviewed
      • Practical Use of e-Portfolio to Promote Teachers' Reflection Based on Connections among Courses in Higher Education
        Oyama Makiko; Sakai Hiroyuki; Murakami Masayuki; Taguchi Mana
        Transactions of Japanese Society for Information and Systems in Education, 2014, Peer-reviewed
      • Development of Course Portfolio Program for University Teachers
        Sakai, H; Taguchi, M
        Educational technology research, Sep. 2013, Peer-reviewed
      • A Trial of Creating and Sharing Course Portfolios for Curriculum Improvement : A Case Study of Mechatronics Course of Osaka Prefecture University College of Technology
        TAGUCHI Mana; SAKAI Hiroyuki; OYAMA Makiko; YABU Atsuo; KANEDA Tadahiro; DOI Tomoharu
        Japan Journal of Educational Technology, 2013, Peer-reviewed
      • Development of Course Portfolio Program for University Teachers
        SAKAI Hiroyuki; TAGUCHI Mana
        Japan Journal of Educational Technology, 10 Jul. 2012, Peer-reviewed
      • Sharing Faculty Development Practices Applying Inter-institutional Peer Review Process : Through Analysis of Participants Satisfaction and Peer Institutions' Comments
        Hiroyuki Sakai
        Kyoto University researches in higher education, 01 Dec. 2011
      • 大学教員の教育改善活動支援のためのSakai活用 (特集 Sakaiプロジェクト)
        酒井 博之
        理大科学フォーラム, Sep. 2010, Peer-reviewed
      • Web公開授業という新しいFDのカタチ
        森 朋子; 酒井 博之
        e-Learning教育研究, 2009
      • Web-based Open Class System for University Teacher Training to Promote Awareness and Self-Reflection
        SAKAI Hiroyuki; YAMADA Tsuyoshi; SUGIHARA Masaaki
        Japan Journal of Educational Technology, 20 Dec. 2008, Peer-reviewed
      • Practices for faculty development using ICT at Kyoto University: "online joint seminar" and "web-based class observation system"
        酒井 博之
        Journal of multimedia aided education research, 2007, Peer-reviewed
      • Orthogonal factors for the stage and pit inside a historical opera house
        H Sakai; SI Sato; N Prodi
        ACTA ACUSTICA UNITED WITH ACUSTICA, Mar. 2004, Peer-reviewed
      • Melisma singing and preferred stage acoustics for singers
        D Noson; S Sato; H Sakai; Y Ando
        JOURNAL OF SOUND AND VIBRATION, Nov. 2002, Peer-reviewed
      • Temporal and spatial acoustical factors for listeners in the boxes of historical opera theatres
        H Sakai; Y Ando
        JOURNAL OF SOUND AND VIBRATION, Nov. 2002, Peer-reviewed
      • Blending architectural and acoustical factors in designing a round event hall
        A Takatsu; H Sakai; Y Ando
        JOURNAL OF SOUND AND VIBRATION, Nov. 2002, Peer-reviewed
      • Applying genetic algorithms to the optimum design of a concert hall
        S Sato; K Otori; A Takizawa; H Sakai; Y Ando; H Kawamura
        JOURNAL OF SOUND AND VIBRATION, Nov. 2002, Peer-reviewed
      • Subjective preference for sound sources located on the stage and in the orchestra pit of an opera house
        S Sato; H Sakai; N Prodi
        JOURNAL OF SOUND AND VIBRATION, Nov. 2002, Peer-reviewed
      • Diagnostic system based on the human auditory-brain model for measuring environmental noise - An application to railway noise
        H Sakai; T Hotehama; Y Ando; N Prodi; R Pompoli
        JOURNAL OF SOUND AND VIBRATION, Feb. 2002, Peer-reviewed
      • Orthogonal acoustical factors of a sound field in a bamboo forest
        H Sakai; S Shibata; Y Ando
        JOURNAL OF THE ACOUSTICAL SOCIETY OF AMERICA, Jun. 2001, Peer-reviewed
      • Measurement of regional environmental noise by use of a pc-based system. An application to the noise near airport "G. Marconi" in Bologna
        H Sakai; S Sato; N Prodi; R Pompoli
        JOURNAL OF SOUND AND VIBRATION, Mar. 2001, Peer-reviewed
      • The loudness of "complex noise" in relation to the factors extracted from the auto-correlation function
        S Sato; T Kitamura; H Sakai; Y Ando
        JOURNAL OF SOUND AND VIBRATION, Mar. 2001, Peer-reviewed
      • Duration sensation of the simulated environmental noise in relation to its auto-correlation function
        K Saifuddin; H Sakai; Y Ando
        JOURNAL OF SOUND AND VIBRATION, Mar. 2001, Peer-reviewed
      • A computational software for noise measurement and toward its identification
        M Sakurai; H Sakai; Y Ando
        JOURNAL OF SOUND AND VIBRATION, Mar. 2001, Peer-reviewed
      • Formulae-describing subjective attributes for sound fields based on a model of the auditory-brain system
        Y Ando; H Sakai; S Sato
        JOURNAL OF SOUND AND VIBRATION, Apr. 2000, Peer-reviewed
      • Singer responses to sound fields with a simulated reflection
        D Noson; S Sato; H Sakai; Y Ando
        JOURNAL OF SOUND AND VIBRATION, Apr. 2000, Peer-reviewed
      • Individual subjective preference of listeners to vocal music sources in relation to the subsequent reverberation time of sound fields
        H Sakai; Y Ando; H Setoguchi
        JOURNAL OF SOUND AND VIBRATION, Apr. 2000, Peer-reviewed
      • Acoustical design and measurement of a circular hall, improving a spatial factor at each seat
        A Takatsu; S Hase; H Sakai; S Sato; Y Ando
        JOURNAL OF SOUND AND VIBRATION, Apr. 2000, Peer-reviewed
      • Reverberance of an existing hall in relation to both subsequent reverberation time and SPL
        S Hase; A Takatsu; S Sato; H Sakai; Y Ando
        JOURNAL OF SOUND AND VIBRATION, Apr. 2000, Peer-reviewed
      • Orthogonal acoustical factors of sound fields in a forest compared with those in a concert hall
        H Sakai; S Sato; Y Ando
        JOURNAL OF THE ACOUSTICAL SOCIETY OF AMERICA, Sep. 1998, Peer-reviewed

      Misc.

      • 国際連携
        飯吉, 透; 松下, 佳代; 安宅, 純子; 酒井, 博之
        京都大学高等教育研究開発推進センター活動報告, 15 Mar. 2020
      • 国際連携
        河野, 亘; 飯吉, 透; 松下, 佳代; 長沼, 祥太郎; 安宅, 純子; 酒井, 博之
        京都大学高等教育研究開発推進センター活動報告, 15 Mar. 2019
      • 国際連携
        松下, 佳代; 飯吉, 透; 酒井, 博之
        京都大学高等教育研究開発推進センター活動報告, 15 Mar. 2018
      • オープンコースウェア (OCW), III. ICTの教育的活用
        藤岡千也; 緒方孝亮; 酒井博之
        令和三年度京都大学高等教育研究開発推進センター活動報告 (CPEHE Annual Report 2021), Mar. 2022
      • KyotoUx：大規模オープンオンライン講義（MOOC）, III. ICTの教育的活用
        岡本雅子; 藤岡千也; Isanka Wijerathna; 酒井 博之
        令和三年度京都大学高等教育研究開発推進センター活動報告 (CPEHE Annual Report 2021), Mar. 2022
      • KoALA：学内向けオンライン講義（SPOC）, III. ICTの教育的活用
        岡本雅子; 藤岡千也; 酒井博之
        令和三年度京都大学高等教育研究開発推進センター活動報告 (CPEHE Annual Report 2021), Mar. 2022
      • JMOOC, III. ICTの教育的活用
        酒井博之; 岡本雅子
        令和三年度京都大学高等教育研究開発推進センター活動報告 (CPEHE Annual Report 2021), Mar. 2022
      • 大学のICT活用教育に対する期待及び効果の認識における設置者別の分析
        辻靖彦; 稲葉利江子; 酒井博之; 平岡斉士; 重田勝介
        教育システム情報学会全国大会講演論文集(CD-ROM), 2019
      • 広報ワーキンググループ(<3>地域連携)
        酒井 博之; 田中 一孝
        京都大学高等教育叢書, 19 Mar. 2015
      • コースポートフォリオとは その概要とねらい (特集 コースポートフォリオで授業改善!)
        酒井 博之
        看護教育, Mar. 2015
      • FD活動報告会2013(〈3〉地域連携:関西地区FD連絡協議会-6年目の活動成果-)
        酒井 博之
        京都大学高等教育叢書, 19 Mar. 2014
      • 広報ワーキンググループ(〈3〉地域連携:関西地区FD連絡協議会-6年目の活動成果-)
        酒井 博之; 田中 一孝
        京都大学高等教育叢書, 19 Mar. 2014
      • 国際シンポジウム(2)「大学教育におけるポートフォリオの活用」 (〈5〉国際連携)
        酒井 博之
        京都大学高等教育叢書, 15 Mar. 2012
      • 広報ワーキンググループ (〈3〉地域連携 : 関西地区FD連絡協議会の4年目の活動成果)
        酒井 博之
        京都大学高等教育叢書, 15 Mar. 2012
      • 教育用映像コンテンツ制作ケース集ー京都大学 OCW・KoALA・KyotoUx の事例よりー
        藤岡千也; 緒方孝亮; 岡本雅子; 酒井博之
        Aug. 2020
      • ICTの教育的活用〈4〉
        土佐 尚子; 酒井 博之; 田口 真奈; 奥本 素子; 田中 一孝; 岡本 雅子; 後藤 崇志
        京都大学高等教育研究開発推進センター活動報告, 15 Mar. 2016
      • 国際連携〈6〉
        田口 真奈; 松下 佳代; 酒井 博之
        京都大学高等教育研究開発推進センター活動報告, 15 Mar. 2016
      • 2017年度「高等教育機関におけるICTの利活用に関する調査研究」調査報告書
        重田勝介; 稲葉利江子; 酒井博之; 辻靖彦; 平岡斉士
        May 2019
      • 日本における OER と MOOC の提供および利用状況の分析
        重田勝介; 酒井博之; 辻靖彦; 稲葉利江子; 平岡斉士
        日本教育工学会第34回全国大会講演論文集, Sep. 2018
      • Analysis of Introduction of BYOD in Higher Education in Japan
        Inaba, R; Hiraoka, N; Tsuji, Y; Sakai, H; Shigeta, K
        16th Annual Hawaii International Conference on Education, Jan. 2018, Peer-reviewed
      • 2016年度「BYODを活用した教育改善に関する調査研究」調査報告書
        重田勝介; 稲葉利江子; 酒井博之; 辻靖彦; 平岡斉士
        Dec. 2017
      • MOOCにおける講義デザインとその支援に関する一考察
        酒井博之; 岡本雅子
        大学ICT推進協議会年次大会, Dec. 2017
      • MOOC制作および運用の支援における実践的課題について
        岡本雅子; 酒井博之
        大学ICT推進協議会年次大会, Dec. 2017
      • 京都大学のMOOCにおけるコースカタログの開発
        藤岡千也; 岡本雅子; 安宅純子; 酒井博之
        大学ICT推進協議会年次大会, Dec. 2017
      • 高等教育機関におけるモバイル端末必携化の現状とコスト意識
        稲葉利江子; 辻靖彦; 酒井博之; 平岡斉士; 小泉光世; 重田勝介
        大学ICT推進協議会年次大会, Dec. 2017
      • BYOD利活用教育実施状況調査に基づいたBYODの導入主体とその目的
        平岡斉士; 稲葉利江子; 小泉光世; 酒井博之; 辻靖彦; 重田勝介
        大学ICT推進協議会年次大会, Dec. 2017
      • 高等教育機関等におけるBYODの現状と提言 –H28年度調査の結果から–（ICT利活用調査部会企画セッション）
        重田勝介; 酒井博之; 辻靖彦; 稲葉利江子; 平岡斉士
        大学ICT推進協議会年次大会, Dec. 2017
      • 高等教育機関におけるBYODの組織的支援の現状について
        酒井博之; 稲葉利江子; 辻靖彦; 平岡斉士; 小泉光世; 重田勝介
        日本教育工学会第33回全国大会講演論文集, Sep. 2017
      • 高等教育機関におけるBYOD導入とコスト意識の分析
        稲葉利江子; 酒井博之; 辻靖彦; 平岡斉士; 小泉光世; 重田勝介
        日本教育工学会第33回全国大会講演論文集, Sep. 2017
      • 日本の大学におけるBYOD向け技術基盤の現状
        辻靖彦; 稲葉利江子; 酒井博之; 平岡斉士; 小泉光世; 重田勝介
        日本教育工学会第33回全国大会講演論文集, Sep. 2017
      • Relationship between the desired effect of using ICT in education and the university's size in Japan
        Tsuji, Y; Inaba, R; Sakai, H; Hiraoka, N; Shigeta, K
        International Conference for Media in Education (ICoME 2017), Aug. 2017, Peer-reviewed
      • An analysis of awareness, offering and adoption of OER and MOOC in Japan
        Shigeta K; Sakai, H; Tsuji, Y; Inaba, R; Hiraoka, N
        The Open Education Global Conference (OE Global 2017), Mar. 2017, Peer-reviewed
      • Use of ICT for higher education in Japan: An analysis based on student enrollment
        Inaba, R; Sakai, H; Tsuji, Y; Hiraoka, N; Shigeta K
        15th Annual Hawaii International Conference on Education, Jan. 2017, Peer-reviewed
      • 2015年度「高等教育機関におけるICT利活用に関する調査研究」調査報告書
        重田勝介; 稲葉利江子; 酒井博之; 辻靖彦
        Dec. 2016
      • 京都大学におけるMOOCの開発と運用
        酒井博之; 岡本雅子; Isanka Wijerathene; 飯吉透
        大学ICT推進協議会年次大会, Dec. 2016
      • 京都大学MOOCにおける受講者対応について
        岡本雅子; 酒井博之; Isanka Wijerathene; 飯吉透
        大学ICT推進協議会年次大会, Dec. 2016
      • ICT 利活用教育実施状況調査に基づいた ICT ツールの利用状況と利用目的
        平岡斉士; 稲葉利江子; 酒井博之; 辻靖彦; 重田勝介
        大学ICT推進協議会年次大会, Dec. 2016
      • 高等教育機関等におけるICT利活用の現状と展望 –H27年度調査の結果から–（企画セッション・話題提供）
        酒井 博之
        大学ICT推進協議会年次大会, Dec. 2016
      • 日本におけるOERとMOOCの導入と提供目的の分析
        重田勝介; 酒井博之; 辻靖彦; 稲葉利江子; 平岡斉士
        日本教育工学会第32回全国大会講演論文集, Sep. 2016
      • 大学における ICT 活用教育により得られた効果の分析 ~ICT 活用教育の悉皆調査を基に~
        辻靖彦; 酒井博之; 稲葉利江子; 平岡斉士; 重田勝介
        日本教育工学会第32回全国大会講演論文集, Sep. 2016
      • 大学における ICT 利活用の実態に関する一考察-ICT 環境の規模別導入状況-
        稲葉利江子; 酒井博之; 辻靖彦; 平岡斉士; 重田勝介
        日本教育工学会第32回全国大会講演論文集, Sep. 2016
      • MOSTへの看護教員の招待 : 授業実践の可視化と共有を通じた成長する教育改善コミュニティへ
        酒井 博之
        看護教育, Aug. 2016
      • 産学連携
        溝上 慎一; 飯吉 透; 田口 真奈; 酒井 博之
        CPEHE Annual Report = 京都大学高等教育研究開発推進センター活動報告, 15 Mar. 2016
      • MOOCは大学教育をどう変えるのか、MOOCで切り開く教育の未来－KyotoUxの世界征服計画（参加者企画セッション・話題提供）
        酒井 博之
        第22回大学教育研究フォーラム, Mar. 2016
      • 高等教育機関等におけるICT利活用の現状と展望 –H27年度調査の中間報告から–（企画セッション・話題提供）
        酒井 博之
        大学ICT推進協議会年次大会, Dec. 2015
      • 大学における授業改善のためのアイデア集積サイトMOS宝の開発
        田口真奈; 酒井博之; 岡本雅子; 飯吉透
        日本教育工学会第31回全国大会, Sep. 2015
      • An Analysis of Students' Perception of Peer Assessment Implications for future MOOC courses
        Sadehvandi, N; Sakai, H; Taguchi, M; Iiyoshi, T
        日本教育工学会第31回全国大会, Sep. 2015
      • 悉皆調査を基にした日本の大学のモバイル活用先進校の特徴—ICT 活用実施状況に着目して—
        辻靖彦; 稲葉利江子; 酒井博之; 重田勝介; 田口真奈; 飯吉透
        日本教育工学会第31回全国大会, Sep. 2015
      • MOST(〈4〉国内連携)
        酒井 博之; 飯吉 透; 田口 真奈
        京都大学高等教育叢書, 19 Mar. 2015
      • 日本国内の大学における授業内外のICTツールの利用傾向
        辻靖彦; 稲葉利江子; 酒井博之; 重田勝介; 田口真奈; 飯吉透
        日本教育工学会研究報告集, Feb. 2015
      • ICT 活用教育の効果に関する一考察—ICT 活用教育の推進に関する悉皆調査を基に—
        稲葉利江子; 重田勝介; 辻靖彦; 田口真奈; 酒井博之; 飯吉透
        日本教育工学会研究報告集, Feb. 2015
      • ICT 利用による教授学習の改善とエビデンスデータに基づいた教育改革の推進、「教育におけるビッグデータ・学習資源共有流通基盤」研究会、JMOOC学習ログ・ポートフォリオ部会、大学ICT推進協議会学術・教育コンテンツ共有流通部会（AXIES-csd）
        酒井博之; 飯吉透
        情報処理学会CLE研究会, Feb. 2015
      • 高等教育機関等におけるICT利活用の現状と展望 –H25年度調査から見えること（企画セッション・話題提供）
        酒井 博之
        大学ICT推進協議会年次大会, Dec. 2014
      • 大学におけるMOOC 等を活用した教育改善方法（企画セッション・話題提供）
        酒井 博之
        大学ICT推進協議会年次大会, Dec. 2014
      • カリキュラム改善に向けたコースポートフォリオ実践プログラムの適用
        酒井博之; 田口真奈
        日本教育工学会第30回全国大会講演論文集, Sep. 2014
      • 日本の高等教育機関におけるモバイル活用先進校の特徴～ICT活用教育の推進に関する悉皆調査を基に～
        辻靖彦; 稲葉利江子; 酒井博之; 田口真奈; 飯吉透
        日本教育工学会第30回全国大会講演論文集, Sep. 2014
      • MOST(〈4〉国内連携)
        酒井 博之; 飯吉 透; 田口 真奈
        京都大学高等教育叢書, 19 Mar. 2014
      • Open Education Conference 2013 参加報告(〈5〉国際連携)
        酒井 博之; 飯吉 透
        京都大学高等教育叢書, 19 Mar. 2014
      • カリキュラム改善のためのコースポートフォリオ実践プログラム改訂の試み
        酒井博之; 田口真奈; 大山牧子
        日本教育工学会第29回全国大会講演論文集、827-828、秋田大学, Sep. 2013
      • Creating and Sharing Course Portfolios for Curriculum Improvement : Case Study of Mechatronics Course of Osaka Prefecture University College of Technology
        TAGUCHI Mana; SAKAI Hiroyuki; OYAMA Makiko; YABU Atsuo; KANEDA Tadahiro; DOI Tomoharu
        日本教育工学会研究報告集, 02 Mar. 2013
      • 京都大学におけるポートフォリオ情報環境戦略の開発と実装（参加者企画セッション、話題提供）
        酒井博之
        第19回大学教育研究フォーラム、258-259, Mar. 2013
      • カリキュラム改善を志向したコースポートフォリオ実践プログラムの拡張
        酒井博之; 大山牧子; 田口真奈
        日本教育工学会第28回全国大会講演論文集、591-592, Sep. 2012
      • ISSOTL2011参加報告 (〈5〉国際連携)
        松下 佳代; 酒井 博之
        京都大学高等教育叢書, 15 Mar. 2012, Peer-reviewed
      • コースポートフォリオによるカリキュラム改善の試み
        酒井博之; 大山牧子; 田口真奈
        第18回大学教育研究フォーラム, Mar. 2012
      • Building a technology-enabled course portfolio program across institutions
        Sakai, H
        the 2011 International Society for the Scholarship of Teaching and Learning Conference, Oct. 2011, Peer-reviewed
      • オンラインFD支援システム「MOST」の活用—組織的FD活動の地域連携への適用（その２）—
        酒井博之
        日本教育工学会第27回全国大会, Sep. 2011
      • オンラインFD支援システム「MOST」の活用—組織的カリキュラム改善を志向するコースポートフォリオへの適用—
        酒井博之; 田口真奈
        第17回大学教育研究フォーラム、京都大学, Mar. 2011
      • 「 FD・教育改善を推進するための ICT の役割（第５分科会・コーディネーター）」
        酒井博之
        第 16 回 FD フォーラム、大学コンソーシアム京都、京都外国語大学, 2011, Peer-reviewed
      • 効果的な修学サポートを目指すプログラム・デザイン実験－認知的徒弟制における兄弟子の立ち位置に注目して－
        森朋子; 雨森聡; 酒井博之
        日本教育工学会第26回全国大会、金城学院大学, Sep. 2010
      • オンラインFD 支援システム「MOST」の活用—組織的FD 活動の地域連携における適用—
        酒井博之; 田口真奈; 笹尾 真剛
        日本教育工学会第26回全国大会、金城学院大学, Sep. 2010
      • 大学教員のための教育研修システムの構築：KEEP ToolkitとSakaiの活用
        酒井博之
        第3回Ja Sakaiカンファレンス、熊本大学, Mar. 2010
      • 大学教員のためのオンライン教育研修支援システムの開発 −「MOST」を活用したFD・教育改善活動の提案−
        酒井博之; 田口真奈; 笹尾真剛; 大山牧子
        第16回大学教育研究フォーラム、164-165、京都大学, Mar. 2010
      • Development of Web-based University Teacher Training System "MOST" : Toward promotion of FD and educational improvement using multimedia portfolio
        SAKAI Hiroyuki; TAGUCHI Mana; SASAO Shingo; OYAMA Makiko
        Research report of JSET Conferences, 19 Dec. 2009
      • 大学教員のためのオンライン教育研修支援システム「MOST」
        酒井博之; 田口真奈; 笹尾真剛; 大山牧子
        日本教育工学会研究会 京都外国語大学, 19 Dec. 2009
      • Analysis of Case Studies of FD and Educational Improvement Activity Using ePortfolio in Higher Education : From the Practices Regarding Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching
        SASAO Shingo; SAKAI Hiroyuki
        Research report of JSET Conferences, 19 Dec. 2009
      • 大学教員のための教育研修支援システム「MOST」の開発 −KEEP Toolkitを活用したFD・教育改善に向けて−
        酒井博之; 田口真奈; 笹尾真剛; 大山牧子
        日本教育工学会研究報告集、JSET09-5、121—124、京都外国語大学, Dec. 2009
      • The localization of KEEP Toolkit and its application to higher education in Japan
        Sakai, H
        the 2009 International Society for the Scholarship of Teaching and Learning Conference (Poster Session), Indiana, U.S.A., 23 Oct. 2009, Peer-reviewed
      • Webを利用した公開授業システムの実用化に向けて (3)
        酒井博之; 笹尾真剛
        日本教育工学会第25回全国大会講演論文集、911—912、東京大学, Sep. 2009
      • 高等教育におけるICTを活用したFD支援システムの構築に向けて
        大山牧子; 酒井博之; 笹尾真剛; 村上正行; 田口真奈
        教育システム情報学会第34回全国大会、名古屋大学, Aug. 2009
      • 京都大学におけるSakai—講義でのSakai活用、QA、およびKEEPの日本語化—
        上田真由美; 酒井博之; 中村麗子; 美濃導彦
        第2回Ja Sakaiカンファレンス、名古屋大学, Mar. 2009
      • テクノロジを活用したFD ―オンライン上に相互研修型FD の場をどう構築するか―
        酒井博之
        京都大学学術情報メディアセンターセミナー、京都大学, 2009, Peer-reviewed
      • Web-based class observation practice for mutual training of university teachers
        Sakai, H
        the 2008 International Society for the Scholarship of Teaching and Learning Conference, Edmonton, Canada, 18 Oct. 2008, Peer-reviewed
      • Webを利用した公開授業システムの実用化に向けて (2)
        酒井博之
        日本教育工学会第24回全国大会講演論文集、169—170、上越教育大学, Oct. 2008
      • Web 公開授業の現状と課題―京都大学を軸とした取組み事例を中心として―（話題提供）
        酒井博之
        流通科学大学教育高度化推進センター主催・関西地区FD 連絡協議会協賛、第2 回特色GP 採択記念シンポジウム 「公開授業の現状と課題」、流通科学大学, 2008, Peer-reviewed
      • <2-4>Web公開授業と教員のe-Learning:Web公開授業のシステムについて, Web公開授業の現在と課題
        大山 泰宏; 酒井 博之
        京都大学高等教育叢書, 30 Mar. 2007
        Access this misc :
      • 2006年度工学部卒業研究調査の結果と分析―追跡調査から見えてきたこと―
        酒井博之; 林創
        工学部・高等教育研究開発推進センター共催第3 回工学部教育シンポジウム、京都大学, 2007, Peer-reviewed
      • Web を利用した公開授業システムの構築
        大山泰宏; 酒井博之; 田中毎実; 北神慎司
        日本教育工学会第22回全国大会講演論文集, Nov. 2006
      • 「オンラインとオフライン、同期と非同期の狭間で
        酒井博之; 山田剛史
        『遠隔授業を通して見えてきた大学教育の未来』第１２回大学教育研究フォーラム、１３８-１３９頁、京都大学, 2006, Peer-reviewed
      • 「卒業研究調査─調査結果から何が言えるか─」
        酒井博之; 山田剛史
        田中毎実（企画ラウンドテーブル） 『相互研修型FDの組織化による教育改善（中間報告・第３回）』第１２回大学教育研究フォーラム、１４８-１４９頁、京都 大学, 2006, Peer-reviewed
      • 「協調学習における学びの構造の構造化 -オンライン非同期ツールの利用に着目して-」
        酒井博之; 山田剛史; 神藤貴昭; 村上正行; 杉原真晃
        日本教育工学会 第22 回全国大会, 関西大学, 2006, Peer-reviewed
      • 「研究大学の工学部における「卒業研究」の意義について」
        酒井 博之; 神藤貴昭; 山田剛史
        日本教育心理学会第48 回総会, 岡山大学, 2006, Peer-reviewed
      • 「卒業研究調査の結果と分析」
        酒井博之; 山田剛史
        工学部・高等教育研究開発推進センター共催、第１回工学シンポジウム、２００５.１２, 2005, Peer-reviewed
      • 「工学部「卒業研究調査」経過報告」
        酒井博之; 山田剛史
        京都大学高等教育研究開発推進センター第６９回公開研究会「特色ＧＰ『相互研修型ＦＤの組織化による教育改善』活動報告（第２回）」２００４年７月, 2004, Peer-reviewed
      • Reverberance of an existing hall in relation to both subsequent reverberation time and SPL (vol 232, pg 149, 2000)
        S Hase; A Takatsu; S Sato; H Sakai; Y Ando
        JOURNAL OF SOUND AND VIBRATION, Feb. 2001

      Presentations

      • 高等教育機関におけるICT利活用の現状と展望〜令和５年度調査の結果から〜
        重田勝介; 酒井博之; 辻靖彦; 稲葉利江子; 平岡斉士; 伏木田稚子
        大学ICT推進協議会年次大会, Dec. 2023
      • 一般情報教育の演習科目における受講者のICT利用環境の変化
        酒井博之; 喜多一; 日置尋久; 櫻川貴司; 平澤 明; 加古達也; 久保田洋一; 鈴木聡介; 吉川昌吾
        大学ICT推進協議会年次大会, Dec. 2023
      • オープンエデュケーションの取組に影響を与える要因の分析 ―国内の高等教育機関の調査結果から―
        重田勝介; 酒井博之; 稲葉利江子; 辻靖彦; 平岡斉士
        日本教育工学会2023年秋季全国大会, Sep. 2023
      • 大学におけるMOOCの多層的提供環境の構築と可能性
        酒井博之; ウィジェラタナ・イサンカ; 岡本稚子
        日本教育工学会2022年秋季全国大会, Sep. 2022
      • Development of MOOC Data Management Portal for Instructors and Production Team
        Isanka Wijerathne; Masako Okamoto; Yoshitaka Morimura; Hiroyuki Sakai
        第21回情報科学技術フォーラム（FIT2022）, Sep. 2022
      • MOOC プラットフォーム edX 上で獲得される学習データの可視化基盤の構築
        森村吉貴; 横山慎; Isanka Wijerathne; 岡本雅子; 酒井博之
        教育システム情報学会研究会, 16 Jul. 2022
      • 京都大学におけるMOOC開発の実際
        酒井博之; 岡本雅子
        Open Education Japanセミナー「MOOC開発の実際」, 11 Mar. 2022, Invited
      • 大学におけるICT利活用教育の支援組織の現状と教員・学生に対する支援の変化
        酒井博之; 稲葉利江子; 辻靖彦; 平岡斉士; 重田勝介
        大学ICT推進協議会年次大会, Dec. 2021
      • 大学におけるICT環境の規模別導入状況の現状と経年変化
        稲葉利江子; 酒井博之; 辻靖彦; 平岡斉士; 重田勝介
        大学ICT推進協議会年次大会, Dec. 2021
      • 京都大学OCWウェブサイトデザインリニューアルの取組みと関連する利用者動向の考察
        藤岡千也; 緒方孝亮; 岡本雅子; 酒井博之
        大学ICT推進協議会年次大会, Dec. 2021
      • 京都大学OCWプラットフォームおよびシラバス公開システムの開発について
        岡本雅子; 藤岡千也; 緒方孝亮; 酒井博之
        第46回教育システム情報学会, Sep. 2021
      • オープンエデュケーションとの遭遇
        酒井博之
        オープンエデュケーションセンターフォーラム2018, 08 Mar. 2019, Invited
      • ICTの活用による教育の可能性―LMSを中心に―
        酒井博之
        「LMS（学習管理システム）を生かした教育改革（話題提供）」、第24回FDフォーラム, 03 Mar. 2019, Invited
      • 新型コロナウィルス感染症拡大防止のために実施した工学系基礎科目におけるオンデマンド型授業実践の評価
        岡本雅子; 酒井博之
        大学ICT推進協議会年次大会, 11 Dec. 2020
      • 一般情報教育の演習科目における受講者によるルーブリックの自己評価
        酒井博之; 岡本雅子; 日置尋久; 喜多一
        大学ICT推進協議会年次大会, 11 Dec. 2020
      • 教育用映像コンテンツ制作におけるノウハウ共有の試み
        藤岡千也; 緒方孝亮; 岡本雅子; 酒井博之
        大学ICT推進協議会年次大会, 09 Dec. 2020
      • 高等教育機関におけるICT利活用の現状と展望 –2020年度調査から–（ICT利活用調査部会企画セッション）
        重田勝介; 酒井博之; 辻靖彦; 稲葉利江子; 平岡斉士
        大学ICT推進協議会年次大会, 09 Dec. 2020
      • 京都大学におけるMOOC・SPOCの活用と JMOOCへの展開
        酒井博之
        授業におけるMOOCコンテンツ利用の効果ーJMOOCの実例を中心としてー（New Education Expo 2020）, 20 Nov. 2020, Invited
      • 高等教育機関等におけるICT利活用調査向けWebアンケートシステムの開発（ICT利活用調査部会企画セッション）
        重田勝介; 酒井博之; 辻 靖彦; 稲葉利江子; 平岡斉士
        大学ICT推進協議会年次大会, Dec. 2019
      • 大学におけるICT利活用教育に関する取組の重要度と支援組織の関連について
        酒井博之・稲葉利江子・辻靖彦・平岡斉士・重田 勝介, Dec. 2019
      • 日本の大学におけるLMSの導入状況
        稲葉利江子; 酒井博之; 辻靖彦; 平岡斉士; 重田 勝介
        大学ICT推進協議会年次大会, Dec. 2019
      • 大学のICT活用教育に対する期待感及び効果の認識における設置者別の経年比較
        辻靖彦; 稲葉利江子; 酒井博之; 平岡斉士; 重田勝介
        大学ICT推進協議会年次大会, Dec. 2019
      • MOOC・SPOCを核とした持続的な教育改善・質的向上をどう実現するか
        山田剛史; 勝間理沙; 長沼祥太郎; 岡本雅子; 酒井博之
        大学ICT推進協議会年次大会, Dec. 2019
      • 一般情報教育における Line-Bot 型クイズシステムの試用
        喜多一; 日置尋久; 中津亨; 酒井博之; 岡本雅子; 池田佳代; 加古達也; 鈴木聡介; 吉川昌吾
        大学ICT推進協議会年次大会, Dec. 2019
      • Creating various online learning opportunities using a Small Private Online Course environment
        Hiroyuki Sakai; Isanka Wijerathne; Masako Okamoto
        Open Education Global Conference 2019, Nov. 2019
      • 大学の ICT 活用教育に対する期待及び効果の認識における設置者別の分析
        辻靖彦; 稲葉利江子; 酒井博之; 平岡斉士; 重田勝介
        第44回教育システム情報学会全国大会, Sep. 2019
      • Centralized Lightweight MOOC Management System
        Isanka Wijerathne; Masako Okamoto; Hiroyuki Sakai
        Open edX Conference, Mar. 2019
      • 大学におけるICT利活用教育の組織的支援の現状に関する分析
        酒井博之; 稲葉利江子; 辻靖彦; 平岡斉士; 重田勝介
        大学ICT推進協議会年次大会, Nov. 2018
      • MOOC の運用における改善とその検証の実践的課題について
        岡本雅子; 酒井博之
        大学ICT推進協議会年次大会, Nov. 2018
      • 大学におけるICT環境の規模別導入状況に関する一考察
        稲葉利江子; 酒井博之; 辻靖彦; 平岡斉士; 重田勝介
        大学ICT推進協議会年次大会, Nov. 2018
      • 一般情報教育における商用教材と検定試験の試用(2) - 2018 年度前期の実践から
        喜多一; 日置尋久; 中津亨; 酒井博之; 岡本雅子; 池田佳代; 鈴木聡介; 森岡浩美; 吉川昌吾
        大学ICT推進協議会年次大会, Nov. 2018
      • 工学系基礎科目における SPOC 活用の試み
        岡本雅子; 酒井博之
        日本教育工学会第34回全国大会, Sep. 2018
      • 京都大学の取り組み：MOOCを中心に（活動報告）
        酒井 博之
        国際シンポジウム「大学教育の創造的破壊と未来 ―世界最先端の次世代大学が仕掛けるエリート教育を探る―」, 30 May 2017
      • 京都大学におけるMOOC
        酒井 博之
        TokyoTech MOOCフォーラム2017（パネルディスカッション）, 10 Mar. 2017
      • コースポートフォリオ－概要と実施上の留意点－
        酒井 博之
        東北の災害看護教育を考える会主催ワークショップ, 04 Dec. 2016, Invited
      • KyotoUx の現状、「MOOCは大学教育をどのように進化させるのか（話題提供）」
        酒井 博之
        京都大学高等教育研究開発推進センター第91回公開研究会, 08 Dec. 2015
      • 大学教育におけるICT利用—京都大学を事例に—
        酒井 博之
        電子工学を活用した授業：英語教育の多様性, 08 Aug. 2015
      • 全国調査からみる日本の高等教育における将来展望と課題–ICT活用と教育のオープン化を中心に–
        酒井 博之
        manabaセミナー、パネルディスカッション：「ICT利用によって革新する日本の大学教育：その課題と可能性を探る」, 04 Jul. 2014
      • 百倍返しの教育イノベーション– 大学教育コモンズとMOST教員コミュニティーの構築 –
        飯吉透; 酒井博之
        第20回大学教育研究フォーラム小講演, Mar. 2014, 京都大学高等教育研究開発推進センター
      • 大学教育改善のためのオープンエデュケーションの活用
        酒井博之
        オープンエデュケーションを活かしたFDと教育改善（第2分科会、話題提供）、第19回FDフォーラム, Feb. 2014, 大学コンソーシアム京都
      • オープンエデュケーションは大学教育をどう変革していくのか？〜MOOCs、Big Data、Personalized Learningを巡って〜
        Oct. 2013, ANAクラウンプラザホテル京都
      • 深いアクティブラーニングを創発させる学習評価とテクノロジー—Learning Catalyticsを中心に—
        京都大学高等教育研究開発推進センター第86回公開研究会, Oct. 2013, 京都大学
      • テクノロジーが拓く大学教育—相互に学び合う教員コミュニティの実践事例を中心に—
        文学研究科FD研修会, Sep. 2013, 京都大学大学院文学研究科
      • 教育改善のための教員コミュニティ形成—MOSTフェローシッププログラム—
        第19回大学教育研究フォーラム小講演, 14 Mar. 2013, 京都大学高等教育研究開発推進センター
      • コースポートフォリオの組織レベルにおける適用
        ティーチング・ポートフォリオの組織的導入と活用, 24 Feb. 2013, 大学コンソーシアム京都
      • 大学教育実践の可視化・共有化によるFDネットワーク形成
        ネットワーク時代の大学教育改善―学びと教えの相互進化を持続させる―, 27 Jan. 2013, 京都大学高等教育研究開発推進センター
      • 大学教育改善のためのeポートフォリオの活用
        ポートフォリオの活用による高等教育の活性化, 31 Aug. 2012, 大阪府立大学
      • 大学授業改善のためのポートフォリオ活用
        21 Mar. 2012, 岐阜医療科学大学
      • 大学教育におけるポートフォリオの活用—授業改善からカリキュラム改善へ—（事例報告）
        第83回公開研究会, 12 Feb. 2012, 京都大学高等教育研究開発推進センター
      • FD・教育改善を推進するためのICTの役割（第５分科会・コーディネーター）
        第16回FDフォーラム, 06 Mar. 2011, 大学コンソーシアム京都
      • ICTを活用した組織的教育改善—オンラインFD支援システム「MOST」とコースポートフォリオ—
        Mar. 2011, 大阪府立工業高等専門学校
      • 「フランス語圏の高等教育事情とICTの活用（指定討論）」
        国際シンポジウム「フランス語圏の高等教育事情とICTの活用」, 07 Jan. 2011, 岩手大学大学教育総合センター・東北大学高等教育開発推進センター
      • オンラインFD支援システム“MOST”を活用した大学教育改善（話題提供）
        情報教育研究集会 企画セッション「ICTを活用した組織的FD」, 10 Dec. 2010
      • オンラインFD支援システム “MOST”とFDデザイン（話題提供）
        関西地区FD連絡協議会・FDデザイン研究SG第１回研究会, 06 Sep. 2010, 関西地区FD連絡協議会
      • テクノロジを活用したFD：オンライン上に相互研修の場をどう構築するか
        京都大学大学院情報学研究科情報学若手コロキュアム, 03 Dec. 2009, 京都大学大学院情報学研究科
      • テクノロジを活用したFD —オンライン上に相互研修型FDの場をどう構築するか—
        京都大学学術情報メディアセンターセミナー, 12 Nov. 2009, 京都大学学術情報メディアセンター
      • 松下佳代・酒井博之「大学教育のネットワーク：日本と世界」
        京都大学基礎物理学研究所研究会「科学としての科学教育」, 28 Aug. 2009, 京都大学基礎物理学研究所
      • ICTを活用したFD—オンライン上に相互研修の場をどう構築するか—
        第15回大学教育研究フォーラム小講演, Mar. 2009, 京都大学高等教育研究開発推進センター
      • テクノロジー利用によるFD（話題提供）
        「日本のFDの未来—Building the Core in Faculty Development—」, Jan. 2009, 京都大学高等教育研究開発推進センター
      • Web公開授業の現状と課題−京都大学を軸とした取組み事例を中心として−（話題提供）
        第2回特色GP採択記念シンポジウム「公開授業の現状と課題」, Dec. 2008, 流通科学大学教育高度化推進センター

      Books and Other Publications

      • 音の百科事典
        岩宮眞一郎; 大里 俊晴; 酒井 博之; 佐藤 公信; 清水 富弘; 城生佰太郎; 田中 宗隆; 田中 優子; 彦坂 裕; 渡辺 裕, Joint editor, コンサートホール・オペラハウス・リスニングルーム・無響室・伝播・屈折と回折・残響・反射・吸音・超音波・消音・森・周期・MIDI・うぐいす張り・音の誕生・電気音響・放送・単位
        丸善, Jan. 2006
      • 建築音響学—音楽演奏・音響空間と聴衆の融合—
        酒井博之; 佐藤伸一, Joint translation, 安藤四一
        シュプリンガー・フェアラーク東京, 2000
      • Computational Acoustics in Architecture,
        Contributor, Fundamental subjective attributes of sound fields based on the model of auditory-brain system
        WIT Press, Southampton, 1999
      • Music and Concert Hall Acoustics, Conference Proceedings of MCHA 1995
        Sakai, H; Singh, P.K; Ando, Y, Contributor, Inter-individual differences in subjective preference judgments of sound fields.
        Academic Press, London, 1997
      • ヒルサイドレジデンス構想―感性と自然環境を融合する快適居住の時・空間―
        安藤四一; 酒井博之; 佐藤伸一, Contributor, 木立の響き
        技報堂, 1995
      • Handbook for Online Learning Contexts: Digital, Mobile and Open
        Shigeta, K; Sakai, H; Inaba, R; Tsuji, Y; Hiraoka, N, Contributor, The Current Status of Open Education Practices in Japan
        Springer, May 2021
      • 情報基礎演習 2018
        喜多 一; 北村 由美; 日置 尋久; 酒井 博之, Joint work
        Dec. 2018, Not refereed
      • ICTで実現する大学教育改革―フランス・カナダ・日本の事例から―、岩手大学大学教育総合センター編
        酒井博之, Contributor, 京都大学におけるICTを活用した教育改善の取り組み
        東北大学出版会, Apr. 2013, Not refereed
      • 生成する大学教育学、京都大学高等教育研究開発推進センター編
        酒井博之, Contributor, 大学授業とICT、FD・教育改善とICT
        ナカニシヤ出版, Mar. 2012, Not refereed
      • 大学力を高めるeポートフォリオ―エビデンスに基づく教育の質保証をめざして―、小川賀代・小村道昭編著
        酒井博之, Contributor, KEEP Toolkit
        東京電機大学出版局, Mar. 2012, Not refereed
      • 幸福感を紡ぐ人間関係と教育、子安増生・杉本均編
        酒井博之, Contributor, 教育リソースの無償公開による新たな教育の可能性
        ナカニシヤ出版, Jan. 2012, Not refereed
        Find Kyoto University's collection of books :
      • Building Networks in Higher Education: Towards the future of faculty development, Center for the Promotion of Excellence in Higher Education & Matsushita, K. (Eds.)
        Hiroyuki Sakai, Contributor, Mutual faculty development through technology: The development of MOST and its future directions
        Maruzen Planet, Oct. 2011, Not refereed
      • 心理学概論、京都大学心理学連合編
        酒井博之, Contributor, 聴覚
        ナカニシヤ出版, Apr. 2011, Not refereed
      • 大学教育のネットワークを創る―FDの明日へ―、京都大学高等教育研究開発推進センター（編）・松下佳代（編集代表）
        酒井博之, Contributor, オンライン上における相互研修の場の構築―MOSTの開発と展開に向けて―
        東信堂, Mar. 2011, Not refereed
        Find Kyoto University's collection of books :

      Industrial Property Rights

      • 特許4590545, 音響評価方法およびそのシステム
        安藤四一; 酒井博之

      Awards

      • 10 Mar. 2020
        一般社団法人大学ICT推進協議会, 最優秀論文賞
        一般情報教育における Line-Bot 型クイズシステムの試用
        喜多一・日置尋久・中津亨・酒井博之・岡本雅子・池田佳代・加古達也・鈴木聡介・吉川昌吾
      • 10 Mar. 2020
        一般社団法人大学ICT推進協議会, 優秀論文賞
        MOOC・SPOCを核とした持続的な教育改善・質的向上をどう実現するか
        山田剛史・勝間理沙・長沼祥太郎・岡本雅子・酒井博之
      • 19 Mar. 2020
        大学ICT推進協議会, 最優秀論文賞
        一般情報教育の演習科目における受講者によるルーブリックの自己評価
        酒井博之・岡本雅子・日置尋久・喜多一

      External funds: Kakenhi

      • Development of support environments in the development, operation and improvement of MOOCs
        Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
        Basic Section 09070:Educational technology-related
        Kyoto University
        Hiroyuki Sakai
        From 01 Apr. 2019, To 31 Mar. 2023, Project Closed
        MOOC;オープンエデュケーション;オンライン授業;ダッシュボード;大学教育;支援ダッシュボード;教員の経験の構造化;学習履歴データ
        https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-19K02972/
      • Development of Handwriting Process Data Exchange Platform and Its Application for Teaching and Learning at Higher Educational Institution
        Grant-in-Aid for Challenging Research (Pioneering)
        Kyoto University
        Hajime Kita
        From 30 Jun. 2017, To 31 Mar. 2020, Project Closed
        手書き;学習支援;次世代デジタル学習環境;オープンソース
        https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17H06288/
      • Rubric development for course portfolio in higher education
        Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
        Kyoto University
        Hiroyuki Sakai
        From 01 Apr. 2013, To 31 Mar. 2016, Project Closed
        コースポートフォリオ;ルーブリック;授業改善;カリキュラム改善
        https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-25350284/
      • Building "University Education Commons" for the Advancement of Higher Education Improvement and the Promotion of Educational Inovation
        Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
        Kyoto University
        Toru Iiyoshi
        From 01 Apr. 2013, To 31 Mar. 2016, Project Closed
        カリキュラム;教授法開発;大学教育改善;教育イノベーション;実践コミュニティ
        https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-25242017/
      • Building a Model for Quality Assurance in Curriculum Development Using Course Portfolio
        Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
        Kyoto University
        Mana TAGUCHI
        From 01 Apr. 2011, To 31 Mar. 2016, Project Closed
        コースポートフォリオ;ＦＤ;カリキュラム;ＩＣＴ;大学授業;MOST;FD;ICT;教授学習支援システム;質保証
        https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23300302/
      • ICT enabled class improvement system for university teachers
        Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
        Kyoto University
        Hiroyuki SAKAI
        From 01 Apr. 2008, To 31 Mar. 2011, Project Closed
        教師教育;ファカルティ・ディベロップメント;ICT;FD;高等教育;授業改善
        https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20700637/
      • Construction of an Online Archive and Network for Faculty Development basing on Quantitative Studies on University Education
        Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
        KYOTO UNIVERSITY
        Tsunemi TANAKA
        From 01 Apr. 2004, To 31 Mar. 2007, Project Closed
        FD(Faculty Development);ポートフォリオ;授業観察;協調学習;コミュニケーション;相互研修;電子メディア;質的研究;Faculty Development;電子ネットワーク化;Web-based;フレーム;授業公開;教育主体;ティーチングポートフォリォ;FD;大学授業;電子化;ネットワーク;公開授業;フィールドワーク;Web, FD (faculty development);teaching portfolio;class observation;cooperative learning;communication;mutual training;electronic media;qualitative research
        https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-16300270/
      • Dynamical analysis of the human brain in relation to the subjective attributes for sound and visual environment
        Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
        KOBE UNIVERSITY
        Yoichi ANDO
        From 01 Apr. 1997, To 31 Mar. 1999, Project Closed
        視聴覚;感性;大脳機能;連続脳波;α波;プリファレンス;自己相関関数;相互相関関数;脳波;自己相関, Audio-visual;Subjective attributes;Auditory-brain system;Continuous brain wave;Alpha-wave;Subjective preference;Autocorrelation function;Crosscorrelation function
        https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-09838022/
      • 大学の一般情報教育におけるマルチモーダル形態への移行と効果検証
        Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
        Basic Section 09080:Science education-related
        Kyoto University
        酒井 博之
        From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2027, Granted
        一般情報教育;マルチモーダル;大学教育;オンライン授業;ICT活用
        https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-24K06411/
      • Development of a rubric bank and its utilization infrastructure to foster open and diverse academic research activities
        Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
        Medium-sized Section 9:Education and related fields
        Nagoya University
        梶田 将司
        From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2028, Granted
        研究データマネジメント;オープンサイエンス;オープンデータ;ルーブリック;学際研究スキル
        https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-24H00164/

      External funds: others

      • 「大学教員教育研修のための相互研修型FD拠点形成」（区分番号①国際的に卓越した教育研究拠点機能の充実）
        平成22年度特別経費(プロジェクト分)
        From 2010, To 2010
      list
        Last Updated :2025/04/23

        Education

        Teaching subject(s)

        • From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
          Advanced Reading in Higher Education
          6359, Spring, Faculty of Education, 2
        • From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
          Practice of Basic Informatics (General)
          T001, Spring, Institute for Liberal Arts and Sciences, 2
        • From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
          Practice of Basic Informatics (General)
          T001, Fall, Institute for Liberal Arts and Sciences, 2
        • From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
          Data Analysis Practice I
          N811, Spring, Institute for Liberal Arts and Sciences, 2
        • From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
          Data Analysis Practice I
          N811, Fall, Institute for Liberal Arts and Sciences, 2
        • From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
          Research Ethics and Integrity(Humanities and Social Sciences)
          G102, Spring, Institute for Liberal Arts and Sciences, 0.5
        • From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
          Studies on Higher Education A
          6360, Spring, Graduate School of Education, 2
        • From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
          Advanced Reading in Higher Education
          6359, Spring, Graduate School of Education, 2
        • From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
          Basics of Higher Education
          6345, Spring, Graduate School of Education, 2
        • From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
          Studies on Higher Education B
          6361, Fall, Graduate School of Education, 2
        • From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
          Advanced Reading in Higher Education
          6359, Spring, Faculty of Education, 2
        • From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
          Practice of Basic Informatics (General)
          T001, Spring, Institute for Liberal Arts and Sciences, 2
        • From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
          Practice of Basic Informatics (General)
          T001, Fall, Institute for Liberal Arts and Sciences, 2
        • From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
          Data Analysis Practice I
          N811, Spring, Institute for Liberal Arts and Sciences, 2
        • From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
          Data Analysis Practice I
          N811, Fall, Institute for Liberal Arts and Sciences, 2
        • From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
          Studies on Higher Education B
          6361, Fall, Graduate School of Education, 2
        • From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
          Studies on Higher Education A
          6360, Spring, Graduate School of Education, 2
        • From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
          Advanced Reading in Higher Education
          6359, Spring, Graduate School of Education, 2
        • From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2024
          Basics of Higher Education
          6345, Spring, Graduate School of Education, 2
        • From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
          Basics of Higher Education
          6345, Spring, Graduate School of Education, 2
        • From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
          Advanced Reading in Higher Education
          6359, Spring, Graduate School of Education, 2
        • From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
          Studies on Higher Education B
          6361, Fall, Graduate School of Education, 2
        • From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
          Studies on Higher Education A
          6360, Spring, Graduate School of Education, 2
        • From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
          Practice of Basic Informatics (General)
          T001, Spring, Institute for Liberal Arts and Sciences, 2
        • From 01 Apr. 2022, To 31 Mar. 2023
          Advanced Reading in Higher Education
          6359, Spring, Faculty of Education, 2
        • From Apr. 2011, To Mar. 2012
          Introduction to Psychoacoustics
          Fall, 全学共通科目
        • From Apr. 2011, To Mar. 2012
          Introduction to Psychoacoustics
          Fall, 全学共通科目
        • From Apr. 2011, To Mar. 2012
          高等教育開発論基礎
          Spring, 教育学研究科
        • From Apr. 2011, To Mar. 2012
          高等教育開発論研究Ａ
          Spring, 教育学研究科
        • From Apr. 2011, To Mar. 2012
          高等教育開発論研究Ｂ
          Fall, 教育学研究科
        • From Apr. 2012, To Mar. 2013
          Introduction to Psychoacoustics
          Fall, 全学共通科目
        • From Apr. 2012, To Mar. 2013
          Basics of Higher Education
          Spring, 教育学研究科
        • From Apr. 2012, To Mar. 2013
          Studies of Higher Education A
          Spring, 教育学研究科
        • From Apr. 2012, To Mar. 2013
          Studies of Higher Education B
          Fall, 教育学研究科
        • From Apr. 2013, To Mar. 2014
          Reading in Higher Education Studies B
          Fall, 教育学部
        • From Apr. 2013, To Mar. 2014
          Studies of Higher Education A
          Spring, 教育学研究科
        • From Apr. 2013, To Mar. 2014
          Studies of Higher Education B
          Fall, 教育学研究科
        • From Apr. 2013, To Mar. 2014
          Reading in Higher Education Studies B
          Fall, 教育学研究科
        • From Apr. 2013, To Mar. 2014
          Basics of Higher Education
          Spring, 教育学研究科
        • From Apr. 2013, To Mar. 2014
          Introduction to Psychoacoustics
          Fall, 全学共通科目
        • From Apr. 2014, To Mar. 2015
          Reading in Higher Education Studies B
          Fall, 教育学部
        • From Apr. 2014, To Mar. 2015
          Studies of Higher Education A
          Spring, 教育学研究科
        • From Apr. 2014, To Mar. 2015
          Studies of Higher Education B
          Fall, 教育学研究科
        • From Apr. 2014, To Mar. 2015
          Reading in Higher Education Studies B
          Fall, 教育学研究科
        • From Apr. 2014, To Mar. 2015
          Basics of Higher Education
          Spring, 教育学研究科
        • From Apr. 2014, To Mar. 2015
          Introduction to Psychoacoustics
          Spring, 全学共通科目
        • From Apr. 2015, To Mar. 2016
          Introduction to Psychoacoustics
          Spring, 全学共通科目
        • From Apr. 2015, To Mar. 2016
          Reading Seminar in Higher Education
          Spring, 教育学研究科
        • From Apr. 2015, To Mar. 2016
          Reading Seminar in Higher Education
          Spring, 教育学部
        • From Apr. 2015, To Mar. 2016
          Seminar on Higher Education Systems
          Spring, 教育学研究科
        • From Apr. 2015, To Mar. 2016
          Seminar on Higher Education Systems
          Spring, 教育学部
        • From Apr. 2015, To Mar. 2016
          Basics of Higher Education
          Spring, 教育学研究科
        • From Apr. 2015, To Mar. 2016
          Studies of Higher Education A
          Spring, 教育学研究科
        • From Apr. 2015, To Mar. 2016
          Studies of Higher Education B
          Fall, 教育学研究科
        • From Apr. 2016, To Mar. 2017
          ILAS Seminar
          Spring, 全学共通科目
        • From Apr. 2016, To Mar. 2017
          Educational Technology
          Fall, 教育学研究科
        • From Apr. 2016, To Mar. 2017
          Educational Technology
          Fall, 教育学部
        • From Apr. 2016, To Mar. 2017
          Reading Seminar in Higher Education
          Spring, 教育学研究科
        • From Apr. 2016, To Mar. 2017
          Reading Seminar in Higher Education
          Spring, 教育学部
        • From Apr. 2016, To Mar. 2017
          Seminar on Higher Education Systems
          Spring, 教育学研究科
        • From Apr. 2016, To Mar. 2017
          Seminar on Higher Education Systems
          Spring, 教育学部
        • From Apr. 2016, To Mar. 2017
          Basics of Higher Education
          Spring, 教育学研究科
        • From Apr. 2016, To Mar. 2017
          Studies of Higher Education A
          Spring, 教育学研究科
        • From Apr. 2016, To Mar. 2017
          Studies of Higher Education B
          Fall, 教育学研究科
        • From Apr. 2017, To Mar. 2018
          ILAS Seminar
          Spring, 全学共通科目
        • From Apr. 2017, To Mar. 2018
          Reading Seminar in Higher Education
          Spring, 教育学研究科
        • From Apr. 2017, To Mar. 2018
          Reading Seminar in Higher Education
          Spring, 教育学部
        • From Apr. 2017, To Mar. 2018
          Seminar on Higher Education Systems
          Spring, 教育学研究科
        • From Apr. 2017, To Mar. 2018
          Seminar on Higher Education Systems
          Spring, 教育学部
        • From Apr. 2017, To Mar. 2018
          Basics of Higher Education
          Spring, 教育学研究科
        • From Apr. 2017, To Mar. 2018
          Studies of Higher Education A
          Spring, 教育学研究科
        • From Apr. 2017, To Mar. 2018
          Studies of Higher Education B
          Fall, 教育学研究科
        • From Apr. 2018, To Mar. 2019
          Practice of Basic Informatics (General)
          Spring, 全学共通科目
        • From Apr. 2018, To Mar. 2019
          Practice of Basic Informatics (Faculty of Agriculture)
          Fall, 全学共通科目
        • From Apr. 2018, To Mar. 2019
          Studies of Higher Education A
          Spring, 教育学研究科
        • From Apr. 2018, To Mar. 2019
          Studies of Higher Education B
          Fall, 教育学研究科
        • From Apr. 2019, To Mar. 2020
          Practice of Basic Informatics (General)
          Spring, 全学共通科目
        • From Apr. 2019, To Mar. 2020
          Practice of Basic Informatics (Faculty of Agriculture)
          Fall, 全学共通科目
        • From Apr. 2019, To Mar. 2020
          Studies on Higher Education A
          Spring, 教育学研究科
        • From Apr. 2019, To Mar. 2020
          Studies on Higher Education B
          Fall, 教育学研究科
        • From Apr. 2020, To Mar. 2021
          Practice of Basic Informatics (General)
          Spring, 全学共通科目
        • From Apr. 2020, To Mar. 2021
          Practice of Basic Informatics (Faculty of Agriculture)
          Fall, 全学共通科目
        • From Apr. 2020, To Mar. 2021
          Basics of Higher Education
          Spring, 教育学研究科
        • From Apr. 2020, To Mar. 2021
          Studies on Higher Education A
          Spring, 教育学研究科
        • From Apr. 2020, To Mar. 2021
          Studies on Higher Education B
          Fall, 教育学研究科
        • From Apr. 2021, To Mar. 2022
          Practice of Basic Informatics (General)
          Spring, 全学共通科目
        • From Apr. 2021, To Mar. 2022
          Advanced Reading in Higher Education
          Spring, 教育学研究科
        • From Apr. 2021, To Mar. 2022
          Advanced Reading in Higher Education
          Spring, 教育学部
        • From Apr. 2021, To Mar. 2022
          Basics of Higher Education
          Spring, 教育学研究科
        • From Apr. 2021, To Mar. 2022
          Studies on Higher Education A
          Spring, 教育学研究科
        • From Apr. 2021, To Mar. 2022
          Studies on Higher Education B
          Fall, 教育学研究科
        list
          Last Updated :2025/04/23

          Administration

          School management (title, position)

          • From 01 Apr. 2024, To 31 Mar. 2025
            国際高等教育院 企画評価専門委員会 統合科学部会
          • From 01 Apr. 2023, To 31 Mar. 2025
            京都大学教務事務電算管理運営委員会 委員
          • From 01 Aug. 2008, To 31 Mar. 2010
            吉田キャンパス整備専門委員会委員会 委員
          • From 01 Apr. 2010, To 31 Mar. 2011
            京都大学情報環境機構 ＫＵＩＮＳ利用負担金検討委員会 委員
          • To 31 Mar. 2013
            ＫＵＩＮＳ利用負担金検討委員会 委員
          • 部局情報セキュリティ技術責任者
          • From 01 Oct. 2014, To 30 Sep. 2016
            吉田キャンパス整備専門委員会 3号委員

          Faculty management (title, position)

          • From 01 Jul. 2014, To 30 Jun. 2015
            教育関係共同利用拠点運営委員会委員
          • From 01 Dec. 2015
            高等教育研究開発推進センター 教育コンテンツ活用推進委員会 委員
          • From 01 Apr. 2012
            高等教育研究開発推進センター 運営委員会 委員
          • From 01 Oct. 2015
            高等教育研究開発推進センター 情報セキュリティ委員会 委員
          • From 01 Nov. 2017, To 31 Mar. 2021
            アカデミックイノベーションユニット 構成員
          list
            Last Updated :2025/04/23

            Academic, Social Contribution

            Committee Memberships

            • From Apr. 2024, To Present
              国際連携ワーキンググループメンバー, 日本オープンオンライン教育推進協議会
            • From Apr. 2015, To Present
              研究員, 大学ICT推進協議会

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