Edumetric, cognitive scientific, and comparative pedagogical evaluations on new methods of admissions under the reform for articulation between high schools and universities
Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
Tohoku University
Kuramoto Naoki T.
From 01 Apr. 2016, To 31 Mar. 2021, Project Closed
高大接続改革;記述式問題;主体性評価;教育心理学;比較教育学;学際的アプローチ;大学入学共通テスト;大学入試;教育測定論;思考力・判断力・表現力;認知科学;学力の3要素;大学入試センター試験;共通試験;大学入学者選抜;解答形式;個別学力検査;モニター調査;英語4技能;共通テスト;国立大学;共通第1次学力試験