基本情報

全学メールアドレス

• 全学メールアドレス

  sato.ryuichi.7mkyoto-u.ac.jp

学位

• 2014年03月23日

  広島大学修士（教育学）
• 2022年05月09日

  アリゾナ州立大学博士（英語学）

出身大学院・研究科等

• アリゾナ州立大学, 英語学部修辞学・作文法・教養プログラム博士課程, 修了
• 広島大学, 大学院教育学研究科言語文化教育学専攻博士課程前期, 修了

ID,URL

• J-Global ID

  202401019454321098

• 研究者番号

  50968443

researchmap URL

• https://researchmap.jp/rchsato

研究

研究キーワード

• 教育心理学
• 応用言語学
• 第二言語ライティング

研究分野

• 人文・社会, 外国語教育
• 人文・社会, 英語学

論文

• Revisiting EFL Writing Instruction: An Analysis of Japanese University Syllabi

  Ryuichi Sato; Yutaka Fujieda

  The Journal of Asia TEFL, 2024年12月, 査読有り, 筆頭著者, 責任著者

  
• Critical Review of Studies of Engagement with Written Corrective Feedback for the Improvement of Written Accuracy.

  Ryuichi Sato; Yutaka Fujieda

  Kyoai Gakuen University Journal, 2023年03月, 査読有り, 筆頭著者, 責任著者

  
• Written Feedback and Emotion Regulation: An Exploration of L2 Doctoral Students' Experiences

  Ryuichi Sato

  Arizona State University, Electronic Theses and Dissertations, 2022年05月, 筆頭著者, 責任著者

  
• Developing writing centers in Japan: The case of Hiroshima University Writing Center

  Naoyuki Yamada; Ryuichi Sato

  Bulletin of the Faculty of Literature Kobe Women’s University, 2021年, 査読有り, 最終著者

  
• First Sentences and Persuasion Strategies in Argumentative Essays Written by Japanese EFL Students

  Ryuichi Sato

  英語教育学研究, 2015年, 査読有り, 筆頭著者, 責任著者

  

講演・口頭発表等

• Affective engagement with written corrective feedback: Processing of emotions and its effect on linguistic retention

  Ryuichi Sato

  The 19th Symposium on Second Language Writing, 2023年10月

  
• Exploring doctoral students’ emotion regulations in the context of written feedback

  Ryuichi Sato

  The 2022 American Association for Applied Linguistics, 2022年03月

  
• Examining L2 learners’ affective engagement with WCF

  Ryuichi Sato

  The 18th Symposium on Second Language Writing, 2019年10月

  
• A curriculum analysis of English writing classes in Japanese universities

  Ryuichi Sato

  The 58th JACET International Convention, 2019年08月

  
• Coding engagement with written corrective feedback

  Ryuichi Sato

  The 16th Symposium on Second Language Writing, 2017年07月

  
• L2 Learners' engagement with direct written corrective feedback

  Ryuichi Sato

  The 15th Symposium on Second Language Writing, 2016年10月

  
• Influences of Autonomous Management on Tutors - A case of Hiroshima University Writing Center

  Ryuichi Sato

  The 7th Symposium on Writing Centers in Asia, 2015年03月

  
• A Structural Analysis of Japanese Students’ Argumentative Essays: Focusing on Introductory Paragraphs with Strategies to Persuade the Reader

  Ryuichi Sato

  The 12th Symposium on Second Language Writing, 2013年10月

  

外部資金：科学研究費補助金

• EMI環境における日本人大学生のアイデンティティ形成とその推移を探る探索的研究

  基盤研究(C)

  小区分02100:外国語教育関連

  広島大学

  柴田 美紀

  自 2023年04月01日, 至 2028年03月31日, 交付

  アイデンティティ;EMI

  https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23K00654/

教育

担当科目

• 自 2024年04月01日, 至 2025年03月31日

  アクティブリスニング（全・英）-E3

  W238, 前期, 国際高等教育院, 2
• 自 2024年04月01日, 至 2025年03月31日

  アクティブリスニング（全・英）-E3

  W238, 後期, 国際高等教育院, 2
• 自 2024年04月01日, 至 2025年03月31日

  英語ライティング－リスニングＢ

  R108, 前期, 国際高等教育院, 2
• 自 2024年04月01日, 至 2025年03月31日

  英語ライティング－リスニングＢ

  R108, 後期, 国際高等教育院, 2
• 自 2024年04月01日, 至 2025年03月31日

  英語ライティング－リスニングＡ

  R107, 前期, 国際高等教育院, 2

非常勤講師

• 自 2024年09月21日, 至 2025年03月31日

  関西大学

学術・社会貢献

委員歴

• 自 2025年04月, 至 2027年03月

  第1号事業委員 JAAL in JACET担当, 一般社団法人 大学英語教育学会